2013年贵州省六盘水市中考数学试题及答案.pdf

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1、20132013 年贵州省六盘水市中考数学年贵州省六盘水市中考数学试题及答案试题及答案一、选择题（本题共一、选择题（本题共 1010 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 3030 分，只有一项符合题意要求）分，只有一项符合题意要求）1（3 分）2013 相反数（）A 2013BC2013D考点：相反数3718684分析：根据相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数解答即可解答：解：2013 的相反数为 2013，故选 C点评：本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0 的相反数是 02（3 分）下面四

2、个几何体中，主视图是圆的几何体是（）ABCD考点：简单几何体的三视图3718684分析：根据主视图是从物体正面看所得到的图形，即可选出答案解答：解：正方体的主视图是正方形，圆锥的主视图是三角形，圆柱体的主视图是长方形，球的主视图是圆，故选：D点评：本题考查了几何体的三视图，掌握定义是关键注意所有的看到的棱都应表现在三视图中3（3 分）下列运算正确的是（）A a3a3=a9B（3a3）2=9a6C5a+3b=8abD（a+b）2=a2+b2考点：幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法；完全平方公式3718684专题：计算题分析：A、利用同底数幂的乘法法则计算得到结果，即可作出判断；B、利

3、用积的乘方与幂的乘方运算法则计算得到结果，即可作出判断；C、本选项不能合并，错误；D、利用完全平方公式展开得到结果，即可作出判断解答：解：A、a3a3=a6，本选项错误；B、（3a3）2=9a6，本选项正确；C、5a+3b 不能合并，本选项错误；D、（a+b）2=a2+2ab+b2，本选项错误，故选 B点评：此题考查了积的乘方与幂的乘方，合并同类项，同底数幂的乘法，以及完全平方公式，熟练掌握公式及法则是解本题的关键4（3 分）下列图形中，是轴对称图形的是（）ABCD考点：轴对称图形3718684分析：根据正多边形的性质和轴对称图形的定义解答即可解答：解：根据轴对称图形的概念可直接得到 A 是轴

4、对称图形，故选：A点评：此题主要考查了轴对称图形，关键是掌握轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴5（3 分）下列图形中，单独选用一种图形不能进行平面镶嵌的是（）A 正三角形B正六边形C正方形D 正五边形考点：平面镶嵌（密铺）3718684分析：几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角360为正多边形一个内角的整数倍才能单独镶嵌解答：解：A、正三角形的一个内角度数为 1803603=60，是 360的约数，能镶嵌平面，不符合题意；B、正六边形的一个内角度数为 1803606=

5、120，是 360的约数，能镶嵌平面，不符合题意；C、正方形的一个内角度数为 1803604=90，是 360的约数，能镶嵌平面，不符合题意；D、正五边形的一个内角度数为 1803605=108，不是 360的约数，不能镶嵌平面，符合题意故选：D点评：本题考查了平面密铺的知识，注意掌握只用一种正多边形镶嵌，只有正三角形，正四边形，正六边形三种正多边形能镶嵌成一个平面图案6（3 分）直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起，在图中所标记的角中，与1 互余的角有几个（）A 2 个B3 个C4 个D 6 个考点：余角和补角3718684专题：计算题分析：本题要注意到1 与2 互余，并且直尺的两边互相平

6、行，可以考虑平行线的性质解答：解：与1 互余的角有2，3，4；一共 3 个故选 B点评：正确观察图形，由图形联想到学过的定理是数学学习的一个基本要求7（3 分）在平面中，下列命题为真命题的是（）A 四个角相等的四边形是矩形B 对角线垂直的四边形是菱形C 对角线相等的四边形是矩形D 四边相等的四边形是正方形考点：命题与定理3718684分析：分别根据矩形、菱形、正方形的判定与性质分别判断得出即可解答：解：A、根据四边形的内角和得出，四个角相等的四边形即四个内角是直角，故此四边形是矩形，故此选项正确；B、只有对角线互相平分且垂直的四边形是菱形，故此选项错误；C、对角线互相平分且相等的四边形是矩形，

