行为规范行为规范内容(三篇).docx

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1、 行为规范行为规范内容(三篇)最新行为标准一 前期预备：我先依据要调查的内容写了一份调查问卷，问卷有十道题目，共打印了六十份一页两面的问卷； 现场操作：我找了一间人数较多的教室，请同学帮助填一下然后交到讲台上。我共发了五十份问卷，全部回收； 后期操作：制作excel表格进展统计分析 1、在不文明现象的选择中，选择“图书馆、自习室、饭堂的占位现象”的人数最多，其次是“在教室课桌、墙上和厕所随便涂鸦”和“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，选“男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲切”的人最少； 分析：我原来认为“乱扔垃圾”会挤进三甲，但由于我校垃圾桶较多以及保洁

2、人员的努力劳动，使这种现象大大削减。我们学校的占座现象的确很普遍，问题也比拟严峻，难怪它会“荣登”榜首。这个现象在去年冬天曾被央视报道过，这种不文明行为在冬天尤为猖獗，这是由于我校大部学生在四工学习，而四工只有c座有空调，所以一大早就会有很多人去那儿占座享受暖风。平常占座的人是为了在听课时占据有利位置，提高学习效果，于是会有人提前去占座，甚至预定明天的座，这导致晚来的同学只能坐到后排，而前排却有很多座位空出来，我也深受其害啊。接下来是“在教室课桌、墙上和厕所随便涂鸦”，这是毫无争议的，也是证据凿凿的，只要你到教室去看一下就会明白为什么会有这么多人选这一项，课桌上、椅背上、白墙上处处可见这些涂鸦

3、，有些内容甚至粗俗不堪，令人发指。莫非是你们内心太空虚了吗？还是你们自诩画技天下第一？ 吐槽的地方多的是，呈现艺术才华的舞台也有的是，为何非要在公共设施上乱涂乱画呢？做这种行为的人是粗俗的，是受人鄙视的。更令人愤慨的是有人做这种事是为了打广告，这更是难以原谅的。最终是“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，这种人的确许多，几乎每个教室都能找到这样一个人，他们沉醉于自己的世界，完全不顾及他人的感受，自己不仔细学习还要影响别人学习，对这种人我只能说他们少了一根筋，一根为他人着想的筋。他们完全没有集体意识，以为学校是他家，想怎么就怎么。 2、在分析缘由的选择中，选“既

4、是局部学生个人素养较差，学校的文明教育也缺乏够”的人最多。 分析：这个答案的涵盖面比拟大，所以有很多人选这一项。 前后两个答案也是有联系的，在上大学前个人素养受家长和学校两方面影响，究竟那时我们根本是学校和家两点一线，很少接触社会，所以学校的教育缺乏够会导致个人素养低下。到大学后个人素养也受到社会影响，家庭和学校的约束力也下降，一些原本的好学生因此堕落。我个人认为，一个人最可教的的时候是小学和初中，由于这时的孩子还是一张白纸，还没有反叛心理，所以这段期间对孩子教育很重要，甚至打算孩子的一生。在大学里，我们都有自己的思想，再想教育转变我们是特别困难的，就像矫正牙齿一样，小时候带上牙套做几年治疗就

5、好了，而成年后牙齿根本已长成型了，很难转变牙齿构造，只能进展拔牙了。固然大学也不能放弃教育，有总比没有好。 3、至于解决方法，选“建立严格的奖惩机制”的人最多，选“播放校园文明宣传短片”的人最少。 分析：个人认为“建立严格的奖惩机制”的确最好。首先这是公正和公开的，简单被认可；其次，惩处是一种约束，具有强制力，可以起到戒备的作用，让学生在做不文明的事之后承受教训，使其不敢再犯这种错误，可以有效掌握不文明现象的扩散。固然这种做法也有缺乏之处，最大的问题是监视问题，谁来执行监视？学校内还没有这种部门和团体，这也不属学生会的管辖范围内，助理和主任也不行能始终盯着。总之，监视的人少而承受监视的人多，我

6、也临时没想到好的解决方法。所以这种解决方法看上去很美妙，但它的可行性要打个问号。 我们应从身边小事做起，树立起学校仆人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。假如社团能把校园文明建立自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。 文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素养，一种荣耀。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；假如大家都讲文明，关怀和爱惜校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。削减不文明现象，中学生本身的努力是最重要

