2023年春季历史教学总结.docx

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1、 2023年春季历史教学总结_教学计划历史 这个学期我担当八年级的历史教学工作。由于历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、主要工作: 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面进展.共性进展和终身进展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达XX字左右。 2、深入学生实际,准时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等. 3、针对各种可能消失的问题,课前积极参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。 4、积极参

2、与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动 . 5、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。 6、准时了解每个学生对所学学问的把握状况,。 7、开展课外辅导,课外活动和讨论性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法,复习方法指导。(6)、社会生活状况调查。从而培育了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师沟通心得。 8、努力开展课题讨论,围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合,群策群力钻理论,查资料,重实践。 9、努力突出历史教学的过程

3、和方法,拓展历史的教育功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 10、通过多样化方法和现代化手段,努力推动素养教育,全面提高历史教学质量 二、主要工作成绩: 1、积存了肯定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人,把握了历史学问。 4、课题讨论取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和气氛;培育学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了肯定的提高。 三、存在的缺

4、乏: 1、个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课题讨论亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。 四、教学反思。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面,学生的学习根底相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相

5、对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分

6、的课,会令学生和教师都获益不浅。 五、今后努力的方向: 1、加强备课的针对性,努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题讨论,少一色形式,多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。 历史教学总结 历史教学总结 今学期我担当历史教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生

7、状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。一方面，学生的学习根底相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非

8、常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，

9、都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 2023年春季学期班主任教学总结 本学期，担当二（2）班班主任，并任数学科教学工作。现将本学期教学工作总结如下： 一、常规工作： 1、依据教学大纲，参考教师用书，结合实际教学状况，每天仔细备好课。二次备课具体，获好评。准时、仔细写好课后反思。 2、本册规定全部练习，教师全改全批

10、。教学日常工作扎扎实实。 3、本学期实行每学完一个单元，进展一次单元测试，以便准时跟进教学。通过家校信息平台，统发学科活动及要求，让家长第一时间理解教师教学旨图，协作学科教育。家校平台活泼。 4、每单元测试状况，编缉成电子表格进展统计，上传班级q群，让家长一目了然，了解班级整体学习状况，监视教师教学工作。班级q群活泼。 5、表扬先进、优秀，鼓舞进步，营造积极向上，赶超优秀的学习气氛。激发局部学生学习数学的兴趣，使他们获得成就感，爱学数学。关注、不放弃后进生，如：杨梓加、崔立衡、阮星海。使他们获得自信，建立学习数学的信念。 二、学科活动，工作特点： 1、整学期不布置课外作业，组织学生在校高效完成

11、规定练习，真正做到减负，严格执行教育部规定“一、二年级不留回家作业”的要求。治理理念：学生在校紧急，回家针对学习。腾出时间给本班相对簿弱的语文，给课外阅读。 2、为爱护练习册，教师在每本封底和封面接处，用透亮胶粘贴进展加固。考虑每本书、每本练习加书套，书包重量肯定加重不少，所以，要求学生练习不加书套，也借此，考察学生爱惜本子的力量，培育爱惜学习用具的意识。 3、开展作业小红花评比活动。在每本本子前有个格子图，每次练习完成优秀，嘉奖一朵小红花，整整齐齐排在格子里，比比谁的红花最多，最亮。 4、关注听算力量培育，设计听算表格，有创意。每次教师将要视算的题目做好ppt，逐题展现，学生将结果，整齐填写

12、至听算表格中。听算状况一目了然，便于比拟。表格形式新奇，比用本子完成更让学生重视。 三、教学工作特点： 1、注意学法指导，启发教学，不包办学生思维，课堂是师生、生生沟通、思想碰撞的主阵地。培育一局部学生爱上数学。转学生韦静仪，从原来严峻偏语文科，在良好数学学风影响下，语文和数学双开花。 2、注意指导学生图文、符号、文字结合，解释、说理数学问题，培育学生数学语言表达力量。 3、主持教研活动，主讲。指导蓝恩东教师信息技术整合课获城区二等奖。教学大练兵，评课稿获一等奖。 春季学期八年级历史教学工作总结 这个学期我担当八年级的历史教学工作。由于历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,

13、深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、主要工作:1、凸现现代课程理念,促进学生的全面进展.共性进展和终身进展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达xx左右。2、深入学生实际,准时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3、针对各种可能消失的问题,课前积极参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。4、积极参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动. 5、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达

