2023年七年级组工作总结美篇七年级年级组工作总结(七篇).docx

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1、 2023年七年级组工作总结美篇七年级年级组工作总结(七篇)七年级组工作总结 美篇 七年级年级组工作总结篇一 教学方面：初一学生年龄小，来自不同的地方，学习程度差异较大，各种习惯都有待培育。针对以上现状，全体教师在开学的第一个月把工作重点放在学生的稳定及行为习惯的培育上。结合学校制定的常规、细则、中学生守则、利用班会及课堂时间，组织全体师生仔细学习，仔细落实常规上的内容，年级每天对常规的落实进展检查。班主任教师急躁细致的从学生在校期间的各个方面进展指导与关爱。大局部学生不到一周的时间就很快适应了学校生活。 为了标准学生的行为，学校领导为初一新生供应了军训时机。三天的军训生活，学生承受到了严格的

2、队列、队形、齐步、跑步等训练，既增加了集体观念，又磨练了意志与耐力。最重要的是学会了自理与独立。精彩的会操表演就是我们初一全体师生给学校交的一份满足的答卷。 十月份，初一年级把工作重点放在安全教育与集体主义观念的培育上，各班建立健全了班干部机制和班规，制定了各具特色的班级口号、班训，班班有目标，班班有干劲，加之班主任教师的细心治理与准时疏导，良好的班风及学风逐步形成。结合学校的升旗活动进展爱国主义教育、集体主义教育、遵纪教育。号召初一各班创立班级文化，丰富校园生活。国庆假期后进展了段考，并结合成绩召开了全体家长会及班级家长会。 十一月份，结合期中考试召开了质量分析会、学生座谈会、家长会和班级协

3、作会，查找差距，商议对策，提高教学成绩。并通过其中表彰调动学生的争做优生的积极性，推动了良好学风、班风的建立。 十二月份，连续培育学生的各种习惯和力量，积极参与学校举办的“庆元旦我行我秀才艺展现”，赛场上，各班的精彩表演、初一全体教师的大合唱给大家留下了深刻的印象。也增进了师生间的亲和力。 这个学期的校园生活是劳碌的，又是充实而让大家难忘的。班主任队伍的建立方面：初一年级的班主任队伍，是一支年轻的、富有活力的队伍。大局部班主任是新手，开学以来，年级部手把手的指导年轻班主任开展班级工作。小到开学第一天怎样迎接新生，怎样确定临时班干部，学生上课的坐姿等；大到如何治班，如何引领班级成长。如何与家长沟

4、通，怎样开班会，怎样建立班级。告知大家把安全工作放在首位。还利用每周的班主任例会时间跟他们介绍一些好的育人案例，引领他们快速成长。 教师队伍的建立方面:我们的队伍中大局部成员是新安排的教师，各教研组长仔细负责，充分发挥自己的带头作用，细心组织教研，关怀年轻教师的成长。臧校长、张校长、杨校长亲自参与了新教师成长反思沟通座谈会，给年轻教师以充分的提高和指导。仔细地组织本组教师开展听评课活动，使年轻教师快速成长。年级组结合常规检查中存在的问题，结合期中质量分析对全体教师进展了师德教育、责任心、爱心教育。全体教师乐于奉献，不怕吃苦，披星戴月，奋斗在教学第一线。得到了家长的认同与赞扬。 总之，初一年级各

5、项工作的顺当完成，靠的是全体师生的共同努力，靠的是各位教师的辛勤付出，靠的是全体学生的勤奋努力。固然我们的工作中还存在很多问题。如学生的竞争意识差、学习成绩与主校还有很大的差距。我信任，只要仔细工作，不断进取，变压力为动力，差距就会越来越小。下一学期，我们会再接再厉，把工作做得更好。 七年级组工作总结 美篇 七年级年级组工作总结篇二 一学期以来，我们初一年级44位教师兢兢业业、教书育人，工作上相互协作，专心进取，如期实施了学期初的各项教学规划，顺当完成了校园交给的各项任务，并取得了必需成绩，现总结如下： 在军训期间，年级主任和班主任实行全程跟踪，专心协作教官抓军事训练和内务整理，学生的表现也非

