系统实习工作总结7篇.doc

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1、 系统实习工作总结7篇 一、班主任工作 (一)在工作预备方面首先我从班主任那里那到了全班同学的记录，尽快的了解了班级的详细状况。我在没有见到我的实习班级的时候就从我的指导教师那里了解到32班是一贯特尖班，我当时心里惴惴担心的，由于我的根底不是很好，我很担忧我会被学生非难。当我见到实习班主任以后，班主任建议我多和同学们一起沟通，这样的话就可以更深入的了解同学。我很专心的去记住每一个同学的名字，我认为记住他们的名字是对他们的一种敬重。同时班主任要我自己去了解班级的日常活动，我当时有一点茫然，不知该从何下手，我只能去向班委了解详细的状况，在班委的介绍中了解了班级的详细状况。为了和学生尽快的熟习起来，

2、我抓住一切可以利用的时间和同学们进展沟通，学生们特别的热忱，主动的来和我沟通，并且和我吐露他们的心声，我被学生们的行为感动了，或许我是一个内向的人，在同学的带动下我也变的爱沟通了，同时心中对他们也更加的喜爱。就这样对全班同学也有一个更深入的了解。 (二)在班级日常治理方面我每天很早就来到教室，催促他们早读，看他们是否按时到教室，课间操我去维持他们的纪律与队例。而我更多的是监视学生的学习。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，向他们介绍一些学习方法。当同学心里有逆学心里时就渐渐的开导他们，引导他们喜爱学习。同时训练他们不懂的时候要准时的去问问题，尽快解决不懂的地方。我觉察在与学生的相处中肯定要严

3、爱结合，才能更好的治理学生，该严的时候肯定要严，不能放松，而我在这一方面做的不够好，对同学严不起来，在以后的日子里我肯定要改正这些地方。 二、训练和教学方面 (一)上课预备方面我乐观的去听每一位教师的讲课，汲取他们的优点，尝试把他们的优点转化为自己的一局部，学习教学的设计思路，课堂的掌握，还有学问的扩展。有许多的学问都是我以前没有接触过的，我觉察自己的学问都不够用，我就边学边用，这也让我明白了自己的一个缺点，也是我在今后的训练中首要解决的问题。看这一节化学课如何教?如何上?怎样上?每位教师都有他们的上课风格,我们不行以跟着指导教师后面亦步亦趋,我们也有我们的教学风格,而我们的教学风格将从现在开

4、头培育,从实习开头成型。同时我还仔细的写出教案，给指导教师看，请教师指出缺乏，在进展改良。 (二)作业方面我乐观、仔细的批改同学们的作业，当同学做的作业不好的时候，我就单独的去找他们，指出他们的不对的地方，并且急躁的讲解给他们听，直到他们听懂为止。学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导.。或许以前都是完完全全在以一个学生的身份看教师，不能领会教师的艰辛，曾记得我这样认为除班主任外的教师都是踏着铃声走进教室踏着铃声走出教室，那多轻松呀!在这里，我才试着用教师的身份思索问题，我意识到了台上非常钟，台下十年功的真正涵义。 其实，最让我感受的不止这一点，我也埋怨过教师讲课的声音太小，现在深知

5、要坚持大声讲一节课不是苦痛而是要命。虽然如此辛苦，讲台上仍旧有很多的教师义无返顾，或许这是一个从学生到教师再到成熟教师的必经过程。在实习班主任的过程中，我对训练工作也重新熟悉了一下，训练并不完全等于教学，班主任的责任更加重大，除了组织教学还得治理学生的日常生活，无疑班主任就等于管家婆。 实习相对学习是苦的，但苦中有乐，乐中求学，乐中教学，乐中生活接下来的时间里还需要我更加努力，为自己将来成为一名合格教师打下牢固根底! 系统实习工作总结2 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的熟悉还是寥寥无几，在编程与软件测试四周缠绕不定，在大二期末学院曾要求我们做一个关于计算机行业前景讨论的报告，但由于当时所