14、20节左右。6、准时了解每个学生对所学学问的把握状况,。7、开展课外辅导,课外活动和讨论性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法,复习方法指导。(6)、社会生活状况调查。从而培育了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师沟通心得。8、努力开展课题讨论,围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合,群策群力钻理论,查资料,重实践。9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。10、通过多样化方法和现代化手段,努力推动素养教育,全面提高历史教

15、学质量二、主要工作成绩:1、积存了肯定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的根底。2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人,把握了历史学问。4、课题讨论取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和气氛;培育学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了肯定的提高。三、存在的缺乏:1、个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课题讨论亦有流

16、于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。四、教学反思。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面,学生的学习根底相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响

17、。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。五、今后努力的方向:1、加强备课的针对性,努力效劳于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3、实质性地开展课题讨论,少一色形式,多一点

18、详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。 初一历史教学总结 本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

19、好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。

20、 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学

21、生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识 到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许

22、多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 春季教员教学任务总结

23、 秋季教师教学工作总结_秋季教师教学总结 (一) 本学期我担当七年级3个班的地理课教学工作，在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过程中，我本着仔细学习，热心教育，的想法来工作，七年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的进展增加了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和进展的机遇。 在教学中进展目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进展落实。即不但要求学生把握根本的地理学问和学习地理的根本技能，同时还要求学生把握获得学问的方法或了解学问获得的过程，为了培育合格的社会主义现代公民，在教学过程中培育学生形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱

24、国情感。在班级教学中，班级之间有差异，学生个体也有差异，教学中我依据学生实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现学生共性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。 (二) 课堂上时刻通过激趣是学生保持留意，重点要求学生把握地理根底学问。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验胜利，培育自信；培育学生良好的学习习惯，突出强化地理思维力量的培育。 、深挖教材内涵，敏捷运用教法。教无定法，应以学定法，这是新课程以人为本的教育思想的表达。教师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法

25、我在备课时仔细钻研教材，熟识课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细状况来选择不同的教法。如：在学习世界气候类型时，在气氛活泼的班级让学生自己看图填表，然后小组争论，最终在全班对填错较多的局部共同分析错误的缘由；在气氛较为沉闷的班级，实行了嬉戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组争论应当处于什么样的气候类型，为什么？ 、过程与结果并重，运用鼓舞性评价。因此地理课程标准中也提倡运用鼓舞性的评价机制。在教学过程中，鼓舞性评价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的确定、鼓舞和赞扬

26、，使学生在心理上获得自尊、自信和胜利的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使其积极主动的学习。 (三) 1、课堂教学应以学生为主体 在本学期的教学中我注意培育了学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生兴趣。 2、重视地理学问的应用。教学中应留意与学生生活实际联系。帮忙学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的兴趣和信念。 3、应通过读图、学生练习和课堂争论等

27、方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进展分析、推断。 4、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。 5、适当课后作业帮忙学问稳固大多数学生能够准时按质按量按时完成教师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教育，加强辅导，端正局部学生的学习态度。 (四)（将革命进展究竟观后感：强军之路就是国富民强之路_将革命进展究竟观后感） 固然，

28、在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1.加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2.以学生为主体，留意根底学问教学，调动学生的学习兴趣。 3.重视概念和规律的教学方法，重视学问的应用。 延长阅读： 20xx学年秋季小学教师教学工作总结 紧急而繁忙的学期工作已接近尾声，回头来看这段日子，给我感受很深。从我校轰轰烈烈的高效课堂建立，到年级组大胆的研讨实践，

29、再到个人的反思构建，无论是思想还是行动，我们每个人都经受着不平凡的转变，都感受着高效的魅力。一学期以来，我们组教师团结奋进，勤于钻研，勇于面对各种挑战。在工作中始终坚持： 一、锐意创新，积极进取 过去的一年，对我们来说是劳碌、奋进而又欢乐的一年。 首先，依据教学规划的要求，参与了我校数学高效课堂分课型讨论研讨活动，我们组三位教师在细心地研讨之后，向全校数学教师呈现了求一个小数的近似数、将较大的数改写成用万或亿作单位的数、三角形的特性三节概念课，通过研讨展现，深入地剖析了先学后教，精讲多练的教学模式，从情境的引入、自学的设计、后教的引导三个方面呈现了概念教学中积存的一些阅历，让概念教学在模式中更