7、故此选项错误；D、四边相等的四边形是菱形，故此选项错误故选：A点评：此题主要考查了矩形、菱形、正方形的判定与性质，正确把握相关定理是解题关键8（3 分）我省五个旅游景区门票票价如下表所示（单位：元），关于这五个景区票价的说法中，正确的是（）景区名称黄果树大瀑布 织金洞玉舍森林滑雪 安顺龙宫荔波小七孔票价（元）180120200130180A 平均数 126B众数 180C中位数 200D 极差 70考点：极差；算术平均数；中位数；众数3718684分析：根据极差、众数及中位数的定义，结合选项进行判断即可解答：解：将数据从小到大排列为：120，130，180，180，200，A、平均数=（120

8、+130+180+180+200）=162，结论错误，故本选项错误；B、众数为 180，结论正确，故本选项正确；C、中位数为 180，结论错误，故本选项错误；D、极差为 200120=80，结论错误，故本选项错误；故选 B点评：本题考查了中位数、众数、平均数及极差的知识，掌握各部分的定义是关键，在判断中位数的时候一样要将数据从新排列9（3 分）已知关于 x 的一元二次方程（k1）x22x+1=0 有两个不相等的实数根，则 k 的取值范围是（）A k2Bk2Ck2D k2 且 k1考点：根的判别式；一元二次方程的定义3718684专题：计算题分析：根据方程有两个不相等的实数根，得到根的判别式的值

9、大于 0 列出关于 k 的不等式，求出不等式的解集即可得到 k 的范围解答：解：根据题意得：=b24ac=44（k1）=84k0，且 k10，解得：k2，且 k1故选 D点评：此题考查了根的判别式，以及一元二次方程的定义，弄清题意是解本题的关键10（3 分）下列图形中，阴影部分面积最大的是（）ABCD考点：反比例函数系数 k 的几何意义3718684分析：分别根据反比例函数系数k的几何意义以及三角形面积求法以及梯形面积求法得出即可解答：解：A、根据反比例函数系数 k 的几何意义，阴影部分面积和为：xy=3，B、根据反比例函数系数 k 的几何意义，阴影部分面积和为：3，C、根据反比例函数系数 k

10、 的几何意义，以及梯形面积求法可得出：阴影部分面积为：（1+3）=2，D、根据 M，N 点的坐标以及三角形面积求法得出，阴影部分面积为：26=6，阴影部分面积最大的是 6故选：D点评：此题主要考查了反比例函数系数 k 的几何意义以及三角形面积求法等知识，将图形正确分割得出阴影部分面积是解题关键二、填空题（本题二、填空题（本题 8 8 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共计分，共计 3232 分）分）11（4 分）H7N9 禽流感病毒的直径大约为 0.0000000805 米，用科学记数法表示为8.1108米（保留两位有效数字）考点：科学记数法与有效数字3718684分析：首先利用科学记数法

11、表示，再保留有效数字，有效数字的计算方法是：从左边第一个不是 0 的数字起，后面所有的数字都是有效数字用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的 a 有关，与 10 的多少次方无关解答：解：0.000 0000 805=8.051088.1108，故答案为：8.1108点评：此题主要考查科学记数法的表示方法，以及用科学记数法表示的数的有效数字的确定方法12（4 分）因式分解：4x336x=4x（x+3）（x3）考点：提公因式法与公式法的综合运用3718684分析：首先提公因式 4x，然后利用平方差公式即可分解解答：解：原式=4x（x29）=4x（x+3）（x3）故答案是：4x（x+3）（x3）点

12、评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止13（4 分）如图，添加一个条件：ADE=ACB（答案不唯一），使ADEACB，（写出一个即可）考点：相似三角形的判定3718684专题：开放型分析：相似三角形的判定有三种方法：三边法：三组对应边的比相等的两个三角形相似；两边及其夹角法：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似；两角法：有两组角对应相等的两个三角形相似由此可得出可添加的条件解答：解：由题意得，A=A（公共角），则可添加：ADE=ACB，利用两角法可判定ADEACB故答案可为

