29.掌声学习教程.pptx

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1、 以前的英子 是个什么样的女孩？第1页/共22页 英子后来 又发生了什么样的变化呢？第2页/共22页 我永远不会忘记那掌声，因为我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的信第3页/共22页请同学们默读课文2、3自然段，用画出掌声响起前描写英子的动作、神态的句子。从这些句子中你体会到了什么？也可以在旁边写下自己的感受。第4页/共22页轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站

2、了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。第5页/共22页 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。思考：英子立刻（？）把头低了下去第6页/共22页 英子 了一会儿，地站了起来，眼圈 。犹豫慢吞吞红红的第7页/共22页 英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。第8页/共22页轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。第9页/共22页 读书要求读书要求请快速默读第三自然段，用波请快速默读第三自然段，用波浪线划

3、出描写掌声的句子。浪线划出描写掌声的句子。第10页/共22页 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1 1、“骤然间骤然间”你能换个词吗？你能换个词吗？2 2、这一次的掌声同学们想告诉英子的又是什么、这一次的掌声同学们想告诉英子的又是什么？3 3、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？第11页/共22页 1 1、为什么同学们再一次给英子掌声？、为什么同学们再一次给英子掌声？2 2、再一次听到热烈的掌声，英子会说些什么呢？、再一次听到热烈的掌声，英子会说些什么呢？故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了热烈热烈

4、的掌声。的掌声。第12页/共22页英子向大家英子向大家深深深深地鞠了一躬，然后，地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。在掌声里一摇一晃地走下了讲台。第13页/共22页在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。第14页/共22页英子的信第15页/共22页 我永远不会忘记那掌声，因为我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我鼓起勇气微笑着面对生活。第16页/共22页掌声掌声是一种真挚的爱，它唤

5、起我们的勇气；掌声是绵绵的春雨，它滋润着我们的心田；掌声是一缕清凉的风，它驱散我们心中的愁云；掌声是一把钥匙，为我们打开一片自信的天空。第17页/共22页 人人都需要掌声，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。声去鼓励别人。第18页/共22页 说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房爱不仅仅可以是掌声，爱可以是给爷爷奶奶捶捶背；爱可以是给下班后的爸爸妈妈递上一杯水-爱还可以是什么？第19页/共22页第20页/共22页推推荐荐阅阅读读第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页