2020年贵州省六盘水市中考数学试题及答案.doc

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1、2020年贵州省六盘水市中考数学试题及答案 题号一二三总分得分一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1. 计算（-3）2的结果是（）A. -6B. -1C. 1D. 62. 下列4个袋子中，装有除颜色外完全相同的10个小球，任意摸出一个球，摸到红球可能性最大的是（）A. B. C. D. 3. 2020年为阻击新冠疫情，某社区要了解每一栋楼的居民年龄情况，以便有针对性进行防疫，一志愿者得到某栋楼60岁以上人的年龄（单位：岁）数据如下：62，63，75，79，68，85，82，69，70获得这组数据的方法是（）A. 直接观察B. 实验C. 调查D. 测量4. 如图，直线a，b相交于点O，如

2、果1+2=60，那么3是（）A. 150B. 120C. 60D. 305. 当x=1时，下列分式没有意义的是（）A. B. C. D. 6. 下列四幅图中，能表示两棵树在同一时刻太阳光下的影子的图是（）A. B. C. D. 7. 菱形的两条对角线长分别是6和8，则此菱形的周长是（）A. 5B. 20C. 24D. 328. 已知ab，下列式子不一定成立的是（）A. a-1b-1B. -2a-2bC. a+1b+1D. mamb9. 如图，RtABC中，C=90，利用尺规在BC，BA上分别截取BE，BD，使BE=BD；分别以D，E为圆心、以大于DE的长为半径作弧，两弧在CBA内交于点F；作射

3、线BF交AC于点G若CG=1，P为AB上一动点，则GP的最小值为（）A. 无法确定B. C. 1D. 210. 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过（-3，0）与（1，0）两点，关于x的方程ax2+bx+c+m=0（m0）有两个根，其中一个根是3则关于x的方程ax2+bx+c+n=0 （0nm）有两个整数根，这两个整数根是（）A. -2或0B. -4或2C. -5或3D. -6或4二、填空题（本大题共5小题，共20.0分）11. 化简x（x-1）+x的结果是_12. 如图，点A是反比例函数y=图象上任意一点，过点A分别作x轴，y轴的垂线，垂足为B，C，则四边形OBAC的面积为_13. 在

4、“抛掷正六面体”的试验中，正六面体的六个面分别标有数字“1”“2”“3”“4”“5”“6”，在试验次数很大时，数字“6”朝上的频率的变化趋势接近的值是_14. 如图，ABC是O的内接正三角形，点O是圆心，点D，E分别在边AC，AB上，若DA=EB，则DOE的度数是_度15. 如图，ABC中，点E在边AC上，EB=EA，A=2CBE，CD垂直于BE的延长线于点D，BD=8，AC=11，则边BC的长为_三、解答题（本大题共10小题，共100.0分）16. 如图，在44的正方形网格中，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形（1）在图中，画一个直角三角形，使它的三边长都是有理数；（

5、2）在图中，画一个直角三角形，使它的一边长是有理数，另外两边长是无理数；（3）在图中，画一个直角三角形，使它的三边长都是无理数17. 2020年2月，贵州省积极响应国家“停课不停学”的号召，推出了“空中黔课”为了解某中学初三学生每天听空中黔课的时间，随机调查了该校部分初三学生根据调查结果，绘制出了如图统计图表（不完整），请根据相关信息，解答下列问题：部分初三学生每天听空中黔课时间的人数统计表时间/h1.522.533.54人数/人26610m4（1）本次共调查的学生人数为_，在表格中，m=_；（2）统计的这组数据中，每天听空中黔课时间的中位数是_，众数是_；（3）请就疫情期间如何学习的问题写出

6、一条你的看法18. 如图，四边形ABCD是矩形，E是BC边上一点，点F在BC的延长线上，且CF=BE（1）求证：四边形AEFD是平行四边形；（2）连接ED，若AED=90，AB=4，BE=2，求四边形AEFD的面积19. 如图，一次函数y=x+1的图象与反比例函数y=的图象相交，其中一个交点的横坐标是2（1）求反比例函数的表达式；（2）将一次函数y=x+1的图象向下平移2个单位，求平移后的图象与反比例函数y=图象的交点坐标；（3）直接写出一个一次函数，使其过点（0，5），且与反比例函数y=的图象没有公共点20. “2020第二届贵阳市应急科普知识大赛”的比赛中有一个抽奖活动，规则是：准备3张大

