32男生女生(教育精品).ppt

《32男生女生(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《32男生女生(教育精品).ppt（35页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（20092009广东中考）广东中考）“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱，这种感觉真难受！恋爱，这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，正女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是确的做法是A.A.多与老师、同学沟通，多参加集体活动多与老师、同学沟通，多参加集体活动B.B.与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现C.C.不理会别人的评价，拒绝一切干扰不理会别人的评价，拒绝一切干扰D.D.拒绝与异性交往，增强防范意识拒绝与异性

2、交往，增强防范意识【思路点拨思路点拨】本题考查学生对异性同学间交往的理解和认识。本题考查学生对异性同学间交往的理解和认识。拒绝与异性交往或单独与异性同学频繁交往、一意孤行不理拒绝与异性交往或单独与异性同学频繁交往、一意孤行不理会别人都是错误的。随着青春期的到来，我们开始关注异性，会别人都是错误的。随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，这是正常自然的。小丽面对烦恼应多渴望接触、了解异性，这是正常自然的。小丽面对烦恼应多与老师同学沟通，多参加集体活动，避免和异性同学频繁单与老师同学沟通，多参加集体活动，避免和异性同学频繁单独交往，以消除误解。独交往，以消除误解。答案：答案：A A

3、(20(20分钟分钟 5050分分)一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2424分）分）1.1.在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头更足了。这些劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（现象启示我们（）A.A.男生的表现欲太强男生的表现欲太强B.B.男女生的正常交往是健康的、有益的男女生的正常交往是健康的、有益的C.C.应限制男女生的交往应限制男女生的交往D.D.男生的潜力很大男生的潜力很大【解析解析】选选B B。本题考查学生对男女同学正常交

4、往意义的理解。本题考查学生对男女同学正常交往意义的理解和认识。题干材料所体现的是男女同学正常交往促进身心健和认识。题干材料所体现的是男女同学正常交往促进身心健康发展。康发展。A A、C C、D D三项理解错误。因此应选三项理解错误。因此应选B B项。项。2.2.同学们在班级、学校这样的一个大家庭里朝夕相处，同学同学们在班级、学校这样的一个大家庭里朝夕相处，同学之间的感情日益加深，在这个过程中同异性的交往是不可避之间的感情日益加深，在这个过程中同异性的交往是不可避免的。适度的男女同学之间交往是有很大好处的，可以产生免的。适度的男女同学之间交往是有很大好处的，可以产生良好的异性效应。男女同学正常交

5、往有利于（良好的异性效应。男女同学正常交往有利于（）班集体的团结班集体的团结消除两性之间的神秘感，培养健康心理消除两性之间的神秘感，培养健康心理发挥性别优势，使个性充分发挥发挥性别优势，使个性充分发挥青少年身心健康发展青少年身心健康发展A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选B B。本题考查学生对男女同学正常交往重要意义的。本题考查学生对男女同学正常交往重要意义的认识。男女同学正常交往，对于建设良好的班集体，对于青认识。男女同学正常交往，对于建设良好的班集体，对于青少年的身心健康都是有益的。少年的身心健康都是有益的。都正确且符合题意，都正确且符合题意，故选故选B B。3.3.河南夏邑县

6、第一高中高三（河南夏邑县第一高中高三（2 2）班的一名男同学，因吃了女）班的一名男同学，因吃了女同学的一个苹果，然后聊了几句，便被学校政教处以同学的一个苹果，然后聊了几句，便被学校政教处以“发生发生男女不正常交往男女不正常交往”为由开除，使得本应紧张准备高考的他只为由开除，使得本应紧张准备高考的他只能在大街上闲逛流浪。学校的这种做法（能在大街上闲逛流浪。学校的这种做法（）A.A.能够引导学生与异性正常交往能够引导学生与异性正常交往B.B.能够使学生专心学习，取得优异成绩能够使学生专心学习，取得优异成绩C.C.不利于培养学生健康的心理不利于培养学生健康的心理D.D.体现了严格的校风校纪，是值得提