7、的。增加社会责任感，多一些对别人的关怀，是中学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告辞不文明行为，做一个人格健全、和谐进展的当代大学生。 这次的问卷调查让我受益匪浅，让我深刻了解到学校的一些不文明行为，对缘由做了初步的分析，开头构思如何解决这些问题。我要身体力行，不做不文明的事，并带动四周的人抵抗不文明行为。 最新行为标准二 亲爱的同学们： 箐箐校园，学子圣地，靠我们共同呵护，才有其欣欣向荣; 莘莘学子，优良学风，靠我们孜孜追求，才有其硕果累累;师生和谐，崇德尚纪，靠我们言行相随，才有其蔚然正气。 为了维护校园和谐环境，树立文明进取的学子形象，在加强中学生日常行为标准教育主体活动中呈现

8、良好的精神风貌，政教处、团委特向全体同学发出以下建议： 一：树立爱校意识，以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 二：留意公共卫生，杜绝随地吐痰，乱扔垃圾，在墙上乱涂乱画等不良行为。标准有序的放置车辆。 三：上课要遵守课堂纪律，不迟到早退，课间文明休息，不追赶打闹。上下楼梯靠右行，保持宁静，不起哄滋事。 四：文明用语，不说脏话，谈吐斯文，礼貌大方，关怀他人，敬重师长。 五：男女同学，自尊自爱，文明交往，言行得当。 六：在校期间要仪容仪表得体，不穿奇装异服，不戴首饰，不染发，公共场所不穿背心、拖鞋和运动短裤等。养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。 七：讲究诚信，以正确的心态对待考

9、试，杜绝考试舞弊行为。 八：科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，学好科学文化学问。 九：节省用水、用电，杜绝“长流水”、“长明灯”、“太阳灯”。 十：遵守中学生日常行为标准和文明公约，积极宣传好人好事，勇于订正不文明行为。 学校是我家，爱惜靠大家。同学们，让我们积极行动起来，让不文明行为在我们生活中消逝，从校园中消逝，让我们携手努力，用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行。 建议人：_ 时间：_年_月_日 最新行为标准三 新课程改革，是新世纪根底教育的一场巨大变革，她将使根底教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。而教师通过这次的自查自纠，并进展适当的整改，收到很好

10、的效果。 今日，我应尽到自己的最大力量去关怀幼儿，爱惜幼儿，让他英勇地说出自己的感觉和想法。如我们大班的小朋友，每次做作业，我是批判多于表扬，根本没有考虑她的力量和感觉，没有深入去想这也是她仔细完成的作品，所以学习的激情慢慢的失去了，变得不爱说话了。现在，我总是不断的鼓舞，让她觉得自己也行，也就有了自己的自信念，性格也开朗起来。 由于每个孩子都有自己的优点，应当按幼儿的个体差异性，让他们在教师的正确引导下自由进展。象有的孩子喜爱画画，而计算就稍差点；有的喜爱手工，却不喜爱画画等等，我就针对他们的喜好，设计不同的教学方案，让他们取长补短，都到相应的进展。 或有一点儿的事情就向教师报告，而教师正好

11、有事就草草应付，或者用不耐烦的声音应付了事。 提问题是孩子的天性，我应当是启发和帮忙，进一步引导孩子的兴趣，由于兴趣是学习的最好教师。记的有一次上音乐课我爱家乡，我爱祖国，我是依据故事引入，当要教小朋友唱歌时，他们还是在争论故事情节，我就采纳让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲，这样即让幼儿集中留意力，又能很快的记住内容，做到一举两得。 只让幼儿听而没有让幼儿自己去发觉问题、提出问题和解决问题，忽视幼儿的独立思维力量。 这就是所谓的把课堂交给孩子，而是孩子要学什么教师就要教什么，尽量进展幼儿的独立思维的力量。如教幼儿熟悉各少数民族，幼儿对这些即生疏又很难记住，我就依据这些内容，先投放有关的图片，并说一些相关的故事，这样上课起来，教师就特别的经松了，幼儿又很快的记住教师所要教的内容。 但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的改掉。 而今我时刻留意孩子的行为习惯，由于一切都是为了孩子的将来。所为的一句古话：江山易改，本性难移。现在不教育好，将来的转变是特别难的。 总之，只要仔细对待，才能取得胜利！