新《考研资料》《教育学引论56章》真题.ppt

《新《考研资料》《教育学引论56章》真题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新《考研资料》《教育学引论56章》真题.ppt（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育学引论5-6章真题训练攀达汉语考研QQ群：209833401电话：010-85175431微信群：182100645471.2010年11月，北京大学出版了何道宽先生早在80年代翻译的霍尔德两部跨文化传播学巨著无声的语言和（）。2.提出“教育即生活”“在做中学”等著名思想的是美国实用主义哲学家，教育家和心理学家（）3.马斯洛的层次需求理论认为应该最先满足的是（）a 安全需要 b 尊重需要 c 生理需要 d 自我实现需要 4.（）是学习者在自然状态下，下意识地，非正式地学习语言5.（）是我国第一部正式出版的对外汉语教材（）a 汉语教科书 b 基础汉语 c 汉语读本 d 初级汉语课本6 对外汉

2、语教学的全过程和全部教学活动分为四个环节：（），教材编写，课堂教学和测试7 儿童在出生后的很短时间内就能习得语言，产生出或理解他们从未说过或听过的语句，这种现象说明了语言的（）a 社会性和个体性 b 创造性 c 意义性 d 指代性8 有代表性的教学模式包括传授式，活动式，发现式和（）9 影响外语学习的情感因素包括态度，焦虑，自信心和（）a 信念 b 亲情 c 压力 d 动机 10 美国语言学家可拉伸以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（）是整个理论的基石a 习得学习假说 b 输入假说 c 监控假说 d 情感过滤假说 11 （）的 最大弱点在于只研究中介语的偏误部分，没有研究中介于的正确

3、部分a 话语分析 b 语用分析 c 偏误分析 的运用分析 12 二语习得过程可划分为（），语言吸收，语言发展系统和语言输出四个阶段13 教育方法的根本之道思想是（）14 学习过程中已经获得的知识，技能和方法，态度对学习新知识，技能的影响叫做（），这种影响有的起积极的，促进的作用叫做（），有的起阻碍作用，叫做（）15 语言学得的认知音素主要包括智力，学能，学习策略和（）策略16 许多学生愿意学习语言，即使不一定得到学分，获得高分，也会持之以恒钻研，这属于（）a 外部动机 b 内部动机 c 附属内驱力 d 自我提高内驱力 17 韦纳对归因理论进行了系统的探讨，把能力归为（）音素a 内部，稳定 b 内部，不稳定 c 外部 稳定 d 外部不稳定 18 下面的哪一项 不属于普遍的教学原则（）a 巩固性原则 b 直观性原则 c 量力性原则 d 协调性原则 19 在第二语言学习的理论中，认为第二语言习得的过程中学习者有其自己的内在大纲的学者为（）a 拉多 b 舒曼 c 科德 d 赛林克20 学习者学到不完全的目的语，将其规则套用于目的语其他方面，造成偏误，这种现象属于（）a 迁移 b 泛化 c 简化 d 石化