7、小一样，背面完全相同的卡片，3张卡片的正面所写内容分别是消防知识手册辞海辞海，将它们背面朝上洗匀后任意抽出一张，抽到卡片后可以免费领取卡片上相应的书籍（1）在上面的活动中，如果从中随机抽出一张卡片，记下内容后不放回，再随机抽出一张卡片，请用列表或画树状图的方法，求恰好抽到2张卡片都是辞海的概率；（2）再添加几张和原来一样的消防知识手册卡片，将所有卡片背面朝上洗匀后，任意抽出一张，使得抽到消防知识手册卡片的概率为，那么应添加多少张消防知识手册卡片？请说明理由21. 脱贫攻坚工作让老百姓过上了幸福的生活如图是政府给贫困户新建的房屋，如图是房屋的侧面示意图，它是一个轴对称图形，对称轴是房屋的高AB所

8、在的直线，为了测量房屋的高度，在地面上C点测得屋顶A的仰角为35，此时地面上C点、屋檐上E点、屋顶上A点三点恰好共线，继续向房屋方向走8m到达点D时，又测得屋檐E点的仰角为60，房屋的顶层横梁EF=12m，EFCB，AB交EF于点G（点C，D，B在同一水平线上）（参考数据：sin350.6，cos350.8，tan350.7，1.7）（1）求屋顶到横梁的距离AG；（2）求房屋的高AB（结果精确到1m）22. 第33个国际禁毒日到来之际，贵阳市策划了以“健康人生绿色无毒”为主题的禁毒宣传月活动，某班开展了此项活动的知识竞赛学习委员为班级购买奖品后与生活委员对话如下：（1）请用方程的知识帮助学习委

9、员计算一下，为什么说学习委员搞错了；（2）学习委员连忙拿出发票，发现的确错了，因为他还买了一本笔记本，但笔记本的单价已模糊不清，只能辨认出单价是小于10元的整数，那么笔记本的单价可能是多少元？23. 如图，AB为O的直径，四边形ABCD内接于O，对角线AC，BD交于点E，O的切线AF交BD的延长线于点F，切点为A，且CAD=ABD（1）求证：AD=CD；（2）若AB=4，BF=5，求sinBDC的值24. 2020年体育中考，增设了考生进入考点需进行体温检测的要求防疫部门为了解学生错峰进入考点进行体温检测的情况，调查了一所学校某天上午考生进入考点的累计人数y（人）与时间x（分钟）的变化情况，数

10、据如下表：（表中915表示9x15）时间x（分钟）0123456789915人数y（人）0170320450560650720770800810810（ 1）根据这15分钟内考生进入考点的累计人数与时间的变化规律，利用初中所学函数知识求出y与x之间的函数关系式；（2）如果考生一进考点就开始测量体温，体温检测点有2个，每个检测点每分钟检测20人，考生排队测量体温，求排队人数最多时有多少人？全部考生都完成体温检测需要多少时间？（3）在（2）的条件下，如果要在12分钟内让全部考生完成体温检测，从一开始就应该至少增加几个检测点？25. 如图，四边形ABCD是正方形，点O为对角线AC的中点（1）问题解决

11、：如图，连接BO，分别取CB，BO的中点P，Q，连接PQ，则PQ与BO的数量关系是_，位置关系是_；（2）问题探究：如图，AOE是将图中的AOB绕点A按顺时针方向旋转45得到的三角形，连接CE，点P，Q分别为CE，BO的中点，连接PQ，PB判断PQB的形状，并证明你的结论；（3）拓展延伸：如图，AOE是将图中的AOB绕点A按逆时针方向旋转45得到的三角形，连接BO，点P，Q分别为CE，BO的中点，连接PQ，PB若正方形ABCD的边长为1，求PQB的面积答案和解析1.【答案】A【解析】解：原式=-32 =-6故选：A原式利用乘法法则计算即可求出值此题考查了有理数的乘法，熟练掌握乘法法则是解本题的

12、关键2.【答案】D【解析】解：在四个选项中，D选项袋子中红球的个数最多，所以从D选项袋子中任意摸出一个球，摸到红球可能性最大，故选：D各选项袋子中分别共有10个小球，若要使摸到红球可能性最大，只需找到红球的个数最多的袋子即可得出答案本题主要考查可能性的大小，解题的关键是掌握随机事件发生的可能性（概率）的计算方法3.【答案】C【解析】【分析】此题主要考查了调查收集数据的过程与方法，正确掌握基本调查方法是解题关键直接利用调查数据的方法分析得出答案【解答】解：一志愿者得到某栋楼60岁以上人的年龄（单位：岁）数据如下：62，63，75，79，68，85，82，69，70获得这组数据的方法是：调查故选：