6、常突出，绝大局部学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。透过五天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的熬炼，增长了军事学问和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的根底。 组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，学习了中学生守则、中学生日常行为标准和嘉祥二中学生一日常规，学习了校园的其他规章制度和班级治理制度，向学生介绍了独立生活、与人交平常识等，学生很快的走向正轨。 初一年级是起始年级，一向是校园工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不标准的特点，加强治理，强化纪律意识，每一天三个班主任值班，年级主任带头，保证治理不空挡，

7、尤其是两个年级副主任，每一天在宿舍都值班到11点，保证了学生的正常休息。学期后期又引入值日班长参加年级治理。 利用班会进展安全教育，每月进展安全检查，排查安全隐患，强化安全意识。 一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心筹划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论学生、分析学生，具有非常强的分散力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。 进行了两次学业水平测试，每次考试之后都仔细开了总结会，总结胜利之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师仔细做好试卷分析，跟考试发挥特别的学生谈话

8、，与家长联系争取得到家长的支持和协作。两次考试中表现极为突出的就是韩中伟教师的十一班和孙科主任的三班。 年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期校园和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常透过电话进展家访，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩状况。初一年级的全体教师专心协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时透过沟通，征求家长对班级、年级、校园治理的推举，对课任教师的推举，准时改善我们的工作。真正架起了校园与家长沟通的桥梁。 初一年级组响应校园的号召，仔细抓好了各项兴趣小组建立，参与了校园其次届书画、手工制作大赛，并获得优异成绩。以初一学生为班底组队

9、参与嘉祥县其次十八届中学生乒乓球竞赛获男子团体第三名，女子团体第五名的佳绩。参与元旦文艺汇演，初一的节目名列前茅，并组建了合唱团。 总之，百年大计，教育为本。思想工作长期的，细致的，也是艰难的。我们有信念，有职责心在各科室的支持和指导下，努力工作，勤思多虑，想方设法把初一年级工作在原有的根底上提高一步。 七年级组工作总结 美篇 七年级年级组工作总结篇三 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体年级组教师的共同努力下，顺当地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，圆满的完成了各项教育教学任

10、务，取得了肯定的成绩。现总结如下： 1、抓好班主任工作 作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级治理、德育教育、文化建立过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级治理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素养。利用每周一例会时间开展班主任之间的沟通活动。对消失问题的班级大家一起出办法，想

11、方法，共同协商帮助班主任做好工作。大力培育年级中的德育教育骨干力气，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想熟悉，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮忙他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓舞他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热忱、优异的成绩、良好的效果带动本班课任教师们共同进步。 2、抓好教学常规 教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期，根据级组的工作规划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学“六仔细”的检查催促工作。以县教研室视导的详细要求为依据，定期

12、进展作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。(2)顺当进行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期进行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，到达促进提高的效果。(3)抓好两个阶段时间的调配治理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习阅历沟通，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习阅历沟通为内容的主题班会。(5)以学校大学科建立为抓手，带着全组教师仔细学习新课标，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难

13、点、重点、要求，鼓舞教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意学生的共性进展，留意学生综合素养与力量的提高，能入时了解教学信息反应，准时处理。(6)集体备课将依据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。(7)年级组还严格考勤， 明确坐班的详细要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查教师脱岗、及随便调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师仆人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。 3、抓好学生常规 作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大局部同学

14、很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当局部的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等状况的检查全部纳入日常的综合素养评价的工作中，要求各班依据本班的综合素养评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反应；每月有评比。 加强对行为偏常学生的治理教育。要求初一组全部任课教师在对学生进展教育时，要以“爱”作为教育学生的动身点，杜绝体罚、回家反省等现