7、倡的体现了严格的校风校纪，是值得提倡的【解析解析】选选C C。学校的这种行为是过激的做法。题干中两位同。学校的这种行为是过激的做法。题干中两位同学属于正常交往，所以这种做法不利于培养学生健康的两性学属于正常交往，所以这种做法不利于培养学生健康的两性心理，也不值得提倡。心理，也不值得提倡。4.4.下列属于男女同学正常、健康的交往的是（下列属于男女同学正常、健康的交往的是（）A.A.学习委员小丽经常与班长小勇一起讨论班级活动学习委员小丽经常与班长小勇一起讨论班级活动B.B.小梅与男生不分彼此，经常打打闹闹小梅与男生不分彼此，经常打打闹闹C.C.小霞只和女生交往，从不理睬男生小霞只和女生交往，从不理

8、睬男生D.D.小明和小燕形影不离，经常聊天到很晚小明和小燕形影不离，经常聊天到很晚【解析解析】选选A A。本题考查学生对异性同学间正常交往的认识。本题考查学生对异性同学间正常交往的认识。男女同学交往应当掌握分寸，故男女同学交往应当掌握分寸，故B B项错误；项错误；C C项中的小霞拒绝项中的小霞拒绝和男生交往，是错误的；和男生交往，是错误的；D D项中两位同学交往没有注意交往的项中两位同学交往没有注意交往的方式、场合、时间和频率，也是错误的；方式、场合、时间和频率，也是错误的；A A项中的两位同学是项中的两位同学是正常、健康的交往。正常、健康的交往。5.5.男女生交往应注意适度，就是说男女生交往

9、应注意适度，就是说()()与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受所接受在交往中，要注意把握分寸，不应过分随便在交往中，要注意把握分寸，不应过分随便避免诸如嬉笑打骂，你推我拉的行为避免诸如嬉笑打骂，你推我拉的行为为了避嫌，男女生不要交往接触为了避嫌，男女生不要交往接触A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选A A。本题考查学生对异性同学交往适度原则的理解。本题考查学生对异性同学交往适度原则的理解。适度交往并不是不交往接触，只是交往时要注意掌握分寸，适度交往并不是不交往接触，只是交往时要注意掌握分寸，所以所以错误，错误，正

10、确，应选正确，应选A A项。项。6.6.（20092009宜昌中考）九年级女生小文性格活泼外向，常常宜昌中考）九年级女生小文性格活泼外向，常常与班上男孩一起讨论问题、打球、跑步。可是最近有同学说与班上男孩一起讨论问题、打球、跑步。可是最近有同学说她与男生交往不太正常，小文很苦恼。小文在交往中应该注她与男生交往不太正常，小文很苦恼。小文在交往中应该注意（意（）A.A.与男同学保持距离，尽量减少来往与男同学保持距离，尽量减少来往B.B.异性交往既要主动热情，又要注意交往的时间和频率异性交往既要主动热情，又要注意交往的时间和频率C.C.增强自己的性别意识，掌握自我保护的方法增强自己的性别意识，掌握自

11、我保护的方法D.D.随自己的感觉来与男同学交往随自己的感觉来与男同学交往【解析解析】选选B B。本题考查与异性同学交往要注意的问题，小文。本题考查与异性同学交往要注意的问题，小文注意了主动热情，开放自己，但还应该掌握分寸，注意交往注意了主动热情，开放自己，但还应该掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。所以的方式、场合、时间和频率。所以B B是正确的。是正确的。7.7.同学们要了解和明白青春期萌动是一种正常现象。要舒展同学们要了解和明白青春期萌动是一种正常现象。要舒展自己，积极主动地去接触世界，接触异性，正确对待异性，自己，积极主动地去接触世界，接触异性，正确对待异性，懂得异性的吸引与真正

12、爱情之间的区别。男女同学之间的交懂得异性的吸引与真正爱情之间的区别。男女同学之间的交往接触要公开、大方、坦率，把精力放在思想和学习的相互往接触要公开、大方、坦率，把精力放在思想和学习的相互帮助上，不宜过早地朝爱情方面发展。这告诉我们（帮助上，不宜过早地朝爱情方面发展。这告诉我们（）在青春期萌发对异性的好感或爱慕之情，是正常自然的事在青春期萌发对异性的好感或爱慕之情，是正常自然的事情情男女同学间的交往，要遵循一定的原则男女同学间的交往，要遵循一定的原则对于男女同学间的情感，需要慎重对待、理智处理对于男女同学间的情感，需要慎重对待、理智处理对于男女同学间的情感，应当顺其自然对于男女同学间的情感，应