13、：ADE=ACB点评：本题考查了相似三角形的判定，解答本题的关键是熟练掌握三角形相似的三种判定方法，本题答案不唯一14（4 分）在六盘水市组织的“五城联创”演讲比赛中，小明等 25 人进入总决赛，赛制规定，13 人早上参赛，12 人下午参赛，小明抽到上午比赛的概率是考点：概率公式3718684分析：一共有 25 人参加比赛，其中 13 人早上参赛，利用概率公式即可求出小明抽到上午比赛的概率解答：解：在六盘水市组织的“五城联创”演讲比赛中，小明等 25 人进入总决赛，又赛制规定，13 人早上参赛，12 人下午参赛，小明抽到上午比赛的概率是：故答案为点评：此题考查了概率公式的应用注意概率=所求情况

14、数与总情况数之比15（4 分）如图，梯形 ABCD 中，ADBC，AD=4，AB=5，BC=10，CD 的垂直平分线交 BC 于 E，连接 DE，则四边形 ABED 的周长等于19考点：梯形；线段垂直平分线的性质3718684分析：根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得 DE=CE，然后求出四边形ABED 的周长=AD+AB+BC，然后代入数据进行计算即可得解解答：解：CD 的垂直平分线交 BC 于 E，DE=CE，四边形 ABED 的周长=AD+AB+BE+DE=AD+AB+BC，AD=4，AB=5，BC=10，四边形 ABED 的周长=4+5+10=19故答案为：19点评：本题

15、考查了梯形，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，熟记线段垂直平分线的性质是解题的关键16（4 分）若A 和B 相切，它们的半径分别为 8cm 和 2cm，则圆心距 AB 为10 或 6cm考点：圆与圆的位置关系3718684专题：分类讨论分析：本题应分内切和外切两种情况讨论解答：解：A 和B 相切，当外切时圆心距 AB=8+2=10cm，当内切时圆心距 AB=82=6cm故答案为：10 或 6点评：本题考查了由两圆位置关系来判断半径和圆心距之间数量关系的方法外切时 P=R+r；内切时 P=Rr；注意分情况讨论17（4 分）无论 x 取任何实数，代数式都有意义，则 m 的取值范围为

16、m9考点：二次根式有意义的条件；非负数的性质：偶次方；配方法的应用3718684分析：二次根式的被开方数是非负数，即 x26x+m=（x3）29+m0，所以（x3）29m通过偶次方（x3）2是非负数可求得 9m0，则易求 m 的取值范围解答：解：由题意，得x26x+m0，即（x3）29+m0，则（x3）29m（x3）20，9m0，m9，故填：m9点评：考查了二次根式的意义和性质概念：式子（a0）叫二次根式性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义18（4 分）把边长为 1 的正方形纸片 OABC 放在直线 m 上，OA 边在直线 m 上，然后将正方形纸片绕着顶点 A 按顺时针方

17、向旋转 90，此时，点 O 运动到了点 O1处（即点 B 处），点 C 运动到了点 C1处，点 B 运动到了点 B1处，又将正方形纸片 AO1C1B1绕 B1点，按顺时针方向旋转90，按上述方法经过 4 次旋转后，顶点 O 经过的总路程为，经过 61 次旋转后，顶点 O 经过的总路程为考点：弧长的计算；正方形的性质；旋转的性质3718684分析：为了便于标注字母，且更清晰的观察，每次旋转后向右稍微平移一点，作出前几次旋转后的图形，点 O 的第 1 次旋转路线是以正方形的边长为半径，以 90圆心角的扇形，第 2 次旋转路线是以正方形的对角线长为半径，以 90圆心角的扇形，第 3 次旋转路线是以正