15、象。建议采纳教师讲道理、说服教育和让学生写“熟悉”的方法相结合，通过教师布满爱心的教育，引导学生从思想深处熟悉自身存在的问题。年级组要做各位班主任的顽强后盾，催促班主任教师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进展深入讨论。对个别学生的教育除了班级治理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发觉苗头，准时提示。如有严峻违纪现象年级组将准时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这局部教育力气。切实把工作做到实处。 4、抓好教科研工作 为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不行少

16、的。在日常教育教学工作中，年级组肯定鼓舞催促本组教师多阅读，多讨论，讨论教材、讨论学生、讨论教法、讨论练习、讨论考试。积极参与平常各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，详细问题详细解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的教科研气氛。年级组将在平常的教科研活动中赐予支持，评优鼓舞。 5、抓好德育卫生等工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教育工作，培育同学们的遵纪守法，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好

17、环境卫生，学生的两操等工作。 总之，经过级组全体教师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和确定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律力量较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改良等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级教师竭尽全力、团结协作、努力工作，有许多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍旧很广，三年后的升学令人担忧。还有学校制度执行不严，个别教师消失迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。 展望将来，在以下几方面

18、的工作还要加强：(1)连续加强学生的五项德育常规；(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律力量的培育教育；(3)加强学生学习方法的引导和培训；(4)加大优秀生的培育力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。 七年级组工作总结 美篇 七年级年级组工作总结篇四 随着这一学期期末工作的间续绽开，也就意味着这一学期将在劳碌和充实中划上了句号。在刚过去的一学期中，我们初一年级在校领导的领导和关心下，紧紧围绕魏校长提出的的办学目标，再结合初一年级的自身特点，注意建立学生的精神面貌，标准学生行为，为学生构建专心进取、和谐礼貌的学习环境，努力培育全面进展的初一学生，做出了一些努力，也取得了一些成效。我们初一年级共有学生

19、253名，6个教学班，教师29人。现将本学期的工作加以总结如下： （一）学期初制定的工作规划： 1、工作总方针：依靠全体教师的才智和力气，群策群力、协调全都、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施，争取学期末将全体学生统一到校园的治理和教学模式之下。 2、力取在九月份就打造年级工作的良好开端，掀起学生行为标准教育和习惯养成教育的高潮，制定了“初一年级学生一日常规”来引导学生的行为，争创良好的班风，保证每一个学生在行为习惯上不落伍。 3、做好小学和初中的连接工作。学问连接、学习方法和思维习惯连接、行为习惯和对环境的适应与连接。各教师都要急躁引导、细心疏导学生，多了解班

20、级动态和学生心态并准时将状况反应给班主任。 4、依靠群众活动提升学生的群众荣誉感。 5、年级治理理念:全面进展，提高素养。我们引导学生的总目标是：拥有安康的心理，培育优秀的性格，养成好的习惯。 6、做好常规教育教学工作，鼓舞和提倡教育教学创新。我们一方面要把校园的工作部署贯彻下去，也要加强对教育现状的思索与改善，我们要利用现有的资源和条件，借助群众的力气从我们年级打造一批“礼貌班级”“优秀教师”等，用典范引导大家，让典范为大家指引方向，把教育和教学推向一个新的层次。 7、培优和补差并举。对于有潜力的学生我们实行个别辅导的原则，把目光锁定在各项竞赛及将来的中考。补差主要把工作分散到每一天，每一节