30、为生动，更有内涵，更为高效！ 接下来是申报市课题高效与有效教学模式的讨论，并在今年x月做为课题负责人和其余六位教师，共同申报了市xx规划课题高效课堂与有效教学模式的讨论，制定了详尽的实施方案，有望绽开系统的试验讨论。 只要有进取的精神，就会有不断地提高。在工作中我始终以进展的要求端详自己，以改革的精神提高和完善自己，始终保持剧烈的进取心，始终走在时代的前列。 二、勤学深钻，志做名师 相看两不厌，惟有枕边书，在繁忙工作的工作之余，沉醉于书的世界，感受名家的风范，感悟教育的真谛，仍不失为一件乐事。学习是教育教学工作永保活力的源头活水，又是人生中的高雅志趣。博客中书写人生，博客中记录脚印，博客中传递

31、信息，教学心得，案例反思，教育叙事，勤学深钻。我想做一个博学的人，一位专业的名师。我录课并参与了阳泉市优质课评比，并应邀到盂县试验小学做了观摩研讨课，起到肯定的引领作用。 三、团结协作，科组领先 身为教研组长，我时时到处抓教研，扎扎实实搞教学，带着全组教师在实践中探究，在反思中提高目前我校处于校安工程施工的特别时期，协调组织好组内的各项工作显得尤为重要。小班并大班不仅在学生的治理方面是一个挑战，而且更突显了成员间团结协作的力量。由于代两个大班的数学课，每天最少批阅100本作业，每周要担当22节课，每月还要组织学生的单元测评和计算竞赛，完成学校的其他工作，对我来说无疑加重了工作的砝码。但我又是幸

32、运的，组内两位教师的怜悯理解和无条件的付出给了我巨大的动力，正是由于一切都建立在自觉自愿的根底上，正是由于我们之间精诚的合作，使得我们组的工作走在了学科的前列，保质保量的完成了各项教学任务，统考成绩名列前茅，成为博雅先进团队之一。 总之，有思索才会有进步，有合作才会有进展，我们会在先学后教，精讲多练的理念指引下，连续践行我校的高效课堂教学模式，发挥团队优势，使我校数学教学再上新台阶。 阅读拓展： 20xx年度小学教师教学工作总结 一、学习状况。本年度参与了连续教育的学习和中级计算机模块的学习，在连续教育学习中我除了学习到先进的教学方法和教学理念外，还和同行们进展了沟通和切磋，让自己开阔了眼界，

33、同时找到了自己的缺乏。对于课堂上解决不了的难题也寻求到了出路。在中级计算机模块的学习中让我学会了更加丰富的计算机操作常识，动手力量大大提高。为在工作中更好的运用打下了坚实的根底。另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业性的学问，丰富自己，武装自己，同时注意和相关学科的教师学习。 二、劳动纪律状况。本年度我能够根据学校的规定出勤，有事有病准时请假。不违反劳动纪律，恪尽职守。 三、年度学科工作开展状况。本年度，我所教学科采纳了声势律动教学法，即把歌曲编成简洁易学，学生又喜爱的动作，一方面标准歌曲的节奏节拍，另一方面训练学生的听觉，这种教学法适应于1至4年级的学生，对于5、6年级的学生我主要采纳观

34、赏教学法，多听培育学生的听力和审美情趣。本年度x月份我带着我校的小合唱队参与了全国卡拉ok大赛阳泉市分赛区的竞赛，我校小合唱队演唱的放轻松放飞幻想获得了阳泉市二等奖。还有幸请到了我市资深的音乐人王教师给我校学生进展辅导，学生的演唱技艺大大提高。我也从王教师身上学到了更加新奇的、更加有效的教学方法。王玉兰教师成为了我校课外辅导员。为今后更好地进展我校的合唱事业注入了更专业的活力。我校还开展了一校，一生一技的活动，做为音乐课，我给学生选择了好入门，动手力量强的口风琴，3、4年级的学生每人可以背着弹奏完成4首歌曲，视谱弹奏10余首歌曲。学生兴趣高涨增加了音乐课动手操作的环节。对于5、6年级的学生主要

35、是用打击乐器协作歌曲进展伴奏。不同声部，不同节奏。同样也激发了学生的学习兴趣。在明年的工作中我要连续发挥本年度工作的特色，修正缺乏，让音乐课更加好玩儿、更加好玩。 2023年春季学期小学英语教学工作总结 XX年春季学期英语教学工作总结 这学期是我任教的其次学期，而且本学期是刚来到xx小学。由于教学阅历颇浅，又换了个全新的环境，我对教学工作不敢怠慢。深入讨论教学方法及策略，虚心向前辈们学习。经过一学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。 教学是教与学，两者是相互联系，相辅相成的。学生是学习的主体，教师只是指导者。因此，了解和分析学生对教学胜利与否至关重要。由于我教的是三年级的两个平衡班，开头时只