13、C4.【答案】A【解析】解：1+2=60，1=2（对顶角相等），1=30，1与3互为邻补角，3=180-1=180-30=150故选：A根据对顶角相等求出1，再根据互为邻补角的两个角的和等于180列式计算即可得解本题考查了对顶角相等的性质，邻补角的定义，是基础题，熟记概念与性质并准确识图是解题的关键5.【答案】B【解析】解：A、，当x=1时，分式有意义不合题意；B、，当x=1时，x-1=0，分式无意义符合题意；C、，当x=1时，分式有意义不合题意；D、，当x=1时，分式有意义不合题意；故选：B直接利用分式有意义的条件分析得出答案此题主要考查了分式有意义的条件，正确把握分式的定义是解题关键6.【

14、答案】C【解析】解：A、两棵小树的影子的方向相反，不可能为同一时刻阳光下影子，所以A选项错误；B、两棵小树的影子的方向相反，不可能为同一时刻阳光下影子，所以B选项错误；C、在同一时刻阳光下，树高与影子成正比，所以C选项正确D、图中树高与影子成反比，而在同一时刻阳光下，树高与影子成正比，所以D选项错误；故选：C根据平行投影得特点，利用两小树的影子的方向相反可对A、B进行判断；利用在同一时刻阳光下，树高与影子成正比可对C、D进行判断本题考查了平行投影：由平行光线形成的投影是平行投影，如物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影7.【答案】B【解析】解：如图所示：四边形ABCD是菱形，AC=8，BD

15、=6，AB=BC=CD=AD，OA=AC=4，OB=BD=3，ACBD，AB=5，此菱形的周长=45=20；故选：B根据题意画出图形，由菱形的性质求得OA=4，OB=3，再由勾股定理求得边长，继而求得此菱形的周长本题考查了菱形的性质以及勾股定理；熟练掌握菱形的性质，由勾股定理求出菱形的边长是解题的关键8.【答案】D【解析】解：A、在不等式ab的两边同时减去1，不等号的方向不变，即a-1b-1，原变形正确，故此选项不符合题意；B、在不等式ab的两边同时乘以-2，不等号方向改变，即-2a-2b，原变形正确，故此选项不符合题意；C、在不等式ab的两边同时乘以，不等号的方向不变，即ab，不等式ab的两

16、边同时加上1，不等号的方向不变，即a+1b+1，原变形正确，故此选项不符合题意；D、在不等式ab的两边同时乘以m，不等式不一定成立，即mamb，或mamb，或ma=mb，原变形不正确，故此选项符合题意故选：D根据不等式的基本性质进行判断此题主要考查了不等式的基本性质，不等式的基本性质：（1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变（2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变（3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变9.【答案】C【解析】解：如图，过点G作GHAB于H由作图可知，GB平分ABC，GHBA，GCBC，GH=GC=1，根据垂线段最短可知，GP

17、的最小值为1，故选：C如图，过点G作GHAB于H根据角平分线的性质定理证明GH=GC=1，利用垂线段最短即可解决问题本题考查作图-基本作图，垂线段最短，角平分线的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型10.【答案】B【解析】解：二次函数y=ax2+bx+c的图象经过（-3，0）与（1，0）两点，当y=0时，0=ax2+bx+c的两个根为-3和1，函数y=ax2+bx+c的对称轴是直线x=-1，又关于x的方程ax2+bx+c+m=0（m0）有两个根，其中一个根是3方程ax2+bx+c+m=0（m0）的另一个根为-5，函数y=ax2+bx+c的图象开口向上，关于x的方程ax2+

18、bx+c+n=0（0nm）有两个整数根，这两个整数根是-4或2，故选：B根据题目中的函数解析式和二次函数与一元二次方程的关系，可以得到关于x的方程ax2+bx+c+n=0（0nm）的两个整数根，从而可以解答本题本题考查抛物线与x轴的交点、二次函数与一元二次方程的关系，解答本题的关键是明确题意，利用二次函数的关系解答11.【答案】x2【解析】解：x（x-1）+x =x2-x+x =x2，故答案为：x2先根据单项式乘以多项式法则算乘法，再合并同类项即可本题考查了单项式乘以多项式和合并同类项法则，能灵活运用法则进行计算是解此题的关键12.【答案】3【解析】解：过点A分别作x轴，y轴的垂线，垂足为B，