21、课的，补差立足课堂和自习课。 （二）执行过程要览： 1、务实高效的年级组会议每次一议题，每次一沟通，每次一重点；2、高效的团队协作；3、和谐单纯的人际关系。4、老同志老当益壮、垂范在先。5、朴实无华的工作作风；6、高效率的课堂教学；7、丰富多彩的其次课堂。 （三）、年级组会议记录提纲： 1、活动一： 时间：2023年9月13日 活动资料：开学一周各班状况沟通与对策讨论 （1）学生行为标准；(2)治理好自己的课堂，做好自己的本职工作；(3)班主任细节提示；(4)确定值周教师，成立少先大队。 2、活动二： 时间：2023年9月27日活动资料：第一次月考标准(1)监考纪律；(2)阅卷标准；(3)统一

22、装订； 3、活动三： 时间：2023年10月8日 活动资料：总结本学期第一次月考：(1)总结自己认为好的教学和治理方法；(2)各教师要统一教学和治理尺度；(3)各班要打造自己班级的特色。 4、活动四： 时间：2023年11月7日 活动资料：期中考试部署和家长会 （1）仔细预备期中试卷，试题以根底为主；(2)预备家长会；(3)教师要正确对待我们校园的学困生，要有补差思路；(4)班级状况沟通。 5、活动五： 时间：2023年11月21日活动资料：期中考后总结 （1）总结期中考试，找出解决措施；(2)抓根底；(3)校园活动安排；(4)后半期工作预见。 6、活动六： 时间：2023年12月29日活动资

23、料：第三次月考总结 (1)12月份第三次月考总结；(2)抓班级治理促期末复习效率； 7、活动七： 时间：2023年1月13日活动资料：初中部教师民主测评 （1）期末工作安排和开学前工作安排；(2)交齐各部门要求的材料；(3)进展全体教师民主测评，填写民主测评表。 （四）、成绩方面： 1、胜利的引导了初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生主角的转换。 行为标准上的约束，礼貌礼貌环境的营造。比方男生头发不仅仅要短，而且不能参差不齐；坐姿要端正；课桌上的东西放标准，衣服不能有奇装异服并留意措施的落实：一方面班主任教育，另一方面加强年级组的检查。 2、注意学生精神的陶冶，学问面的扩大，竞争合作意识的

24、养成。 在校领导的指导下，初一年级开设了军训、军歌响亮、国学经典诵读、宿舍美化、运动会、元旦晚会等等活动；初一年级开设了阅读课，学生配备了相宜的图书，加上教师的有益引导，根本到达了这学期的初步目标-透过阅读课的开设，让学生对阅读初步产生兴趣；并陶冶了情操，扩大了学问面，初步转变了学问面狭窄的可忧局面。 3、班主任队伍得以优化，工作热忱高，成效明显。 我们都明白，学生的可塑性空间，在必需程度上取决于班主任。所以，班主任的优化非常必要。为此，共性重视提高班主任培训的质量。每一次班主任培训前，我都细心预备，注意提升班主任的教育理念，引导班主任、尤其是老班主任敢于扬弃，擅长改善治班方式、方法；引导年轻

25、的班主任向有阅历的班主任学习提高，班主任的工作质量得到了有效的提高，使得初一年级刚开学就有了良好的开端。总之，这学期由于班主任工作的较到位，从学生到年级的风貌才呈现了一些可喜的元素。 4、初一年级的教师思想上有了合作团结的意识，工作有目标、求实效，注意群众利益，有大局观。 每个备课组的功能和潜在力气有了较好的发挥。这学期每个备课组都让备课组活动实效化，不再是一种为应付检查的形式。备课组活动也不再停留在浅层的群众备课，而是能争论传授的形式，潜在的考点，一周教学状况的反应与探究。备课组的作业题目的设计也趋与合理化，有难易的合理搭配。备课组成员的仆人翁意识也变强，备课组的每件事的实施完成不再是备课组

26、长或个别人的独角戏，而是群策群力，共同完成。三门主科之间也不再你抢我夺，而是顾全大局，相互兼顾，谋求共同进步。正是在这种形势下，我们初一年级三门学科都能得到有效的提高。 1、整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好的进展势头，取得了必需的成绩。但是，在班级治理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出了不少问题，仍旧还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；而且还有一些行为习惯较差的学生，需要找出更切实可行的方法加以管束。 2、在日常治理工作中，还缺乏预见性和规划性，工作水平与方法有待改善，有个别教师的教学治理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮助，缺乏有效的方法和指导。 3