18、方形的边长为半径，以 90圆心角的扇形；根据弧长公式列式进行计算即可得解；求出 61 次旋转中有几个 4 次，然后根据以上的结论进行计算即可求解解答：解：如图，为了便于标注字母，且位置更清晰，每次旋转后不防向右移动一点，第 1 次旋转路线是以正方形的边长为半径，以 90圆心角的扇形，路线长为=；第 2 次旋转路线是以正方形的对角线长为半径，以 90圆心角的扇形，路线长为=；第 3 次旋转路线是以正方形的边长为半径，以 90圆心角的扇形，路线长为=；第 4 次旋转点 O 没有移动，旋转后于最初正方形的放置相同，因此 4 次旋转，顶点 O 经过的路线长为+=；614=151，经过 61 次旋转，顶

19、点 O 经过的路程是 4 次旋转路程的 15 倍加上第 1 次路线长，即15+=故答案分别是：；点评：本题考查了旋转变换的性质，正方形的性质以及弧长的计算，读懂题意，并根据题意作出图形更形象直观，且有利于旋转变换规律的发现三三、解答题解答题（本题共本题共 7 7 个小题个小题，共共 8888 分分，解答时应写出必要的文字说明解答时应写出必要的文字说明，证明过程或演算证明过程或演算步骤）步骤）19（16 分）（1）+（2013）0（2）先化简，再求值：（），其中 x24=0考点：分式的化简求值；实数的运算；零指数幂；负整数指数幂3718684专题：计算题分析：（1）分别根据 0 指数幂、负整数指

20、数幂的计算法则及绝对值的性质、特殊角的三角函数值计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可；（2）先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再根据 x24=0 求出 x 的值代入进行计算即可解答：解：（1）原式=39+22+1=373+1=6；（2）原式=（+）=，x24=0，x1=2（舍去），x2=2，原式=1点评：本题考查的是分式的化简求值及实数的运算，在解（2）时要注意 x 的取值要保证分式有意义20（12 分）为了了解中学生参加体育活动的情况，某校对部分学生进行了调查，其中一个问题是：“你平均每天参加体育活动的时间是多少？”共有 4 个选项：A.1.5 小时以上B.11.5 小时C

21、.0.5 小时D.0.5 小时以下根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图请你根据以上信息解答下列问题：（1）本次调查活动采取了抽样调查方式（2）计算本次调查的学生人数和图（2）选项 C 的圆心角度数（3）请根据图（1）中选项 B 的部分补充完整（4）若该校有 3000 名学生，你估计该校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5 小时以下考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图3718684分析：（1）根据题意可得这次调查是抽样调查；（2）利用选 A 的人数选 A 的人数所占百分比即可算出总数；再利用 360选 C的人数所占百分比即可得到圆心角度数；（3）用总数减去选 A、C、D 的

22、人数即可得到选 B 的人数，再补全图形即可；（4）根据样本估计总体的方法计算即可解答：解：（1）抽样调查；（2）本次调查的学生人数：6030%=200（人），选项 C 的圆心角度数：360=54；（3）选 B 的人数：200603010=100（人），如图所示：（4）30005%=150（人），答：该校可能有 150 名学生平均每天参加体育活动的时间在 0.5 小时以下点评：此题主要考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小21（10 分）在 RtACB 中，

23、C=90，点 O 在 AB 上，以 O 为圆心，OA 长为半径的圆与 AC，AB 分别交与点 D，E，且CBD=A（1）判断直线 BD 与O 的位置关系，并证明你的结论（2）若 AD：AO=6：5，BC=3，求 BD 的长考点：切线的判定3718684分析：（1）连接 OD，DE，求出ADE=90=C 推出 DEBCEDB=CBD=A，根据A+OED=90求出EDB+ODE=90，根据切线的判定推出即可；（2）求出 AD：DE：AE=6：8：10，求出ADEACB，推出 DC：BC：BD=AD：DE：AE=6：8：10，代入求出即可解答：（1）直线 BD 与O 的位置关系是相切，证明：连接 O