19、C，ABAC=|k|=3，则四边形OBAC的面积为：3故答案为：3根据反比例函数y=的图象上点的坐标性得出|xy|=3，进而得出四边形OQMP的面积本题考查了反比例函数y=（k0）系数k的几何意义：从反比例函数y=（k0）图象上任意一点向x轴和y轴作垂线，垂线与坐标轴所围成的矩形面积为|k|13.【答案】【解析】解：在试验次数很大时，数字“6”朝上的频率的变化趋势接近的值是故答案为：随着试验次数的增多，变化趋势接近于理论上的概率本题考查了利用频率估计概率大量反复试验下频率稳定值即概率14.【答案】120【解析】解：连接OA，OB，ABC是O的内接正三角形，AOB=120，OA=OB，OAB=O

20、BA=30，CAB=60，OAD=30，OAD=OBE，AD=BE，OADOBE（SAS），DOA=BOE，DOE=DOA+AOE=AOB=AOE+BOE=120，故答案为：120连接OA，OB，根据已知条件得到AOB=120，根据等腰三角形的性质得到OAB=OBA=30，根据全等三角形的性质得到DOA=BOE，于是得到结论本题考查了三角形的外接圆与外心，等边三角形的性质，全等三角形的判定和性质，正确的作出辅助线构造全等三角形是解题的关键15.【答案】4【解析】解：延长BD到F，使得DF=BD，CDBF，BCF是等腰三角形，BC=CF，过点C点作CHAB，交BF于点HABD=CHD=2CBD=

21、2F，HF=HC，BD=8，AC=11，DH=BH-BD=AC-BD=3，HF=HC=8-3=5，在RtCDH，由勾股定理可知：CD=4，在RtBCD中，BC=4，故答案为：4延长BD到F，使得DF=BD，根据等腰三角形的性质与判定，勾股定理即可求出答案本题考查勾股定理，解题的关键是熟练运用等腰三角形的性质与判定，本题属于中等题型16.【答案】解：（1）如图中，ABC即为所求（2）如图中，ABC即为所求（3）ABC即为所求【解析】（1）构造边长3，4，5的直角三角形即可（2）构造直角边为2，斜边为4的直角三角形即可（答案不唯一）（3）构造三边分别为2，的直角三角形即可本题考查作图-应用与设计，

22、无理数，勾股定理，勾股定理的逆定理等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型17.【答案】50 22 3.5h 3.5h【解析】解：（1）本次共调查的学生人数为：612%=50（人），m=5044%=22，故答案为：50，22；（2）由条形统计图得，2个1.5，6个2，6个2.5，10个3，22个3.5，4个4，第25个数和第26个数都是3.5h，中位数是3.5h；3.5h出现了22次，出现的次数最多，众数是3.5h，故答案为：3.5h，3.5h；（3）就疫情期间如何学习的问题，我的看法是：认真听课，独立思考（答案不唯一）（1）根据2小时的人数和所占的百分比求出本次调查的学生人数，

23、进而求得m的值；（2）根据中位数、众数的定义分别进行求解即可；（3）如：认真听课，独立思考（答案不唯一）本题考查扇形统计图、中位数和众数，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答18.【答案】（1）证明：四边形ABCD是矩形，ADBC，AD=BC，BE=CF，BE+EC=EC+EF，即BC=EF，AD=EF，四边形AEFD是平行四边形；（2）解：连接DE，如图，四边形ABCD是矩形，B=90，在RtABE中，AE=2，ADBC，AEB=EAD，B=AED=90，ABEDEA，AE：AD=BE：AE，AD=10，四边形AEFD的面积=ABAD=210=20【解析】（1）先根据矩形的性质得

24、到ADBC，AD=BC，然后证明AD=EF可判断四边形AEFD是平行四边形；（2）连接DE，如图，先利用勾股定理计算出AE=2，再证明ABEDEA，利用相似比求出AD，然后根据平行四边形的面积公式计算本题考查了相似三角形的判定与性质：在判定两个三角形相似时，应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件，以充分发挥基本图形的作用，寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形，灵活运用相似三角形的性质表示线段之间的关系；也考查了平行四边形的判定和矩形的性质19.【答案】解：（1）将x=2代入y=x+1=3，故其中交点的坐标为（2，3），将（2，3）代入反比例函数表达式并解得：k=23=6