27、、个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效治理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的根底上，提高创新精神，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。 4、高效率课堂未得到落实，未做到政治、历史、地理、生物资料消化在课堂根本不占用课余时间，无私的为语数外让路； 5、对于“家长委员会”的探究以及借助家庭的力气帮助校园治理实践不够。下一步将努力探究“家长委员会”的有效运作模式，借助家庭的力气帮助校园实施学生治理和班级治理。 6、各学科的补差还没有构成统一的做法 1、团结同志，构成合力，共同育人。教育不是一项独立活动，它需要方方面面的协作，透

28、过参加校园治理，有了一些和同事沟通、领导沟通的时机，对领导们也了解、理解的更多了，对同事和工作也熟悉的更为全面和深刻，我深刻熟悉到只有全体同仁精诚团结才能成事、成大事、才能把教育做好。 2、班级每日常规常抓不懈，连续坚持。 3、培优取得阶段性进展，年后将及早着手预备安排部署各科的竞赛辅导，补差工作将努力争取找到可行、合理、有效的方法。 4、分出层次确立目标，因材施教、分类推动。加强对三类学生的教育和培育力度。对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生安排给任课教师，透过关键生谈话、方法指导、催促相结合加以落实；对学困生：除加强思想工作以外，由班级学习带头人帮扶，实行生帮生的方法，充分发挥学生

29、“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用，随时随地进展帮扶指导；课内教师要多提问、鼓励、检查，要关注学生的每一个微小进步。对思困生：以班主任和年部帮扶为主，班级要建立思困生成长档案，有针对地定期找其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定。要稳固学优生、提高关键生、扶特困生、稳住思困生。 初一年级的全体教师尤其是语、数、英教师，他们更是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，备课组之间思想上全都，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，使年级组的每一位教师都非常支持年级组工作，使我们的想法、安排能够得以顺当实施。一人有事

30、，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成校园交给我们的任务已成为我们共同的心声，确保初一年级教学秩序稳定，成绩整体上台阶。 1、本学期我组教师深入钻研教材，把教材讨论触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次群众备课，每位教师专心参加发言争论，确定最好的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中简单消失的问题讨论透彻，良好地保证了上课的高效。 2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，准时反应，有的放矢。作业准时、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反应，实现了学生潜力的迁移，使课堂教学得以良性循环。 3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学

31、的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。 4、每次考试后都准时进展针对消失的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学规划。对于教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，精讲、精练、常测试、注意 baihuawen.c n反应是取胜的法宝。 教师爱岗敬业，乐于奉献，专心工作。平常尽心尽力，团结协作，共同奋斗。初一年级年轻教师多，年轻教师有闯劲，有干劲，有毅力。但老教师也不服输，老教师能以身作则，工作上一丝不苟。如李学平教师教学有方法，有特点，擅长激活学生的课堂气氛，废寝忘食，想到的是学生，

32、始终将学生利益放在首位。苏玉婷教师虽然家中孩子很小，但仍旧能够坚持每一天勤奋不懈的辅导学生，把工作放在首位。班主任工作中王立兴教师阅历丰富让年轻班主任鄙视。戴新春教师阅历丰富方法多，并且敢于吃苦，每次晚自习时间还不到就已经在班级辅导学生学习。戴艳容教师工作非常细致，每次练习批改非常具体，我们看到了她平凡的身影中的不平凡。黄燕教师把自己教学阅历娴熟的运用到教学上，每次考试她所带的班都取得了很好的成绩。鲜丹教师虽然第一年做班主任，但是工作仔细负责，倍受学生宠爱，教学上敢闯敢拼。张明教师每次专心主动为年级处理计算机方面的资料，不讲酬劳。肖增祥教师是我们学习的典范，他所带的地理课从课前到课堂到课后让每