6、学学问涉及本专业学问不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在许多同学心里面对于本专业始终很茫然。 什么是计算机科学与技术?对于我们所选的主要从事什么样的工作?本专业前途如何?带着这些问题，我们参与了这次的实习。本次实习在主管马楠教师、瞿浩、杜强和宋林四个教师带着下进展，计算机科学与技术总共公文大全细心选择四个班，110几人参与实习，我们小班四十多个人，预定为三个礼拜完成。由于所学专业的特点，我们实习的地点定为学校，环境其实挺好，机房可以二十四小时供应空调，而且只要学生情愿学习，教师都会在休息时间消失在机房。又遇暑假，其他年级的同学都已离开学校，人少就免了打搅，清静的很，真是学习的好时机

7、。 通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决方法有了一个较为全面的理解。稳固专业学问的同时也增加了行业责任.|方案范#文库为;您搜集整.理感，实习的日子里也加深了同学友情，熬炼了团队精神。现将实习的个人感想如下： 在这三个礼拜的时间中，我复习了曾经学过的，让我对在熟悉的根底上，又具备了用开发windows应用程序和web应用程序的力量。现在我再去理解.net和c#，就会发觉.net是个强大的新平台，而c#则是该平台下最正确的开发语言。我还系统的学习了.net编程，并努力完成我此次实习的任务-商品进销存系统设计。系统采纳，开发工具为sqlserver_，开发语言为c#。

8、这个系统是针对中国中小企业开发的进销存治理软件，全面提高商业企业的治理效率，高效治理库存，提高销售力度，为企业增加更大利润。使用简洁，最大程度的简化了财务治理软件的操作简单性，使企业无需学习，即可自己轻松上手，不但界面简洁易于操作，而且通过此系统您可以知道您每天、每月、每年的销售额、利润，统计全部的应收款、应付款，知道细心选择您的哪个分公司、门市、柜台、商品、业务员赚了多少钱，库存商品的价值，等等!有了此软件您就可以轻轻松松的打理您的企业，获得更多自由时间。还有此软件数据流比拟大，数据库中表有五个，可光视图就建了十来个，我们小组经过三个礼拜的开发时间完成了该系统，也受到了教师的确定。在此次的实

9、习中我们小组合理安排时间，恰当的调用人手，时刻争当速度最快，界面最干净的小组，我在其中主要完成了具体设计文档和测试设计文档的编写，还做了其中几个页面，同时帮助同事进展开发，现在能娴熟进展开发环境中各个控件的使用，。 我们小组的名字为powerbeggar，顾名思义，pow er有力气的(力气来源于团结)故寓意我们小组成员的团结;beggar乞丐，powerbeggar即：有力气的乞丐!但“此乞丐非彼乞丐”!传统意义上的的乞丐是叫花，但是，我们觉得：理论与实际有很大的差距，课内与课外有很大的区分，基于这一点，我们认为我们很缺乏“实战阅历，与此同时，也暗含了我们对于学问的渴求;另外，还隐含了我们在

10、这个过程中不怕苦不怕累的艰难奋斗的革命精神! 指导教师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。实习开头时，教师们深入学生的生活和学习环境，说明实习大纲及实习规划内容，明的确习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的详细状况，帮忙学生学会详细地分析问题、解决问题，学会深化专业学问，用专业学问指导实践，指导学生做好详细工作;在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘肯定的实践阅历;检查学生实习工作日记，把握实习状况，指导工作准时有效;催促学生仔细完成实习报告。指导教师平均每周至少与学生沟通一次。根本到达了准时发觉问题，解决问题，提高实习质量的目的。实习单位的指导教师仔细负责。不仅

11、指导详细工作，还无私的介绍自己的工作与社会阅历。 在此次实习过程中，我们每个人都把自己当成是公司研发部的一员，我们每天坚持按时上下班，甚至有时还会早到或者加班，合理的安排自己的工作时间，在指导教师的安排下劲量做到劳逸结合，时而做个小嬉戏放松我们自己的大脑，随后便尽快让大脑做到高速运转，我对自己技术上的特点作一个概括。娴熟的编写具体设计和测试设计文档;努力学习，asp，javascript编程;娴熟把握sqlserver_，复习并把握了简洁的sql语句;熟识windows应用系统的开发，开发语言为。 最终总结一下我在此次实习过程中的收获主要有四个方面：一是通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学