25、，故反比例函数表达式为：y=；（2）一次函数y=x+1的图象向下平移2个单位得到y=x-1，联立并解得：，故交点坐标为（-2，-3）或（3，2）；（3）设一次函数的表达式为：y=mx+5，联立并整理得：mx2+5x-6-0，两个函数没有公共点，故=25+24m0，解得：m-，故可以取m=-2（答案不唯一），故一次函数表达式为：y=-2x+5（答案不唯一）【解析】（1）将x=2代入y=x+1=3，故其中交点的坐标为（2，3），将（2，3）代入反比例函数表达式，即可求解；（2）一次函数y=x+1的图象向下平移2个单位得到y=x-1，联立即可求解；（3）设一次函数的表达式为：y=kx+5，联立并整理

26、得：kx2+5x-6-0，则=25+24k0，解得：k-，即可求解本题考查了反比例函数与一次函数的交点，当有两个函数的时候，着重使用一次函数，体现了方程思想，综合性较强20.【答案】解：（1）把消防知识手册辞海辞海分别即为A、B、C，画树状图如图：共有6个等可能的结果，恰好抽到2张卡片都是辞海的结果有2个，恰好抽到2张卡片都是辞海的概率为=；（2）设应添加x张消防知识手册卡片，由题意得：=，解得：x=4，经检验，x=4是原方程的解；答：应添加4张消防知识手册卡片【解析】（1）画出树状图，由概率公式即可得出答案；（2）设应添加x张消防知识手册卡片，由概率公式得出方程，解方程即可本题考查了列表法或

27、画树状图法以及概率公式；列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件注意概率=所求情况数与总情况数之比21.【答案】解：（1）房屋的侧面示意图，它是一个轴对称图形，对称轴是房屋的高AB所在的直线，EFBC，AGEF，EG=EF,AEG=ACB=35，在RtAGE中，AGE=90，AEG=35，tanAEG=tan35=，EG=6，AG=60.7=4.2（米）；答：屋顶到横梁的距离AG为4.2米；（2）过E作EHCB于H，设EH=x，在RtEDH中，EHD=90，EDH=60，tanEDH=，DH=，在RtECH中，EH

28、C=90，ECH=35，tanECH=，CH=，CH-DH=CD=8，-=8，解得：x9.52，AB=AG+BG=13.7214（米），答：房屋的高AB为14米【解析】（1）根据题意得到AGEF，EG=AEG=ACB=35，解直角三角形即可得到结论；（2）过E作EHCB于H，设EH=x，解直角三角形即可得到结论本题考查了解直角三角形的应用，轴对称图形，解题的关键是借助仰角关系构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形22.【答案】解：（1）设单价为6元的钢笔买了x支，则单价为10元的钢笔买了（100-x）支，根据题意，得：6x+10（100-x）=1300-378，解得x=19.5，因

29、为钢笔的数量不可能是小数，所以学习委员搞错了；（2）设笔记本的单价为a元，根据题意，得：6x+10（100-x）+a=1300-378，整理，得：x=，因为0a10，x随a的增大而增大，所以19.5x22，x取整数，x=20，21当x=20时，a=420-78=2；当a=21时，a=421-78=6，所以笔记本的单价可能是2元或6元【解析】（1）设单价为6元的钢笔买了x支，则单价为10元的钢笔买了（100-x）支，根据总共的费用为（1300-378）元列方程解答即可；（2）设笔记本的单价为a元，根据总共的费用为（1300-378）元列方程解求出方程的解，再根据a的取值范围以及一次函数的性质求出

30、x的值，再把x的值代入方程的解即可求出a的值本题考查了一元一次方程解实际问题的运用，一次函数的运用，理清题意，找出相应的等量关系是解答本题的关键23.【答案】解：（1）证明：CAD=ABD，又ABD=ACD，ACD=CAD，AD=CD；（2）AF是O的切线，FAB=90，AB是O的直径，ACB=ADB=ADF=90，ABD+BAD=BAD+FAD=90，ABD=FAD，ABD=CAD，FAD=EAD，AD=AD，ADFADE（ASA），AF=AE，DF=DE，AB=4，BF=5，AF=，AE=AF=3，DE=，BE=BF-2DE=，AED=BED，ADE=BCE=90，BECAED，BDC=B