33、位教师都佩服。黄生舫主任工作上仔细负责，勤到校、勤到班。有了我们初一年级这支团结，进取，专心向上的团队，我信任我们初一年级会走的更高更远。 这一学期已经走过，新的学期立即开头，新学期要及早准备、及早着手，我们对下一阶段的工作布满信念。教育教学是需要根底和积存的，我们有急躁更有信念对明天的胜利做好坚实的预备，有全体教师的辛勤付出，信任下一学期的工作会有更大进步、会更好。 七年级组工作总结 美篇 七年级年级组工作总结篇五 作为一个学校教育教学决策的执行机构，年级组越来越给予新的功能和使命，对学校和主管处室而言，年级组是一个执行者 ；对班级而言，年级组是一个治理者；对年级教师而言，年级组是一个组织者

34、；对学生而言，年级组是一个催促者。由于不同的功能，形成了年级组工作的特点，即上传下达，组织治理，帮助协调。由于它处在教育教学第一线，面对着来自多方面的利益要求，应对着来自多方面的检查评价，处理着来自多方面的详细问题，工作琐碎，牵扯面广，头绪繁杂。固然任何工作干起来都不是一帆风顺的，惟其困难，更需要有科学的方法，年级工作也不例外，因此，我对年级组长重新定位，找到突破口和建立点。 1、好的习惯是学生学习最有力的保证 我们知道初中阶段的顺当学习，打算于学生在小学阶段时的学习根底、学习方法和学习习惯。有很多荣获诺贝尔奖的科学家在答复记者问题时，不约而同地认为，使自己事业有成就，得益终身的是上幼儿园或小

35、学时养成的良好行为习惯。可见，好的行为习惯对于个人的成长、进展有着重要的作用。好的习惯就是学生学习最有力的保证。但我们不得不成认，学生存在个体差异，长时间养成的陋俗在短时间的仔细学习中并不会那么简单产生“成就感”。因此，在中学阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长学问，承受良好道德品质和行为习惯养成教育的最正确时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。 2、塑习惯，夯根底，为学生终身进展奠基 就当前的状况来看，有哪些习惯需要养成，又如何指导和帮忙学生养成呢？我们从以下三个方面来做。 1）

36、、 明确要求。依据学生的详细状况提出要求，有一些常规的习惯必需养成，比方：课前预习，课上积极思维、踊跃发言，课后先复习作业，定期进展阶段复习，自觉反思、自我纠错，重视课外阅读，每天提早进入学习状态，进展合作学习等。因此，我们定下五必做： 一、进校后做到五必做：一进、二坐、三摆、四交、五学。 二、课堂上做到五必做：一看、二听、三思、四说、五记。 三、站队时做到五必做：一快、二静、三齐、四轻、五稳。 四、作业时做到五必做：一读、二想、三做、四查、五改。 五、生活区做到五必做：一净、二勤、三足、四睦、五报、 2）、 检查催促。人是有惰性的，起始阶段，往往需要“逼”一下。由于，虽然有布置，如何做也指导

37、了，但假如不仔细检查，那也还是很难收到预期效果的。这就和班主任的工作密不行分，年级在整体上有设计的赐予大气氛的营造，详细的工作就要看各位班主任“八仙过海，各显神通”了。事实证明，无论我们所带班级的起始状况如何，我们初一年级的班主任工作还是值得确定的。 3）、 鼓舞激趣。教师对学生的公正评价具有积极的强化作用，可以激发学生的上进心和自尊心，使学生再接再厉，不断。而这个过程也是习惯养成的关键时期。因此，年级围绕育人培育重点绽开了一系列的评比，通过各种细心筹划的活动，让学生感受胜利和喜悦，较快的产生“成就感”，为学习和终身进展奠基。 活动，是产生体验的最正确途径也是最正确过程。通过活动，学生可以尽情