36、是备一份课，两个班一样上。后来，发觉两个班的差异较大，同样的内容，二班的同学把握得比一班快，承受力量较强。经过调查了解和观看，二班整体根底较好，尖子生多，承受力量强，活泼好动；一班尖子生较少，根底差的较多，两头差距大，上课不活泼，不喜爱举手回答下列问题。知道两个班学生的实际状况后，我在备课时就考虑学生的状况，实行不同的方法。对于二班承受好的同学，我会加深难度，在新授课之余可以出些课外习题给他们练习。在一班需要对新授的学问多读多练，通常在课堂上不够时间，所以家庭作业要布置相对多一些。了解了两班学生的差异，上课就不会同一课时一个班不够时间，另一个班太长时间的现象了。 教学中，备课是一个必不行少的环

37、节。我每天都要仔细讨论教材，把握每课的重难点，依据两个班的不怜悯况，尽可能地想出比拟适合他们的教学方法。由于学校的教学器材不是许多，我常常在网上找一些相关的资料和图片，或自己动手做教具。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛。一堂预备充分的课，会让教师和学生都获益匪浅。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但备好课也必需要有组织和驾御课堂的力量，由于学生的一举一动都会直接影响教学质量。因此上课肯定要设法让学生投入，引起学生的兴趣，不让其分心。这就要讲究方法了。上课内容难易适当，讲课要生动，多设计嬉戏活动，让学生在开心的环境中学习。让他们不要对英语有恐惊心理，树立学习英语的自信念。所以

38、，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍了。对于这一点，我真是觉得内疚，由于我在这一点做得不好。开头接手时没留意方法组织教学，后来实行小组竞赛和嘉奖方法后，学生纪律有了改善。再后来为了鼓舞学生，又实行个人评分嘉奖制，每周评出一至两个“学习之星”和“进步之星”，以提高他们的学习积极性。但是，每个班还是有几个淘气捣蛋的学生。当这些同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就会受到影响，并把这些不良心情带到课堂上。这样就使正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学的效果。我以后必需努力克制，查找好的方法，解决这一对教学影响恶劣的问题，更好的组织教学，驾御课

39、堂，以收到更好的效果。 由于我们的课时比拟少，一星期只有三节课，所以在课堂上给学生练习听读的时间相对较少。但英语要每天坚持听说读写的练习，要记的单词也许多，因此，要靠学生课后自觉去练习。但由于三年级学生自觉性差，在家只做笔头作业，口语及背单词就需要家长的催促。这一方面我也没做到位，虽然家长会有跟家长说明此状况，需要家长协作，但平常学生有没完成的我也没有准时和家长沟通联系。以后应当多与家长沟通，才能有更好的效果。单词多数是要学生课后去背，在堂上进展听写或默写，检查学生的学习状况。课文的对话，假如时间不够，就让他们课后自由组合练习，课堂上进展表演。这样比在当堂不熟识的状况下的表演要精彩。英语是语言

40、的学习，在课堂上要多创设环境，才能收到良好的效果。另外，还需要多读，多练，在早读时我坚持下班指导学生早读，发觉读错的地方准时订正。学生不懂的问题准时解决。 我特别珍惜在这里的学习时机，只要有听课的时机我都调课去听，虚心学习好的教学方法。另外，我上过公开课后也主动找听课的教师给我评课，我们的科组长也很愿意指导帮忙我。通过这些，我从中学到许多以前不懂的东西。经过一学期的努力，期末考就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达我的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向各位前辈学习。 这是我本学期的工作总结，由于阅历颇浅，很多缺乏的地方。很感谢学校领导及各位教师对我的指导和帮忙。盼望在将

41、来的日子里，能在各位前辈的帮忙和自己的努力下，取得更好的成绩。 顶岗历史教学方法总结 顶岗历史教学方法总结 作为一个90后，我的上学模式是从传统的模式讲、听一路过来的，顶岗实习后，这所学校是以导学案为主的，并已进展多年左右，一开头我是不习惯的，但后来觉得这样起码让学生在课堂上有了主动。 除了这种方法外，还有哪些教学方法不是一讲究竟的呢，例如： 争论：包括小组争论、全班争论，其形式可以采纳成人争论的方式，如圆桌会议、专题论坛、辩论会等形式。 辩论(：即实行大专辩论会的形式，把学生分成三方：正方、反方和评论方，或是法庭辩论的形式，把学生分成原告及其律师、证人一方，被告及其律师、证人一方，其他的学生