13、当顺其自然A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选A A。本题考查学生对男女同学间交往、情感的理解。本题考查学生对男女同学间交往、情感的理解和认识。随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一和认识。随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。这个时期我们萌发对异性的好感或爱慕之情，系列的变化。这个时期我们萌发对异性的好感或爱慕之情，是正常自然的事，但对于男女同学之间的情感，我们不能任是正常自然的事，但对于男女同学之间的情感，我们不能任其自然发展，而应当慎重对待、理智处理。因此，其自然发展，而应当慎重对待、理智处理。因此，错误，错误，正确。正确。8.8.英国作家夏洛蒂英国作

14、家夏洛蒂勃朗特说：勃朗特说：“慎重和检点就是女孩子最慎重和检点就是女孩子最好的才智。好的才智。”这告诫女孩子在与他人交往时要注意（这告诫女孩子在与他人交往时要注意（）保持庄重，不丧失警惕保持庄重，不丧失警惕学会自律，学会自我保护学会自律，学会自我保护学会打扮自己来引起其他人的注意学会打扮自己来引起其他人的注意不要与男性接触不要与男性接触A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选A A。在与异性相处时，我们要学会保护自己，特别。在与异性相处时，我们要学会保护自己，特别是女孩子。夏洛蒂的话是告诫女孩子要自律，增强自我保护是女孩子。夏洛蒂的话是告诫女孩子要自律，增强自我保护意识。因此意识。因此

15、符合题意。符合题意。二、辨析题（共二、辨析题（共6 6分）分）9.9.请看下面对话：请看下面对话：妈妈说：妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。交往过密，影响你们的学习。”小玲说：小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好。女同学还是不交往的好。”余芳说：余芳说：“男女同学正常交往，有利于我们的学习和身心健男女同学正常交往，有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁对谁非，为什么？请你判断她们谁对谁非，为什么

16、？【解析解析】本题考查学生对男女同学交往的理解和认识。妈妈本题考查学生对男女同学交往的理解和认识。妈妈和小玲只看到男女同学交往不利的一面，而反对男女同学交和小玲只看到男女同学交往不利的一面，而反对男女同学交往，很显然是错误的；余芳能够认识到男女同学正常交往的往，很显然是错误的；余芳能够认识到男女同学正常交往的积极作用，和异性同学正常交往是正确的。回答积极作用，和异性同学正常交往是正确的。回答“为什么为什么”时，可结合男女同学正常交往的积极作用作答。时，可结合男女同学正常交往的积极作用作答。答案：答案：（1 1）妈妈和小玲的观点都太绝对了，余芳的观点是正）妈妈和小玲的观点都太绝对了，余芳的观点是

17、正确的。确的。（2 2）男女同学的交往在现实生活中是必不可少的，只要男男女同学的交往在现实生活中是必不可少的，只要男女同学之间正常交往，是能给我们带来很多益处的，可以增女同学之间正常交往，是能给我们带来很多益处的，可以增进了解，取长补短。进了解，取长补短。通过交往，可互相影响、互相促进，通过交往，可互相影响、互相促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。从各方面完善自己，促进个性的全面发展。三、材料分析题（共三、材料分析题（共8 8分）分）10.10.一位中学生讲了一个一位中学生讲了一个“一次不欢而散的联欢会一次不欢而散的联欢会”的故事：的故事：同学们唱歌、猜谜、击鼓传花同学们唱歌、猜谜、击

18、鼓传花整个教室充满了热烈欢乐整个教室充满了热烈欢乐的气氛。最后一个节目是跳集体舞。一下子教室里静下来了，的气氛。最后一个节目是跳集体舞。一下子教室里静下来了，欢快而有节奏的乐曲响了半天，还是男同学一堆、女同学一欢快而有节奏的乐曲响了半天，还是男同学一堆、女同学一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。班长急了，一个劲地动员堆站在那里，彼此都不愿意靠近。班长急了，一个劲地动员“大方点大方点”，也无济于事，也无济于事“不跳了不跳了”。班长生气地离开。班长生气地离开了。一个热热闹闹的联欢会，结果不欢而散，真使人扫兴。了。一个热热闹闹的联欢会，结果不欢而散，真使人扫兴。阅读材料，回答下列问题：阅读材料，回答下列