38、的展现自己，培育习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素养进展。本学期，依据学部的要求，年级主要进展了以下各种活动，并将年级的建立思路融合到活动中，在养成教育的同时到达全年级的整体提升。 环境是班级建立的主渠道之一，同时也是年级建立的渠道之一。环境是一种珍贵的教育资源。苏霍姆林斯基指出：“只有制造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”教育环境对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品行、启迪学生的思想、培育学生的力量有着重要的作用。我们加强环境建立，就是要让学生共同参加物化形态和观念形态的环境建立，在环境建立的同时，既使各项力量得到进展，又在环境中受到教育。因此，

39、年级利用每月一次的家长开放日的活动，进展年级和班级的环境建立，让更多的家长了解学校，了解本班状况，以支持学校、年级和班级建立。通过沟通互动方式，让家长走进学校、课堂、班级，也让班主任和教师了解学生的详细状况，到达教师和家长与学生三体一位的反应、互动效果，进而催促育人效果的形成。（幻灯片展现环境建立） 1、 年级环境建立文化长廊 2、 班级环境建立（突出每个班级建立的特色长期起教育效果的教育形式） 1班通过优秀学生的评比鼓舞正气树立标兵，2班我爱我家、喜报评比让每个学生都体会到我能胜利的感觉，3班活动引领，让学生全面进展，4班通过各种新星的评比激发学生的上进心，5班通过气氛营造，教师间的深层次合

40、作，培育学生学习习惯，6班通过班会，各项活动调动学生的主观能动性，让优质资源得到很好的发挥，7班以“一分钟自励口号我能做到”为切入点，每天的班级新闻和每天的中英文名言警句带着学生成长。8班是英语起步班，在班级治理和课堂内容都存在很大的难度，但是班级环境建立中突出学生的观念认知和实际操作提示，学生的自我治理有声有色。 每次周将评是我最快乐的一个时间，由于每次颁发流淌红旗和文明宿舍的时刻，看着孩子们欢呼，看着班长和宿舍长领奖时的感动表情，我感慨万分。因此，我利用周将评为途径，完善了以下三个制度。通过这个途径，我要有针对性地对年级和班级的各方面进展点评，到达班级间相互竞争的局面，并将年级的优势发挥与

41、最大。 1、 百分评比 10月份，我接手初一年级，在历教师的根底上，细化了百分评比的各项考核制度和考核标准，并对每周的考核结果予以准时地反应，这里我要感谢我的年级助力戴江峰教师，由于这项工作的详细实施都是由他来负责，大大的减轻了我的工作负担。班级利用百分评比这个平台，标准了学生的学习习惯和行为习惯，使各个班级的标准得到了进一步的强化，并形成了良性的竞争气氛。 2、 文明宿舍 这是生活区依据年级的百分评比标准学生生活习惯的一项考核。以宿舍为单位，每天由当天值日生进展考核和评价，在评比学生宿舍各项标准的同时也标准了生活教师的各项工作，大大提高了教师的工作热忱以及学生的群体和谐度，鼓舞了学生的集体荣

42、誉感。在此根底上，生活教师在邢教师的带着下，为了更好的了解学生，走进学生，将自己的工作范围主动延长到教学区，参与班级建立中的各种活动，大大增加了班级教师群体的合作效果。 3、 德育考核成绩 这是在前两年做班主任工作时候积存的一点阅历，将学部的德育考核成绩有效的运用到学生的养成教育上，能够起到事半功倍的效果。因此，在开学初起，我将这个制度群发给我的班主任，将这个制度有效的运用到班级建立中。经过一个学期的应用，大局部班级都起到了良好的作用。学生也引起了高度的重视。 学生认可的行为和方式才能真正的起到教育效果，周讲评在大家的宠爱中不断的变化和完善着，比方每次的共同观赏，每次的学生讲评，每次的共同感悟