24、D，DE，C=90，CBD+CDB=90，A=CBD，A+CDB=90，OD=OA，A=ADO，ADO+CDB=90，ODB=18090=90，ODBD，OD 为半径，BD 是O 切线；（2）解：AD：AO=6：5，=，由勾股定理得：AD：DE：AE=6：8：10，AE 是直径，ADE=C=90，CBD=A，ADEACB，DC：BC：BD=AD：DE：AE=6：8：10，BC=3，BD=点评：本题考查了切线的判定，平行线性质和判定，等腰三角形性质和判定，相似三角形的性质和判定的应用，主要考查学生的推理能力22（10 分）阅读材料：关于三角函数还有如下的公式：sin（）=sincoscosasi

25、ntan（）=利用这些公式可以将一些不是特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数来求值例：tan15=tan（4530）=根据以上阅读材料，请选择适当的公式解答下面问题（1）计算：sin15；（2）乌蒙铁塔是六盘水市标志性建筑物之一（图 1），小华想用所学知识来测量该铁塔的高度，如图 2，小华站在离塔底 A 距离 7 米的 C 处，测得塔顶的仰角为 75，小华的眼睛离地面的距离 DC 为 1.62 米，请帮助小华求出乌蒙铁塔的高度（精确到 0.1 米，参考数据，）考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题3718684分析：（1）把 15化为 4530以后，再利用公式 sin（）=sincoscos

26、asin计算，即可求出 sin15的值；（2）先根据锐角三角函数的定义求出 BE 的长，再根据 AB=AE+BE 即可得出结论解答：解：（1）sin15=sin（4530）=sin45cos30cos45sin30=；（2）在 RtBDE 中，BED=90，BDE=75，DE=AC=7 米，BE=DEtanBDE=DEtan75tan75=tan（45+30）=2+，BE=7（2+）=14+7，AB=AE+BE=1.62+14+727.7（米）答：乌蒙铁塔的高度约为 27.7 米点评：本题考查了：（1）特殊角的三角函数值的应用，属于新题型，解题的关键是根据题目中所给信息结合特殊角的三角函数值来

27、求解（2）解直角三角形的应用仰角俯角问题，先根据锐角三角函数的定义得出 BE 的长是解题的关键23（14 分）为了抓住 2013 年凉都消夏文化节的商机，某商场决定购进甲，乙两种纪念品，若购进甲种纪念品 1 件，乙种纪念品 2 件，需要 160 元；购进甲种纪念品 2 件，乙种纪念品3 件，需要 280 元（1）购进甲乙两种纪念品每件各需要多少元？（2）该商场决定购进甲乙两种纪念品 100 件，并且考虑市场需求和资金周转，用于购买这些纪念品的资金不少于 6000 元，同时又不能超过 6430 元，则该商场共有几种进货方案？（3）若销售每件甲种纪念品可获利 30 元，每件乙种纪念品可获利 12

28、元，在第（2）问中的各种进货方案中，哪种方案获利最大？最大利润是多少元？考点：一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用3718684分析：（1）设购进甲乙两种纪念品每件各需要 x 元和 y 元，根据购进甲种纪念品 1 件，乙种纪念品 2 件，需要 160 元；购进甲种纪念品 2 件，乙种纪念品 3 件，需要 280 元列出方程，求出 x，y 的值即可；（2）设购进甲种纪念品 a 件，则乙种纪念品（100a）件，根据购进甲乙两种纪念品 100 件和购买这些纪念品的资金不少于 6000 元，同时又不能超过 6430 元列出不等式组，求出 a 的取值范围，再根据 a 只能取整数，得出进货方案；（

29、3）根据实际情况计算出各种方案的利润，比较即可解答：解：（1）设购进甲乙两种纪念品每件各需要 x 元和 y 元，根据题意得：，解得：，答：购进甲乙两种纪念品每件各需要 80 元和 40 元；（2）设购进甲种纪念品 a 件，则乙种纪念品（100a）件，根据题意得：，解得：50a，a 只能取整数，a=50，51，52，53，54，55，56，57，58，59，60，共 11 种进货方案，方案 1：购进甲种纪念品 50 件，则购进乙种纪念品 50 件；方案 2：购进甲种纪念品 51 件，则购进乙种纪念品 49 件；方案 3：购进甲种纪念品 52 件，则购进乙种纪念品 48 件；方案 4：购进甲种纪念