12、问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了此次实习的实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。 系统实习工作总结3 一、实习目的 对于数控专业学生，本实习使学生了解数控机床的一般构造和根本工作原理。把握(gs983x9型)数控机床的功能及其操作使用方法，把握常用功能代码的用法，学会简洁程序的手工编程方法，把握数控加工的编程坐标与机床坐标的关系，学会工件装夹及找正对刀方法，加深理解有关的刀具学问和加工工艺学问。理解有关的生产劳动纪律及生产安全训练，培育学生良好的生产劳动纪律和安全意识。扎实习练学生的实际操作技能，使大局部学生

13、能到达中级工、局部学生到达高级工考证的要求。 对于非数控类专业非考证学生(2周)，透过实习使学生了解数控设备构造、加工原理，把握数控设备的操作、数控程序的编制方法和简洁零件的加工，了解自动编程的应用。 二、实习设备 1、场地条件：教学型数控铣加工实习车间 2、设备条件：教学型数控铣床(9台) 3、工具及材料条件：虎钳，装拆刀专用扳手，垫铁，卡尺，百分表与表座，碰数棒，铣刀。(各种规格的平刀、钻头及球刀若干)材料：尺寸规格约为80x80x30的铝合金材料每人1件。 三、实习资料(本次实习的规划资料) 序号实习资料时间 1、安全训练和布置实习任务及mastercam软件的讲解1 2、masterc

14、am软件的建模、编程2 3、南京华兴仿真软件的讲解及了解1 4、仿真软件的练习与加工4 5、仿真软件模拟考试2 6、数控机床操作使用讲解和练习1 7、工件装夹，装刀，对刀操作，卸刀1 8、实操加工，80x80x30铝材4 9、加工过程中问题的处理1 10、理论讲解及练习2 11、实习总结，写实习报告，评定实习成绩1 合计20(天) 四、实习记录(学生个人所做的实习资料记录) 实习期间所练习的课题有许多题，局部课题的记录如下; 1、特征分析：这个零件的特征有凸台，槽，孔，曲面，特征还不算简单。 2、加工思路：凸台用二维挖槽加工，槽用二维挖槽加工，钻孔用g83指令，曲面用等高形状加工，还有三维挖槽

15、。 3、建模思路：二维槽，空的同样只须画出它们的线架就能够了，为了便利编程时曲面的选取，思索将前面的那个凸台画成实体，整个建模过程只需要画一个实体，还有其余的二维线架。留意：以上每个零件的的加工都要综合思索所用刀具的大小，主轴的转速，吃刀深度，工作台的进给，所加工工件的材料这些因素对加工造成影响。 4、工艺路线：面铣挖槽(挖两个凸台)挖槽(孔上面的槽)面铣(有斜面的外表)等高形状(粗铣斜面)三维挖槽(粗铣球面)放射状(精铣斜面)等高形状(精铣球面)钻孔 5、mastercam编程，详细步骤及参数设定： 6、装夹及对刀：用虎钳装夹，用分中法对刀。 7、输入程序，自动加工。(略) 8、留意问题：

16、工件的上外表要高出虎钳口至少15毫米。 xy平面的原点为平面中心点，z的原点为工件的外表。 刀具的转速及工作台的进给的设定要查阅有关的参数表确定。 加工过程务必加冷却液。 留意观看加工过程，发觉问题准时处理。 钻孔时用g83，并且要加暂停时间，生成的程序只有g00，g01，这样的程序才可用。否则简单撞刀。 课题二 1、特征分析：这个零件的特征槽，曲面，特征还不算简单 2、加工思路：曲面用3d等距加工，还有三维挖槽 3、建模思路：直接用二维图用挤出工具做实体，曲面加倒斜角，实体边界加倒圆角，这样直接来构图。 留意：以上每个零件的的加工都要综合思索所用刀具的大小，主轴的转速，吃刀深度，工作台的进给