42、组成为陪审团。 模拟：模拟历史的场景或情境，使学生体验历史上发生的大事和人物的心路。 角色扮演：由学生扮演历史人物，以历史人物的角度来阐述历史的过程。 尤其在国外的日常的课堂教学中，最常用的方法是运用以史料研习为主的作业纸的方式，先由教师预备材料，编辑成册，内容含有相关史料、图片、学习过程和步骤、作业练习等，上课时学生人手一份，边听边做，脑手并用。 还有就是开展学生对历史问题的独立讨论，组织开展学生的研习活动。这主要是教师和学生选定与历史内容相关的讨论性课题，在教师的引导和帮忙下，学生通过阅读书籍、搜集和整理材料、争论、调查等各种活动方式，开展独立的讨论或合作的讨论，最终完成历史课题的论文写作

43、。 固然，传统的讲授方法仍是最常用的课堂教学方法，但也是要在讲授的过程中留意是启发式的，而不是灌输式的；是要激活学生的思维，而不是僵化和遏制学生的思维。 我认为在中学历史教学中，不应把历史教科书看得那么的重要，只是作为一种学习的材料，而教学中教师会选用其他类型的材料，如原始材料和一些历史的著述。而这需要教师具备丰富的历史学问，通过这半年实习，我觉得自己的学问储藏还很少，因此这次回学校后，我会连续修炼，为以后的正式工作打好根底。 2023年春季消防工作总结 为进一步贯彻落实中华人民共和国消防法和省、市、县消防工作会议精神，依据*公司XX年春季防火工作方案的通知要求，我分公司领导高度重视，把此项工

44、作纳入年度一项重要工作来抓，结合行业特点，仔细组织开展自查自整工作，以确保公司上下不发生火灾隐患为目标，全面落实好各项消防安全工作任务，杜绝各类火灾隐患大事发生，切实提高全体员工消防安全责任意识，努力为全公司制造良好的消防安全工作环境，现将开展春季防火工作状况作如下总结： 一、加强领导，落实责任 首先我公司成立了以经理*任组长、*副经理为副组长、综合行政部主任*、网络稽查部主任*、农网治理部主任*、工程技术部主任*为成员的春季防火工作领导小组，从讲政治的高度动身，以对广阔干部职工负责的精神，把做好春季防火安全工作摆到重要位置。其次，确定各重点部位，建立健全了各项规章制度，按着“谁主管，谁负责”

45、的原则落实安全工作责任制。第三，逐级签订安全目标治理责任书，层层分解工作指标，形成纵究竟、横到边的消防安全工作目标治理责任网络，做到各项制度到位、责任到人。 二、消防安全、警钟长鸣 为了让全体干部职工坚固树立“预防为主、安全第一”的思想观念，把“安全第一、防范于未然”深深牢记在每个人的脑海之中，确保播送电视网络安全传输，不发生火灾事故，做到一旦消失担心全事故隐患能准时排解和应对。 （一）是我公司利用每周星期一例会仔细学习宣传安全法律、法规、影像资料和安全工作手册里的内容，做到警钟长鸣，让防火安全常识深入干部职工心中，从根本上增加广阔干部职工的安全防范意识，提高自我爱护和自救力量，给每个成员交任

46、务、压担子，增加工作责任心和责任感。 （二）是组织有关科室人员进展一次消防工作大检查，由副经理付国东带队，发觉隐患现场整改，在重大节假日和重保期间，加强值班人员，实行领导带班，干部值班，对重点部位实行死看死守等方法，严防消防安全事故的发生。 （三）是加强对消防器材的治理和使用，在防火大检查中，做到一边抓检查整改的同时，一边抓现场人员消防器材使用治理的培训，进一步提高重点部位人员对消防器材使用的技能，发动全体干部职工仔细抓好人防、物防、技防三落实，实现了年初以来无火灾事故和隐患的发生。 （四）是在排查整改中，针对个别重点部位存在电源线路排放不标准，线路老化等问题，做到立刻落实责任人限期整改。同时，为切实消退火灾隐患，对重点部位设置警示标志，在整改中，我们坚持做到三个结合，即：与开展机关作风整顿相结合；与解放思想大争论构建和谐社会相结合；与干部职工竞争上岗相结合，从而提高干部职工自防自救力量和依法履行消防安全职责。 三、团结协作、成效显著 通过深入广泛的学习教育和排查整治，吉视传媒镇赉分公司春季防火安全工作，在集团公司的领导下，在全体干部职