171磁是什么(教育精品).ppt

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1、17、1 磁是什么你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗中有哪些妙用吗？学习目标1、知道磁体有吸铁性和指向性，知道磁化。2、知道磁体周围存在磁场和它有方向性，并且能够认识地磁场。3、知道磁感线并且能画磁感线一、磁现象一、磁现象探究实验一：磁铁能吸引哪些物体结论一：结论一：磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质镍及含有这些物质 的物体。的物体。1 1：磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性拓展与探究第四套人民币硬币（第四套人民币硬币（19912000）1元硬币元硬币 钢芯镀镍钢芯镀镍 5角硬币角硬币 铜锌合铜锌合金金 1角硬币角硬币 铝镁合

2、金铝镁合金 第五套人民币硬第五套人民币硬币币（1999今）今）1元硬币元硬币 钢芯镀镍钢芯镀镍 5角硬币角硬币 钢芯镀铜合金钢芯镀铜合金 1角硬币角硬币 不锈不锈钢钢2、磁 体：具有磁性的物体。磁体（永磁体永磁体）天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形磁铁各部分磁性一样强吗结论二结论二:两端最强两端最强,中间最弱。中间最弱。3 3、磁、磁 极极:磁体上磁性最强的部分。磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？怎样表示磁体的两个极呢结论三结论三:所有磁体，在平面转动静止后总是一所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指个磁极指

3、南南、一个磁极指、一个磁极指北北。指南的叫。指南的叫南极南极（S S）,指北的叫指北的叫北极北极（N N）。）。如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？磁极间的相互作用如何结论四：结论四：同名磁极互相排斥，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。异名磁极互相吸引。人造磁体人造磁体是根据什么是根据什么道理制作的呢道理制作的呢?结论五：磁化 这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。硬磁体：磁化后磁性不容易消失 软磁体：磁化后磁性很容易消失哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢 指南针是我国四大发明之一指南针是我国四大发明之一.人

4、们在研究指南针为人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球地球”,”,然后将磁针放在然后将磁针放在”小地球小地球”的各个不同位置进行观的各个不同位置进行观察察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。地磁北极在地理南极附近，地地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。磁南极在地理北极附近。地磁南北极和地理南北地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。在着一个偏

5、角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者这是最早由我国宋代学者沈括发现的。沈括发现的。二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么1、磁场磁场：磁体周围空间存在的一种特殊物质。：磁体周围空间存在的一种特殊物质。2、磁场的基本性质：、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会磁场对放入其中的磁体会产生磁力作用。产生磁力作用。3、磁场的方向：、磁场的方向：物理学规定：物理学规定：在磁场中的在磁场中的任意一点，小任意一点，小磁针北极受力磁针北极受力方向，亦即小方向，亦即小磁针静止时北磁针静止时北极指向，就是极指向，就是那一点的磁场那一点的磁场方向。方向。三、磁感应线三、磁感应线1、磁感线、磁感线 磁感线上任一点的切

6、线方向都跟放在磁感线上任一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。该点的磁针北极所指的方向一致。2、磁感线不是客观存在的，是假想的物理模、磁感线不是客观存在的，是假想的物理模型，它的作用是描述磁场的强弱和方向。型，它的作用是描述磁场的强弱和方向。3、磁感线的特点：、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（极（N极）到磁体的南极（极）到磁体的南极（S极）。极）。（2）磁感线的方向就是该点小磁针北）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该

7、点磁场强，）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。即磁感线的疏密表示磁场的强弱。（4）空间每一点只有一个磁场方向，）空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。所以磁感线不相交。火烧磁铁火烧磁铁 一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁性变强，还是变弱？象呢？磁性变强，还是变弱？小明猜想，可能会变强吧，那么究竟怎样呢？小明设小明猜想，可能会变强吧，那么究竟怎样呢？小明设计并做了如下的实验：将一条形磁铁的一端固定在

8、铁架台计并做了如下的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，上，另一端吸着一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）阅读上述短文，你可以得出什么初步结论？）阅读上述短文，你可以得出什么初步结论？（2 2）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程运用了怎样的学习程序？程运用了怎样的学习程序？1、中国古代四大发明之一的_是利用磁极具有指南北的特点。因为地球本身就是一个大_，地磁北极在地理_附

9、近，地磁南极在地理_附近。2、磁极具有吸引铁、钴、镍等物质的特点。磁体吸引铁块时，铁块_（选填“会”或“不会”）吸引磁体。因为力的作用总是_。指南针指南针大磁体大磁体南极南极北极北极会会相互的相互的3、没有互相接触的二个磁体也有相互吸引或排斥，这是因为磁体的周围存在着_。磁极间的相互作用是通过_进行的。磁场的最基本的性质是_。4、以下实际应用中没有用到磁性材料的是：（）A、录音磁带；B、电话磁卡；C、VCD光盘；D、收音机喇叭磁场磁场磁场磁场对放入其中的磁体产对放入其中的磁体产生磁力的作用生磁力的作用C5.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我

10、们可以先拿磁铁来吸一下”，.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的哪一个环节，并应用了磁铁什么性质（）A猜想；磁性 B实验；导电性 C分析与论证；导热性 D评估；硬度6 爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。这句话形象地说明了（）A磁场是为研究问题而假想的 B磁场是真实存在的一种物质C椅子一定是磁体 D磁场是看得见，摸得着的A B 7如图1所示，将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫做_，指北的的那个磁极叫_。如我国古代的四大发明之一的司南，就是根据磁体的这个性质制成的。图1南极（南极（S极）极）北极（北极（N极）极）8如图2所

11、示，是用铁屑探究磁铁周围的磁场的示意图，我们用磁感线来描述了磁场的方向和分布情况，发现磁场越强的地方，磁感线分布越_（选填：“密”或“疏”），磁场越弱的地方，磁感线分布越_（选填：“密”或“疏”）。在这里我们用铁屑探究磁铁周围的磁场，应用了_的物理方法（选填：“控制变量法”或“转化法”）。图2密密 疏疏转化法转化法 5兰兰给自己做了一个漂亮的小背包，但是家里没有扣子了，这可怎么办呢？兰兰能找到的材料是几个圆形的周边带小眼的铁片，还有一个磁性很强的圆饼形的磁性治疗仪，你能想个办法帮兰兰解决这个问题吗？说出具体的方法和理由。办法：分别将两片圆形铁片在磁性治疗仪的两个磁极办法：分别将两片圆形铁片在磁性治疗仪的两个磁极上摩擦，使它们具有异名磁极，再将圆形铁片装到包上摩擦，使它们具有异名磁极，再将圆形铁片装到包上就可以了。理由：用摩擦的方法可以将铁片磁化，上就可以了。理由：用摩擦的方法可以将铁片磁化，异名磁极互相吸引。异名磁极互相吸引。