31、AC，【解析】（1）根据圆周角定理得ABD=ACD，进而得ACD=CAD，便可由等腰三角形判定定理得AD=CD；（2）证明ADFADE，得AE=AF，DE=DF，由勾股定理求得AF，由三角形面积公式求得AD，进而求得DE，BE，再证明BECAED，得BC，进而求得sinBAC便可本题主要考查了圆的切线的性质，圆周角定理，相似三角形的性质与判定，全等三角形的性质与判定，等腰三角形的性质与判定，解直角三角形的应用，勾股定理，关键是证明三角形全等与相似24.【答案】解：（1）由表格中数据的变化趋势可知，当0x9时，y是x的二次函数，当x=0时，y=0，二次函数的关系式可设为：y=ax2+bx，由题意

32、可得：，解得：，二次函数关系式为：y=-10x2+180x，当9x15时，y=810，y与x之间的函数关系式为：y=；（2）设第x分钟时的排队人数为w人，由题意可得：w=y-40x=，当0x9时，w=-10x2+140x=-10（x-7）2+490，当x=7时，w的最大值=490，当9x15时，w=810-40x，w随x的增大而减小，210w450，排队人数最多时是490人，要全部考生都完成体温检测，根据题意得：810-40x=0，解得：x=20.25，答：排队人数最多时有490人，全部考生都完成体温检测需要20.25分钟；（3）设从一开始就应该增加m个检测点，由题意得：1220（m+2）81

33、0，解得m，m是整数，m的最小整数是2，一开始就应该至少增加2个检测点【解析】（1）分两种情况讨论，利用待定系数法可求解析式；（2）设第x分钟时的排队人数为w人，由二次函数的性质和一次函数的性质可求当x=7时，w的最大值=490，当9x15时，210w450，可得排队人数最多时是490人，由全部考生都完成体温检测时间每分钟检测的人数=总人数，可求解；（3）设从一开始就应该增加m个检测点，由“在12分钟内让全部考生完成体温检测”，列出不等式，可求解本题考查了二次函数的应用，二次函数的性质，一次函数的性质，一元一次不等式的应用，理解题意，求出y与x之间的函数关系式是本题的关键25.【答案】PQ=B

34、O PQBO【解析】解：（1）点O为对角线AC的中点，BOAC，BO=CO，P为BC的中点，Q为BO的中点，PQOC，PQ=OC，PQBO，PQ=BO；故答案为：PQ=BO，PQBO（2）PQB的形状是等腰直角三角形理由如下：连接OP并延长交BC于点F，四边形ABCD是正方形，AB=BC，ABC=90，将AOB绕点A按顺时针方向旋转45得到AOE，AOE是等腰直角三角形，OEBC，OE=OA，OEP=FCP，POE=PFC，又点P是CE的中点，CP=EP，OPEFPC（AAS），OE=FC=OA，OP=FP，AB-OA=CB-FC，BO=BF，OBF为等腰直角三角形BPOF，OP=BP，BPO

35、也为等腰直角三角形又点Q为OB的中点，PQOB，且PQ=BQ，PQB的形状是等腰直角三角形；（3）延长OE交BC边于点G，连接PG，OP四边形ABCD是正方形，AC是对角线，ECG=45，由旋转得，四边形OABG是矩形，OG=AB=BC，EGC=90，EGC为等腰直角三角形点P是CE的中点，PC=PG=PE，CPG=90，EGP=45，OGPBCP（SAS），OPG=BPC，OP=BP，OPG-GPB=BPC-GPB=90，OPB=90，OPB为等腰直角三角形，点Q是OB的中点，PQ=OB=BQ，PQOB，AB=1，OA=，OB=，BQ=SPQB=BQPQ=（1）由正方形的性质得出BOAC，B

36、O=CO，由中位线定理得出PQOC，PQ=OC，则可得出结论；（2）连接OP并延长交BC于点F，由旋转的性质得出AOE是等腰直角三角形，OEBC，OE=OA，证得OEP=FCP，POE=PFC，OPEFPC（AAS），则OE=FC=OA，OP=FP，证得OBF为等腰直角三角形同理BPO也为等腰直角三角形，则可得出结论；（3）延长OE交BC边于点G，连接PG，OP证明OGPBCP（SAS），得出OPG=BPC，OP=BP，得出OPB=90，则OPB为等腰直角三角形，由直角三角形的性质和勾股定理可求出OA和OB，求出BQ，由三角形面积公式即可得出答案本题是四边形综合题，考查了正方形的性质，旋转的性质，全等三角形的判定与性质，等腰直角三角形的判定与性质，中位线定理，矩形的判定与性质，勾股定理，三角形的面积等知识，熟练掌握正方形的性质及全等三角形的判定与性质是解题的关键