19、问题：（1 1）你认为这个故事说明了什么问题？（）你认为这个故事说明了什么问题？（4 4分）分）（2 2）青少年应怎样以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊）青少年应怎样以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊？（？（4 4分）分）【解析解析】本题考查学生对异性同学间交往的理解及分析解决本题考查学生对异性同学间交往的理解及分析解决问题的能力。第（问题的能力。第（1 1）问，通过仔细分析材料可知，说明的是）问，通过仔细分析材料可知，说明的是男女同学间正常交往的问题。第（男女同学间正常交往的问题。第（2 2）问主要从异性同学间交）问主要从异性同学间交往应遵循的原则和应注意的问题方面作答。往应遵循的原则和

20、应注意的问题方面作答。答案：答案：（1 1）这个故事说明了应该如何正确认识男女同学之间）这个故事说明了应该如何正确认识男女同学之间的友谊问题。男女同学交往本来是很正常的，不应人为地隔的友谊问题。男女同学交往本来是很正常的，不应人为地隔绝。如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，就等于拒绝。如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，就等于拒绝和放弃了一半朋友，而且会给学习和班级活动带来不愉快。绝和放弃了一半朋友，而且会给学习和班级活动带来不愉快。（2 2）男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要开放自己，又要掌

21、握分寸；既要主动热情，又要注既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。和友情。四、活动探究题（共四、活动探究题（共1212分）分）11.201011.2010年年6 6月，记者以问卷调查的方式，就早恋问题在西宁月，记者以问卷调查的方式，就早恋问题在西宁市多所中学的市多所中学的5050名学生中展开调查。调查共收回有效问卷名学生中展开调查。调查共收回有效问卷4747份，参与调查的男生份，参与调查的男生2222人

22、、女生人、女生2525人，年龄在人，年龄在1313岁到岁到1818岁之岁之间。在恋爱存在状况调查中，发现正在恋爱、有过恋爱、单间。在恋爱存在状况调查中，发现正在恋爱、有过恋爱、单相思等情况的比例是相思等情况的比例是13.3%13.3%，还有，还有43.35%43.35%属于有较好异性朋友属于有较好异性朋友的情况。的情况。（1 1）这一调查结果说明了什么？（）这一调查结果说明了什么？（3 3分）分）（2 2）你对异性同学之间的情感有什么看法？（）你对异性同学之间的情感有什么看法？（6 6分）分）（3 3）当你对某个异性产生朦胧的情感时，你会怎么做？）当你对某个异性产生朦胧的情感时，你会怎么做？（

23、3 3分）分）【解析解析】第（第（1 1）问要全面正确分析调查结果，从）问要全面正确分析调查结果，从“正在恋爱、正在恋爱、有过恋爱、单相思等情况的比例是有过恋爱、单相思等情况的比例是13.3%13.3%，还有，还有43.35%43.35%属于有属于有较好异性朋友较好异性朋友”等数据分析，可以得出结论。第（等数据分析，可以得出结论。第（2 2）问考查）问考查对青春期情感的正确认识，要答出两方面：一方面这种情感对青春期情感的正确认识，要答出两方面：一方面这种情感是正常的，另一方面需要靠理智加以控制。第（是正常的，另一方面需要靠理智加以控制。第（3 3）问引导学）问引导学生理智对待情感问题，可以采用

24、求助于家长和老师等的方法。生理智对待情感问题，可以采用求助于家长和老师等的方法。答案：答案：（1 1）大部分学生对异性同学的交往有正确认识和把握，）大部分学生对异性同学的交往有正确认识和把握，但也有一部分出现了早恋。但也有一部分出现了早恋。（2 2）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美好的事。但是性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美好的事。但是如果交往过密，就会影响学习，不利于身心健康发展。如果交往过密，就会影响学习，不利于身心健康发展。（3 3）向老师和家长诉说烦恼，并向他们求助；可以寻求一些）向老师和家长诉说烦恼，并向他们求助；可以寻求一些心理辅导热线等。心理辅导热线等。