红气球,绿气球教案300字范文.docx

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1、 红气球,绿气球教案300字范文（10篇）红气球,绿气球教案300字范文1 教学重点为，熟悉7个生字，读准亚，猜，拴，逗字音，正确、流利、有感情地朗读课文，真实体会科利亚与同学之情的友情；难点为，真实体会科利亚与同学之情的友情。 红气球,绿气球教案300字范文2 我今日说课的内容是义务教育课程标准教科书二年级上册，第22课窗前的气球表达了一个动人的故事。天真活泼的科利亚因患有传染病而被医院隔离治疗，引导着孩子们翻开想象的大门，飞向真情的天空。这是一篇面对孩子们进展情感熏陶的好教材。 红气球,绿气球教案300字范文3 阅读是高度共性化的心智活动，小学生在搜集、组织以及提取材料和信息相对成人较缓慢

2、，而且学生之间又有差异，所以，这节课主要实行自主、合作的学习方式，给学生适宜的课堂学习自由度，给学生自主感受体验的时间和空间块，给学生独立阅读、思索的时间，让学生自由读，读中思，思中悟，体会课文中温馨的友情。 红气球,绿气球教案300字范文4 我认为阅读教学最重要的是指导学生把课文读准、读正确、读流利、读出感情；还有认字，积存语言和表达正确价值观，在这个理念指导下，我依据二年级学生特点，定下以下课时目标： 学问与力量：熟悉科、亚等7个字。会写病猜两个字。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感、态度与价值观：体会同学之间的真挚友情。 红气球,绿气球教案300字范文5 课文语言文字蕴涵

3、着丰富的情感因素，这正是表达了语文学科的人文性。而这样情感充足的文章，最易打动孩子们的心。所以，整堂课我将情感目标贯穿课文的始终。详细的教学步骤如下： 1、谈话导入新课，提醒课题 一开课，通过了解什么是传染病？在全班心情处于争论热时，我引出科利亚生病了。由这一段直接引入课题。 2、在初读感知中悟情 让学生带着疑问，借助拼音自由读文，随后再采纳多种识字方法学习生字，为学生正确朗读课文打下根底。学生能正确读课文后，再提出更高的朗读要求，流利地朗读课文，在学生进展充分练读后，依据自己的感情，分段在全班展现朗读，师生共同评价。学生有了读书的充分自由，就变得爱读，想读，他们也真正成为了学习的仆人。 3、

4、再进一步朗读中抓重点词、句、段深入体会文意。 4、在拓展延长中表情 红气球,绿气球教案300字范文6 读中理解，拓展延长，指导写字，完成课后练习。 （一）复习导入 1、课件出示本课要求熟悉的生字和熟字组成的新词（科学亚军发愣开头猜测逗人拴着），指名学生认读，开火车读。 2、争论：课文讲了一件什么事。 （二）读中理解，拓展延长 1、出示两幅图片，观看并体会表情和心情的转变。 2、细读课文，明白心情变化的缘由。 科利亚的心情为什么会发生这么大的变化呢？自由读第三至第五自然段，在文章中找出依据并在四人小组中沟通。 3、体会气球蕴含的真挚情意。 此时此刻，窗前的气球已不仅仅是一只气球了，在科利亚的眼里

5、，这只气球还包含着太多太多的东西。你认为，这只气球代表着什么呢？ （三）有感情地朗读全文。 1、课外拓展。同学们，今日教师还有一个故事要讲给大家听一听，盼望大家听后能够有所收获。（见教师用书教师住院了） 2、谈谈自己的收获。 （四）据情总结全课。 红气球,绿气球教案300字范文7 教学目标 1、使学生体验统计的过程，把握统计的方法，会依据统计图回答下列问题。 2、培育学生的统计意识。 教学重点 进一步使学生把握统计的方法，体验和感受整理数据的过程。 教学难点 观看统计图，答复提出的问题。 教具预备 投影片、图片 教学过程： 一、 谈话。 (1) 同学们，新年快到了，我们布置教室需要一些气球，你