30、品 53 件，则购进乙种纪念品 47 件；方案 5：购进甲种纪念品 54 件，则购进乙种纪念品 46 件；方案 6：购进甲种纪念品 55 件，则购进乙种纪念品 45 件；方案 7：购进甲种纪念品 56 件，则购进乙种纪念品 44 件；方案 8：购进甲种纪念品 57 件，则购进乙种纪念品 43 件；方案 9：购进甲种纪念品 58 件，则购进乙种纪念品 42 件；方案 10：购进甲种纪念品 59 件，则购进乙种纪念品 41 件；方案 11：购进甲种纪念品 60 件，则购进乙种纪念品 40 件；（3）因为甲种纪念品获利最高，所以甲种纪念品的数量越多总利润越高，因此选择购进甲种纪念品 60 件，购进乙

31、种纪念品 40 件利润最高，总利润=6030+4012=2280（元）则购进甲种纪念品 60 件，购进乙种纪念品 40 件时，可获最大利润，最大利润是 2280元点评：此题考查了一元一次不等式组的应用和二元一次方程组的应用，读懂题意，找到相应的关系，列出式子是解题的关键，注意第二问应求得整数解24（10 分）（1）观察发现如图（1）：若点 A、B 在直线 m 同侧，在直线 m 上找一点 P，使 AP+BP 的值最小，做法如下：作点 B 关于直线 m 的对称点 B，连接 AB，与直线 m 的交点就是所求的点 P，线段 AB的长度即为 AP+BP 的最小值如图（2）：在等边三角形 ABC 中，AB

32、=2，点 E 是 AB 的中点，AD 是高，在 AD 上找一点 P，使 BP+PE 的值最小，做法如下：作点 B 关于 AD 的对称点，恰好与点 C 重合，连接 CE 交 AD 于一点，则这点就是所求的点 P，故 BP+PE 的最小值为（2）实践运用如图（3）：已知O 的直径 CD 为 2，的度数为 60，点 B 是的中点，在直径 CD上作出点 P，使 BP+AP 的值最小，则 BP+AP 的值最小，则 BP+AP 的最小值为（3）拓展延伸如图（4）：点 P 是四边形 ABCD 内一点，分别在边 AB、BC 上作出点 M，点 N，使 PM+PN 的值最小，保留作图痕迹，不写作法考点：圆的综合题

33、；轴对称-最短路线问题3718684分析：（1）观察发现：利用作法得到 CE 的长为 BP+PE 的最小值；由 AB=2，点 E 是 AB 的中点，根据等边三角形的性质得到 CEAB，BCE=BCA=30，BE=1，再根据含 30 度的直角三角形三边的关系得 CE=；（2）实践运用：过 B 点作弦 BECD，连结 AE 交 CD 于 P 点，连结 OB、OE、OA、PB，根据垂径定理得到 CD 平分 BE，即点 E 与点 B 关于 CD 对称，则 AE 的长就是 BP+AP 的最小值；由于的度数为 60，点 B 是的中点得到BOC=30，AOC=60，所以AOE=60+30=90，于是可判断O

34、AE 为等腰直角三角形，则 AE=OA=；（3）拓展延伸：分别作出点 P 关于 AB 和 BC 的对称点 E 和 F，然后连结 EF，EF 交 AB于 M、交 BC 于 N解答：解：（1）观察发现如图（2），CE 的长为 BP+PE 的最小值，在等边三角形 ABC 中，AB=2，点 E 是 AB 的中点CEAB，BCE=BCA=30，BE=1，CE=BE=；故答案为；（2）实践运用如图（3），过 B 点作弦 BECD，连结 AE 交 CD 于 P 点，连结 OB、OE、OA、PB，BECD，CD 平分 BE，即点 E 与点 B 关于 CD 对称，的度数为 60，点 B 是的中点，BOC=30，

