第三单元《课外古诗词诵读》教学设计-部编版语文七年级下册.docx

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1、部编版七年级下册课外古诗词诵读教案竹里馆王维1.作者简介王维(约701-761),字摩诘，河东人，祖籍太原，祁县，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。他的诗、画成就都很高，苏轼称赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他的山水诗成就最高。与孟浩然并称“王孟”。代表作有使至塞上山居秋暝九月九日忆山东兄弟等。2.背景链接本诗选自王维集校注卷五，这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。诗人曾在陕西蓝田的辋川居住，有辋川集组诗二十首，这是其中的第十七首。竹里馆，是辋川别墅二十景之一，应当是建在竹邻里的屋舍。3.划分节奏，朗读诗歌独坐/幽篁里，独自一人坐在幽深的竹林里,弹琴/复长啸。一边弹琴一边

2、发出长长的笑声。深林/人不知，在这幽深的竹林里无人知晓，明月/来相照。唯有明月似解人意来陪伴我。4.诗歌赏析（1）王维在竹里馆一诗中抒写自己独坐竹林，独具雅兴（以动衬静，表现诗人悠然自得情怀/充满诗情画意，体现了“诗中有画”）的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。（2）王维在竹里馆一诗中运用拟人化手法，把明月当做心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力（写夜静人寂、明月相伴，抒发诗人宁静淡泊心情）的两句是：深林人不知，明月来相照。5.课堂小结本诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了诗人宁静淡泊的心境以及高雅绝俗的境界。春夜洛城闻笛李白1.作者简介李白（701-762），字太白，号青

3、莲居士，唐代诗人。李白是我国伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达情感。代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城等。2.背景链接本诗选自李白集校注卷二十五。洛城，即洛阳。这首诗是开元年间李白游洛阳时所作。洛阳是唐代是一个很繁华的都市。当时李白客居洛阳，偶然听到笛声而触发故园情，故作此诗。题目“春夜洛城闻笛”明示诗人因闻笛声而有感而作，“洛城”点名闻笛的地点，“春夜”点明时间。3.划分节奏，朗读诗歌谁家玉笛/暗飞声，不知从谁家传来了悠扬的笛声，散入春风/满洛城。随着春风传遍洛阳城。此夜曲中/闻折柳

4、，今夜听到令人哀伤的折阳岭，何人不起/故园情？谁能不萌发思念故乡的深情呢？4.诗歌赏析（1）李白春夜洛城闻笛一诗中以声传情的诗句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（2）李白春夜洛城闻笛一诗中表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。5.课堂小结本诗写诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别之情的笛声，产生了思乡之情。逢入京使岑参 1.作者简介岑参（约715-770），江陵人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。题材多样，想象丰富，尤以边塞诗见长。他的边塞诗以具有特色的语言、鲜明的情调把西域地区雄伟壮阔，绮丽多姿的自然景物描写的栩栩如生。代表作有白雪歌送武判官归京等。2.

5、背景链接本诗选自岑参集校注卷二。唐天宝八载（749），作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。这是岑参第一次出塞，在路上，他碰见了一位要返京的使者，想请他捎个口信，给家人报个平安。3.划分节奏，朗读诗歌故园东望/路漫漫，（离开长安好多天了，）回头遥望故园，只觉长路漫漫，双袖龙钟/泪不干。双袖都被沾湿了，而泪水还没有干。马上相逢/无纸笔，骑着马在途中与回京的死者相逢，没有纸笔（写信），凭君传语/报平安。烦劳替我捎个口信给家人报个平安吧。4.诗歌赏析（1）逢入京使中表达作者对家乡、亲人无限眷恋的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（2）之情（描绘诗人偶遇

6、老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安）的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。5.课堂小结这首诗描述了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托其捎口信给家人报平安的场景，抒发了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。晚春韩愈1.作者简介韩愈（768824），字退之，河阳人。自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”。 代表作有早春呈水部张十八员外师说马说等。2.划分节奏，朗读诗歌草树知春/不久归，花草树木知道春天即将归去，百般红紫/斗芳菲。争芳斗艳，尽情舒展生命的本色，杨花榆荚/无才思，杨花瑜伽没有才

7、华，惟解漫天/作雪飞。只知道纷纷飘落，好似雪花在空中飞舞。3.诗歌赏析（1）韩愈的晚春一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，于是争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（2）韩愈的晚春一诗中表面写“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许（蕴含“一个人无才思并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，春光不负杨花榆荚这样的有心人”的哲理）的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。5.课堂小结诗人通过描写“早树知春”、惜春争艳的场景，表达了对大好春光的珍惜之情，同时寄寓着一定的哲思，即人们应该趁时而进，抓紧时间去创造有价值的东西。学科网（北京）股份有限公司