43、，在热闹的掌声中我们看到的是8个班级的和谐竞争。 有了前面两方面的建立成果，学生已经能够在开学起始的这个阶段不断的标准自己的言行，班主任和任课教师也依据这些年级创设的平台有针对性地培育自己班级的学生。在这种大环境下，班级所创设的小环境才能够有效地实施和进展。无论是环境建立还是制度建立，我们建立的目的就是为了能够在这种环境下，让学生全面进展，潜移默化的影响学生。而治理的最高境地就是能够实现学生的自我治理，因此，我开头进展了下面两个方面的尝试。 1、 班委培训 这也是我在做班主任时地一个好的阅历。我们都知道教师工作的繁忙，作为年级组长，繁忙的程度自不必说。而我们年级的班主任大局部都是新加盟学校的教

44、师。在许多事务性工作上还需要进一步学习和加强。我想，为各位班主任培育一批得力的助手是我当前必需做的一件事情。因此，除了教师会，我选择周天晚自习的时间来进展各个班级班委的培训，以此到达了解各班班级现状以及培育学生力量的目的。 2、 学生会的组建 学期中期，班委培训已经到达肯定程度，为了让学生更好的自我治理和自我进展，我在年级内部发起了年级学生会的聘请活动，经过层层选拨，利用周将评的事情，我们全体师生进展了不记名的投票选举，胜利地组建了初一年级学生会组织。学生的积极性很大，许多学生都要求下一次学生会换届时要连续申报。学生会的组织给了学生相当大的进展空间。许多事情让学生自己意识到是与非，对与错，并开

45、头了自我治理和约束。比方，纪检部的成员主动承包下来年级百分评比的值周和检查工作，给与各个班级和同学相应的提示和指导；再比方，期末复习阶段，学生会主席和纪检部会在每天6：30分的时候巡察，要求同学们进班进展学习，考试前，学生会还在网络上发起了“反作弊”签名活动；还比方，我们的学习部在年级内部发起了“读好书”的活动，那种积极性让图书馆的李华冰教师感到怀疑：为什么初一年级的学生都要来办理借书卡。等等，学生治理学生的效果更简单被学生承受。正是有了以上学生的自主治理，学生间，师生间有了一种和谐的人际关系，冲突少了，冲突少了，孩子们逐步意识到自我标准的重要性，这使我们的工作轻松了许多。 我想，学生会的力气

46、还没有充分挖掘出来，他将是学生民间的一个极具号召力的团队，也会成为我们教师工作的得力助手。 学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学部相应的任务，我们教师的进展通过各项活动融入到学生的进展过程中，从以下活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐进展。 1、“超越幻想”系列体育活动 2、英语科技节活动 3、数学实践课综合展现活动 4、语文及综合课的有奖竞猜活动 5、元旦汇演 作了许多的工作，家长评价一个学校的重点还是要回归到孩子的学生成绩上。无论是环境建立，制度建立还是群体建立，学科建立，其目的是为了让孩子们得到全面进展的同时，让自己的学习成绩得到提高，体会学习过程中的欢乐。为此，我们利用每次考试，进展了教师群体的建立，在一种和谐的人际关系的气氛下，共同商讨对策，解决问题。如： 1、 备课组建立考试分析会 2、 以班主任为主导群体的班、科教师联系会（大班级观的深度合作） 3、 年级的班情、学情、教情分析会 我们会看到每次会议的结果给教师们带来的是积极，是信念，是务实的解决问题的方法。虽然初一年级学生的入学根底很差，但是这次期末统考的成绩都在原有的根底上得到了很大程度的提高。正是活动引领着我们制造出一种和谐的生生、师生、师师间的气氛，让我们能够快乐的工作，欢乐的生活。初一年级的教师是年轻的，是布满活力的，是不计得失，是主开工作的