6、们说是哪种颜色的气球可以多买一些? 红色 黄色 绿色 蓝色 (2)学生自由发? 问：多买的依据是什么? 学生争论、汇报争论结果 (3)让我们来统计一下吧 二、制成条形统计图。 (1) 你想用什么方法记录? 红色 黄色 绿色 蓝色 (2)统计，制成统计图 (3)回答下列问题 1、统计图中可以看出，调查了( )名同学。 2、喜爱( )颜色的人最多?喜爱( )颜色的人最少? 3、假如你们班有一名同学没来，他最有可能喜爱( )颜色? 4、布置会场，多买些什么颜色的气球比拟好呢? 三、实践活动： 每一位同学调查本组同学最喜爱的电视节目是什么? 动画片体育竞赛 电影 新闻 做一次统计 四、总结：你今日有什

7、么收获? 红气球,绿气球教案300字范文8 活动目标： 1、能够运用熟识和喜爱的图形、颜色进展多种简洁装饰。 2、喜爱绘画，学会且情愿表达自己的想法 活动预备： 1、ppt课件漂亮的热气球 2、各种大小、各种颜色的热气球 3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和材料 4、必要的时候能够供应热气球范画 活动重点、难点： 重点:能够运用熟识和喜爱的图形、颜色进展多种简洁装饰。 难点：喜爱绘画，学会且情愿表达自己的想法 活动过程： （一）开头局部 引起幼儿的兴趣：“我们来把我们的美工区装饰的漂美丽亮的好不好！” （二）进展局部 1、通过观看课件，引导幼儿了解热气球的大小、颜色、外形、构造等 重点提问： （1）

8、你们看到了什么颜色的热气球？ （2）都有什么外形的热气球？ 2、支持、鼓舞幼儿观看和摆布热气球。 教师：“你们去选一个自己喜爱的颜色的热气球。” 3、支持、鼓舞幼儿用自己喜爱的颜色来为热气球装饰。 要求：选择自己喜爱的颜色；颜料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清洁等 4、幼儿展现自己的作品，并向教师、幼儿介绍。 教师：“装饰完的小朋友与教师和其他小朋友一起共享好吗？” （三）完毕局部 将幼儿装饰好的热气球装饰起来 教师：“看！我们的美工区美丽吗？快给自己鼓鼓掌吧！” 红气球,绿气球教案300字范文9 活动目标 1尝试用肢体各部位玩气球，熬炼肢体的协调性和敏捷性。 2乐于自我挑战，在嬉戏中

9、充分发挥制造性。 活动预备 幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。 活动过程 一、热身活动随着音乐，教师带着幼儿进入活动场地，一起做热身操。 二、动作探究和练习 1引入活动，激发兴趣师：今日，教师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球) 2用手玩气球师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗?鼓舞幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。 3争论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?依据孩子的创意，教师记录。(在身体的不同部位贴粘纸) 4幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算胜利。每一个部位都试一试。 三、气球挑战赛共

10、享：哪种方法最简单，哪种方法挑战最大?进展气球挑战赛，教师鼓舞获胜者。 四、放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，教师表演顶气球。 五、再次动作探究和嬉戏 1比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再共享阅历。 2嬉戏运用：趣味排球赛教师讲解规章：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐完毕，场地中球少的一方获胜。削减气球的数量，再次竞赛。 六、放松活动：气球按摩床 师：你们喜爱气球吗?有没有一点点可怕? 师：把气球放在垫子下面，假如小朋友躺在垫子上，气球会破吗?(引导幼儿观看气球数量，大家一起来试试。) 红气球,绿气球教案300字范文10 【活动目标】 1、熟悉紫色，了解葡萄的颜

11、色。 2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。 3、学习与同伴共享物品。 【活动预备】 1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。 2、葡萄示范画。 【活动过程】 1、观看一串葡萄，引发兴趣。 （1）教师出示实物：葡萄是什么颜色的？葡萄是什么外形的？（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的外形：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起） （2）教师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。 2、气球也能来画画。 （1）师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”，哇！照片出来了，真美丽！（出示葡萄示范画）这张美丽的画是怎么画出来的呢？

12、 （2）示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。 （3）请个别幼儿尝试点画。 要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中，教师要引导幼儿留意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，紧紧地靠在一起。 3、幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。 （1）提示幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。 （2）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。 （3）用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。 4、展现作品，幼儿相互争论，共享葡萄制品。 （1）师：宝宝们的本事真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己。 （2）师：你们知道葡萄可以做成什么吗？今日我带了许多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝好不好？