17、，所加工工件的材料这些因素对加工造成影响。共性是圆角处。 4、工艺路线：面铣挖槽(挖内槽)挖槽(外边曲面)3d等距(曲面精加工) 5、mastercam编程，详细步骤及参数设定： 6、仿真加工。(略) 7、装夹及对刀：用虎钳装夹，用分中法对刀。 8、输入程序，自动加工。(略) 9、留意问题： 工件的上外表要高出虎钳口至少15毫米。 xy平面的原点为平面中心点，z的原点为工件的外表。 刀具的转速及工作台的进给的设定要查阅有关的参数表确定。 加工过程务必加冷却液。 留意观看加工过程，发觉问题准时处理。 五、实习总结(实习的具体总结、所学所得、实习收获体会感想) 经过了这将近一个月的数控铣工的培习，

18、我学了许多，收获许多。从一开头一窍不通到能把整个产品加工出来。实习的第一个星期，林辉教师先让我们回忆，复习上学期学过的mastercam软件，在熟识各个操作工具的前提下，我开头绘图，建模。紧之后，教师又给我们讲解加工刀路。怎样样做刀具路径最合理，原本这些已经遗忘了，经过教师的具体讲解，在实习第一周过后，我对mastercam软件的画图，编程，又编程，又熟识了。之后，教师又让我们熟识南京华兴这个仿真软件。在建模，做好刀具路径的前提下，进展仿真操作。 实习其次周，我们开头上机床操作，对刀，加工零件等等。在接下来的两个星期，画图，编程，仿真，加工，哪一方面不行，就加强哪里方面。在此，我学会了数控机床

19、的功能及其操作使用方法，常用功能代码的用法，简洁程序的手工编程方法，数控加工的编程坐标与机床坐标的关系，学会工件装夹及找正对刀方法，加深理解有关的刀具学问和加工工艺学问。“安全操作，苦练技能”不错的，安全的前提下，刻苦努力，把技能学习好，为企业，为祖国做奉献。 透过这次实习我明白生活中的艰辛和工作的乐趣，在机床加工这方面我还是九牛一毛，许多方面还不了解，没有全面客观的熟悉，还需要学习。在今后是生活、学习及工作中我必将更加努力学习。 六、实习推举 1、仿真练习习练做得很好，理论方面要讲解一下。 2、实操时，机床有时消失故障而导致加工误差，期望对机床进展修理、维护，以防止造成事故。 3、车间的刀具

20、许多，但放得很不整齐，找起来很麻烦。有些刀具还能够再用但混乱地放在盒子里导致困难，许多同学都不情愿找。期望做一个特地放刀具的地方，把刀具合理地分开，以便利使用。 系统实习工作总结4 由于系领导的高度重视、实习单位的乐观支持和实习师生的共同努力，20_届本科毕业生实习进展得很顺当，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题，营销实习总结。本届毕业实习全面落实了实习规划，使实习治理得到了标准，实习教学质量得到了提高，并得出一些建立性的建议。 一、实习根本状况 1.实习时间20_年3月22日20_年5月9日，共七周。 2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。详细实习地点详见附

21、件一，20_届本科毕业生实习状况统计表。 3.实习内容 实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别 4.实习人数 (1)实习学生。20_届三个毕业班的131名学生全部参与了实习。(2)实习指导教师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。 5.实习形式 依据学院教务处的要求，实行集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位承受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。全部实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两

22、种，毕业实习学生107人(31个实习点)，毕业设计24人(1个实习点)。依据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参与毕业设计。 6. 实习成果数据统计 (1)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。 (2)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份;毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。 (3)收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三局部。一是对学生在实习过程中的表现、力量、纪律状况和根底学问把握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合