35、AOC=60，EOC=30，AOE=60+30=90，OA=OE=1，AE=OA=，AE 的长就是 BP+AP 的最小值故答案为；（3）拓展延伸如图（4）点评：本题考查了圆的综合题：弧、弦和圆心角之间的关系以及圆周角定理在有关圆的几何证明中经常用到，同时熟练掌握等边三角形的性质以及轴对称最短路径问题25（16 分）已知在 RtOAB 中，OAB=90，BOA=30，OA=，若以 O 为坐标原点，OA 所在直线为 x 轴，建立如图所示的平面直角坐标系，点 B 在第一象限内，将 RtOAB沿 OB 折叠后，点 A 落在第一象限内的点 C 处（1）求经过点 O，C，A 三点的抛物线的解析式（2）求抛

36、物线的对称轴与线段 OB 交点 D 的坐标（3）线段 OB 与抛物线交与点 E，点 P 为线段 OE 上一动点（点 P 不与点 O，点 E 重合），过P 点作 y 轴的平行线，交抛物线于点 M，问：在线段 OE 上是否存在这样的点 P，使得 PD=CM？若存在，请求出此时点 P 的坐标；若不存在，请说明理由考点：二次函数综合题3718684分析：（1）在 RtAOB 中，根据 AO 的长和BOA 的度数，可求得 OB 的长，根据折叠的性质即可得到 OA=OC，且BOC=BOA=30，过 C 作 CDx 轴于 D，即可根据COD 的度数和 OC 的长求得 CD、OD 的值，从而求出点 C、A 的

37、坐标，将 A、C、O 的坐标代入抛物线的解析式中，通过联立方程组即可求出待定系数的值，从而确定该抛物线的解析式（2）求出直线 BO 的解析式，进而利用 x=求出 y 的值，即可得出 D 点坐标；（3）根据（1）所得抛物线的解析式可得到其顶点的坐标（即 C 点），设直线 MP 与 x轴的交点为 N，且 PN=t，在 RtOPN 中，根据PON 的度数，易得 PN、ON 的长，即可得到点 P 的坐标，然后根据点 P 的横坐标和抛物线的解析式可求得 M 点的纵坐标，过M 作 MFCD（即抛物线对称轴）于 F，过 P 作 PQCD 于 Q，若 PD=CM，那么 CF=QD，根据 C、M、P、D 四点纵

38、坐标，易求得 CF、QD 的长，联立两式即可求出此时 t 的值，从而求得点 P 的坐标解答：解：（1）过点 C 作 CHx 轴，垂足为 H；在 RtOAB 中，OAB=90，BOA=30，OA=，OB=4，AB=2；由折叠的性质知：COB=30，OC=AO=2，COH=60，OH=，CH=3；C 点坐标为（，3）O 点坐标为：（0，0），抛物线解析式为 y=ax2+bx（a0），图象经过 C（，3）、A（2，0）两点，解得；此抛物线的函数关系式为：y=x2+2x（2）AO=2，AB=2，B 点坐标为：（2，2），设直线 BO 的解析式为：y=kx，则 2=2k，解得：k=，y=x，y=x2+2

39、x 的对称轴为直线 x=，将两函数联立得出：y=1，抛物线的对称轴与线段 OB 交点 D 的坐标为：（，1）；（3）存在y=x2+2x 的顶点坐标为（，3），即为点 C，MPx 轴，垂足为 N，设 PN=t；BOA=30，ON=t，P（t，t）；作 PQCD，垂足为 Q，MFCD，垂足为 F；把 x=t 代入 y=x2+2x，得 y=3t2+6t，M（t，3t2+6t），F（，3t2+6t），同理：Q（，t），D（，1）；要使 PD=CM，只需 CF=QD，即 3（3t2+6t）=t1，解得 t=，t=1（舍），P 点坐标为（，），存在满足条件的 P 点，使得 PD=CM，此时 P 点坐标为（，）点评：此题主要考查了图形的旋转变化、解直角三角形、二次函数解析式的确定等重要知识点，表示出 P 点坐标利用 CF=QD 求出是解题关键