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1、第第1 1节节 电流与电压电流与电压和电阻的关系和电阻的关系学习目标学习目标1 1通过实验探究电流、电压和电阻的关系。通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2 2会同时使用电压表和电流表测量一段导会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。体两端的电压和其中的电流。3 3会用滑动变阻器改变部分电路两端的电会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。压或使电阻两端电压不变。思考：思考：如果要使灯泡亮度改变有何办法？如果要使灯泡亮度改变有何办法？方法一:改变电池节数方法二:改变电阻问题：问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过

2、它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？通过前面的学习已经知道：通过前面的学习已经知道：电压是产生电电压是产生电流的原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。流的原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。提出问题提出问题问题：流过导体的电流与导体的电阻及问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？猜想猜想一、实验探究电流与电压、电阻的关系一、实验探究电流与电压、电阻的关系猜想猜想1 1：若电阻一定，电流与电压存在什么关系？若电阻一定，电流与电压存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？猜想猜

3、想2 2：若电压一定，电流与电阻存在什么关系？若电压一定，电流与电阻存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？给你以下实验器材：如何设计实验？给你以下实验器材：如何设计实验？测电阻两端电压，选择什么器材？测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？1 1实验探究电流与电压的关系实验探究电流与电压的关系设计实验设计实验V VA AAV

4、RRS电路图电路图电阻一定，研究电流与电压的定量关系。电阻一定，研究电流与电压的定量关系。设计实验设计实验实验一电阻不变时，电流与电压的关系实验一电阻不变时，电流与电压的关系 实验实验次序次序电阻电阻R R=电压电压/V/V电流电流/A/A(1)(1)(2)(2)(3)(3)保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。结论结论1 1：2 2实验探究电流与电阻的关系实验探究电流与电阻的关系在电路中如何改变电阻，选用什么器材？在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？变？滑动变

5、阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。设计实验设计实验实验二电压不变时，电流与电阻的关系实验二电压不变时，电流与电阻的关系 实验实验次序次序电压电压U=U=V V电阻电阻/电流电流/A/A(1)(1)(2)(2)(3)(3)结论结论2 2：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。某某同同学学按按如如图图所所示示的的电电路路研研究究通通过过导导体体的的电电流流跟跟导导体体电电阻阻的的关关系系。电电源源电电压压保保持持不不变变，他他不不断断改改变变电电阻阻箱箱R

6、R1 1(符符号号用用 表表示示)的的阻阻值值，测测得得相相应应的的电电流流如如下下表表。分分析析表表中中数数据据可可知知：电电流流跟跟电电阻阻_，这这与与其其他他同同学学的的结结论论不不一一样样，其其原原因因是是_。次数次数R R1 1/I I/A/A1 12 20.400.402 24 40.320.323 38 80.250.25V VA AS SR R1 1R R2 2P P不成反比不成反比没有保持电压一定没有保持电压一定例题分析例题分析1 1已知已知R R1 13 3R R2 2，分别把，分别把R R1 1、R R2 2接到接到6 V6 V的电源的电源上，通过它们的电流比上，通过它们

7、的电流比I I1 1I I2 2等于（等于（）A A1313 B B3131 C C2121 D D41412 2一导体接到电路中一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）A A它的电阻是原来的三倍它的电阻是原来的三倍 B B它的电流保持不变它的电流保持不变C C它的电流是原来的三分之一它的电流是原来的三分之一 D D它的电流是原来的三倍它的电流是原来的三倍 A AD D练一练练一练作业：作业：1 1、完成、完成课时练习案课时练习案知识与能力知识与能力训练训练第第1 1节。节。2 2、预习第二节。、预习第二节。