23、实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改良意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。 二、实习表现与效果 到达了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。本次实习实行分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位掩盖面很广，企业总体水平也比拟高。实习收获主要表达在两方面。 1. 工作力量。在实习过程中，绝大多数同学乐观肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动参加企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政治理、财务治理、生产运作治理、人力资源治理等工作，同时仔细完成实习日记、撰写实习报告，成绩良

24、好。实习单位的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的组织力量和沟通力量，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作，实习总结营销实习总结。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了很多合理化建议，做了很多实际工作，为企业的效益和进展做出了奉献。 2. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的全都好评。 3. 实习收获。主要有

25、四个方面。一是通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积存了素材和资料。 4. 组织治理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、沟通工作阅历。 指导教师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。实习开头时，教师们深入学生和实习单位，说明实习大纲及实习规划内容，明的确习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的详细状况，

26、帮忙学生学会详细地分析问题、解决问题，学会深化专业学问，用专业学问指导实践，指导学生做好详细工作;在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践阅历;检查学生实习工作日记，把握实习状况，指导工作准时有效;催促学生仔细完成实习报告。实习完毕后，教师们仔细做好学生的实习成绩考核及评定工作，参与实习沟通会，完成实习总结报告。指导教师平均每周与每个学生沟通一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。根本到达了准时发觉问题，解决问题，提高实习质量的目的。 实习单位的指导教师仔细负责。不仅指导详细工作，还无私的介绍自己的工作与社会阅历。 5. 校企关系。实习前后系领导带着实习教师特地访问、答谢实

27、习单位，实习完毕时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生乐观协作企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步稳固和进展。 6. 总结沟通。返校后召开了各种形式的沟通会，内容丰富、气氛热闹，同学们乐观发言谈经受，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导教师亲临沟通会，既确定了同学们的成绩，又指出了实习中的缺乏，并对同学们的观点或体会进展了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。 三、实习改良建议 1. 增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商品治理、价格确定，到渠道掌握、广告投放、新品开发及至市场调研

28、，都需要广泛的理论学问支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找教师求教，其他实习点的同学也主动参加出谋划策。极大的激发了大家的学习乐观性，很多同学圆满学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们盼望都能参与一次实际营销筹划活动，以系统地了解企业运作过程，增加实践力量。在我们的教学规划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入缺乏。假如三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践学问。假如增加实际营销筹划内容，会加大教师工作量。但是，增加社会实践环节，的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步规划增加营销筹划实践工作工程，使目前学生

29、的参加人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学规划。 2. 成认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师乐观性，也消失了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入肯定的时间和精力，才能收到效果。总结阅历可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是筹划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的讨论成果。所以，在进一步标准社会实践和毕业论文的同时，应当确定教师的工作量，才能鼓励教师投入，才不会流于形式，真正到达实践目的。而成认教师工作量最有效和

30、透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。 3. 加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到适宜的岗位。客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能转变聘请条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要讨论营销人才的内涵，然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学规划、学生学问和素养要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要根底。 4. 毕业实习标准化。以标准实习材料

31、为重点，在实习大纲中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为切入点，强化实习效果。以计入教学工作量为动力，鼓励教师投入实习工作。 系统实习工作总结5 本人在两周的时间内在学科教师的要求下圆满的完成了学校规定的实习工作.我是在_医药有限公司财务部实习的，实习时间是两周。_医药有限公司是一个集团公司属下的全资子公司，是一家以医药经营为龙头,科研生产为根底的产,供,销一条龙的现代化企业.公司依托北京政治,经济,文化中心的强大地域优势,依靠集团公司雄厚的实力支持,秉承济民惠民,信待天下的经营理念,以务实,诚信,客户至上的宗旨立足和效劳于北京医药市场。 我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作,其中有记账凭证的制作,记账凭证的钉制,银行电汇单的填写,对银行对账单的记录,计算印花税等等。 记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证,按其经济业务的内容加以归类整理,作为登记账簿依据的会计凭证.记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证,付款凭证和转账凭证.会计人员填制记账凭证要严格根据规定的格式和内容进展,除必需做到记录真实,内容完整,填制准时,书写清晰之外,还必需符合以下要求: