学士学位论文写作.ppt

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1、第四章第四章学士学位论文写作学士学位论文写作 一、毕业论文概述（学士学位论文）一、毕业论文概述（学士学位论文）二、材料（资料）的搜集利用二、材料（资料）的搜集利用三、论文写作过程与材料的搜集利用三、论文写作过程与材料的搜集利用 一、毕业论文概述一、毕业论文概述 （学士学位论文）（学士学位论文）（一）毕业论文的涵义什么是毕业论文什么是毕业论文?v在教师指导下，学生运用所学的基础理论、专在教师指导下，学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，对本专业的某一课题进行业知识和基本技能，对本专业的某一课题进行独立研究后，为表述研究过程和研究成果而撰独立研究后，为表述研究过程和研究成果而撰写的一种学术论

2、文（广义、狭义）。写的一种学术论文（广义、狭义）。v是学术论文的初级形式是学术论文的初级形式.v论文写作的过程就是进行科研活动的过程论文写作的过程就是进行科研活动的过程.1、选题、选题 2、搜集材料、搜集材料 3、材料整理和分析、材料整理和分析 4、提炼论点、提炼论点 5、拟定论文提纲、拟定论文提纲 6、动笔写作、动笔写作 7、修改定稿、修改定稿步骤（广义）：步骤（广义）：写作步骤（狭义）：写作步骤（狭义）：1、编写提纲、编写提纲 2、撰写初稿、撰写初稿 3、修改定稿、修改定稿（二）毕业论文的要求 中中华华人人民民共共和和国国学学位位条条例例第第四四条条规规定定：高高等等学学校校本本科科毕毕业

3、业生生，成成绩绩优优良良，达达到到下下述述水平者水平者，授予学士学位授予学士学位：(一一)较较好好地地掌掌握握本本门门学学科科的的基基础础理理论论、专专门门知识和基本技能知识和基本技能 (所有的学分课程所有的学分课程)(二二)具具有有从从事事科科学学研研究究工工作作或或担担负负专专门门技技术术工作的初步能力工作的初步能力(毕业论文)。论文特点:1、科学性科学性 2、创造性创造性 3、学术性学术性 4、专业性专业性 5、规范性规范性具体要求：具体要求：1、选题要严，挖掘要深、选题要严，挖掘要深2、立论正确，观点创新、立论正确，观点创新3、论据充分，论证严密、论据充分，论证严密4、布局合理，文体规

4、范、布局合理，文体规范5、语言准确，简明精练、语言准确，简明精练v 侧侧重重于于科科学学研研究究规规范范的的基基本本训训练练，综综合合考考察察学学生生运运用用所所学学本本专专业业理理论论、知知识识、技能分析和解决实际问题的能力技能分析和解决实际问题的能力。v在在综综合合运运用用本本专专业业知知识识理理论论指指导导下下，对对本本学学科科某某方方向向的的一一些些或或某某个个具具体体问问题题进进行系统阐释。行系统阐释。内内 容容 学位论文已经形成的约定俗成的规范格式。学位论文已经形成的约定俗成的规范格式。这这些些基基本本格格式式已已经经列列入入国国家家标标准准，“国国际际标标准准化化组组织织”也也对

5、对学学位位论论文文制制定定了了一一系系列列的的国国际际标标准准。在在文文面面行行款款、基基本本格格式式等等要要素素上上，正正日日益益趋趋于于规规范范化化、标标准准化化,各各学学校校根根据据具体情况都制定了详细的论文格式规范。具体情况都制定了详细的论文格式规范。格式规范性格式规范性 （“规范性学术论文规范性学术论文”）湖北工程学院毕业论文湖北工程学院毕业论文撰写格式规范撰写格式规范(理科理科)毕业论文写多长？毕业论文写多长？v毕毕业业论论文文篇篇幅幅在在11.2万万字字左左右。右。（三）学士学位论文的独创性（三）学士学位论文的独创性 毕业论文的创新毕业论文的创新，并非一定要有惊人的发现并非一定要

6、有惊人的发现，并非要求其刻意地标新立异。并非要求其刻意地标新立异。而是要求而是要求能从能从新的角度新的角度，表达出一定的新观点、新见解表达出一定的新观点、新见解，要有自己的一得之见要有自己的一得之见。学士学位论文的独创性：学士学位论文的独创性：1、所所提提出出的的问问题题在在本本专专业业学学科科领领域域内内有有一一定定的的理理论论或或实实际际意意义义，并并通通过过独独立立研研究究，提出了提出了自己一定的认识和看法。自己一定的认识和看法。2、虽虽是是别别人人已已研研究究过过的的问问题题，但但作作者者采采取取了了新新的的论论证证角角度度或或新新的的实实验验方方法法，所所提提出出的结论在一定程度上能

7、够给人以启发。的结论在一定程度上能够给人以启发。3、能能够够以以自自己己有有力力而而周周密密的的分分析析，澄澄清清在在某某一一问问题题上上的的混混乱乱看看法法。虽虽然然没没有有更更新新的的见见解解，但但能能为为别别人人再再研研究究这这一一问问题题提提供供一一些些必必要要的的条件和方法。条件和方法。4、用较新的理论和较新的方法提出并在一定用较新的理论和较新的方法提出并在一定程度上解决了实际生产、生活中的问题，并程度上解决了实际生产、生活中的问题，并取得一定效果，或为实际问题的解决提供了取得一定效果，或为实际问题的解决提供了新的看法和数据。新的看法和数据。5、用用相相关关学学科科的的理理论论较较好

8、好地地提提出出并并在在一一定定程程度度上上解解决决了了本本学学科科中中的的问问题。题。6、用用新新发发现现的的材材料料（数数据据、事事实实、史史实实、观观察察资资料料等等）来来证证明明已已证证明明过的问题。过的问题。论文独创性与参考文献论文独创性与参考文献 参参考考文文献献是是撰撰写写学学术术论论著著所所引引用用的的书书刊刊文文章章或或网网络络文文献献等等文文献献信信息息。它它是是学学术术论论文文不不可可或或缺缺的的组组成成部部分分，其其质质量量和和数数量量是是评评价价论论文文质质量量和和水水平平的的重重要要指指标标，反反映映该该论论文文的的起起点点、深深度度以以及及科科学学依依据据。参参考考

9、文文献献也也是是搜搜集集材材料料的的重重要要途途径径。是是材材料料搜搜集集的的广广度度和和深深度的具体体现。度的具体体现。v毕毕业业论论文文的的参参考考文文献献必必须须按按照照规规范标注清楚。范标注清楚。v通通篇篇没没有有标标注注的的论论文文是是不不合合格格论论文。文。v没没有有标标注注，没没有有参参考考文文献献并并不不表表示你的论文有创新。示你的论文有创新。（四）学位论文写作常见问题（四）学位论文写作常见问题v将学术论文与宣传论文混淆将学术论文与宣传论文混淆v将学术论文与经验总结混淆将学术论文与经验总结混淆v学术视野狭窄理论知识不足学术视野狭窄理论知识不足v不按学术论文的规范化、标准化要求写

10、作不按学术论文的规范化、标准化要求写作 1、选题不当选题不当 1)1)选题超出了自己的专业领域选题超出了自己的专业领域 2 2）选题范围不适当（过大、过小）选题范围不适当（过大、过小）3 3）选题缺乏新鲜感）选题缺乏新鲜感 学位论文写作中常见的问题：学位论文写作中常见的问题：2、观点有些偏颇观点有些偏颇 1 1）爱走极端爱走极端 2 2）妄下定论妄下定论或样本不够或样本不够或数据不足或数据不足或不能形成数据链或不能形成数据链1）论据欠缺）论据欠缺，分析不清分析不清2）堆砌材料）堆砌材料，缺乏分析缺乏分析 3）思路混乱思路混乱，不知所云，不知所云3、分析欠科学分析欠科学学位论文写作中常见的问题学

11、位论文写作中常见的问题二、材料（资料）二、材料（资料）的搜集利用的搜集利用（一）材料（资料）搜集与利用概述（一）材料（资料）搜集与利用概述 材料（资料）的含义：材料（资料）的含义：从从研研究究和和写写作作的的目目的的出出发发，从从各各种种渠渠道道获获取取的的信信息息，包包括括所所有有可可供供用用作作支支持持论论点点的各种知识事实。的各种知识事实。（必要条件但不是充分条件必要条件但不是充分条件）如：蔬菜农药残留问题研究如：蔬菜农药残留问题研究v蔬菜种植中主要使用哪些农药？蔬菜种植中主要使用哪些农药？v农药的毒性和残留期如何？农药的毒性和残留期如何？v蔬菜种植中何时使用农药？蔬菜种植中何时使用农药

12、？v上市蔬菜中的农药含量？上市蔬菜中的农药含量？v国家标准中的农药含量？国家标准中的农药含量？v最后对蔬菜食用的安全性作出评价。最后对蔬菜食用的安全性作出评价。什么什么蔬菜、哪些农药残留问题？蔬菜、哪些农药残留问题？研究还可更具体些研究还可更具体些材料（资料）搜集 在在搜搜集集材材料料的的问问题题上上，有有人人主主张张只只管管写写自自己己的的论论文文，发发表表自自己己的的意意见见，不不要要管管别别人人的的有有关关评评论论；否否则则，就就会会受受别别人人影影响响，人人云云亦亦云，亦步亦趋。云，亦步亦趋。在在科科研研领领域域里里，这这是是一一种种幼幼稚稚可可笑笑的的想想法法和做法。和做法。科科学学

13、研研究究的的实实力力在在于于资资料料的的占占有有，占有资料占有资料，才能有学术发言权才能有学术发言权。任任何何学学习习和和研研究究工工作作都都要要从从现现有有的的基基础础出出发发，继继承承前前人人或或同同辈辈在在这这个个问问题题上上所所获获得得的的宝宝贵贵成成果果，接接受受他他们们成成功功或或失败的经验教训。失败的经验教训。科研工作时间统计 据美国科学家基金委员会统计据美国科学家基金委员会统计，一个科研一个科研 人员完成一项科研活动所用的时间分布人员完成一项科研活动所用的时间分布:选定课题选定课题 情报搜集与情报搜集与 科学思维与科学思维与 学术观点的学术观点的 信息加工信息加工 科学实验科学

14、实验 形成（论文）形成（论文）社会科学社会科学 7.7 52.9 32.1 7.3 理工科理工科 9.7 3 0.2 52.8 7.3（二）材料的种类：1按材料的来源不同可分为：1）直接材料（资料）：直接材料（资料）：人们在人们在 社会实践中经过自身的观察、体社会实践中经过自身的观察、体 验、实（试）验、验、实（试）验、调查而获得的未经加工制作调查而获得的未经加工制作 的资料。的资料。2）间接材料（资料）：）间接材料（资料）：是人们通过各种传播媒体获取的信息和文献资料。是人们通过各种传播媒体获取的信息和文献资料。2按材料的具体内容分：1）事实材料 2）理论材料 3.按文献出版形式划分为：1）图

15、书（专著）M 2）连续期刊 J 3）学位论文 D 4）会议论文 R 5）报纸 N4.按文献的载体分为：1）电子版 2）印刷版 文献检索时，应先电子文献，后印刷版文献，以印刷版补充电子版。（全文数据库回溯年限短。国内出版的期刊数据库涵盖的时间年限较短，特别是全文数据库大部分是1990年以后的数据。但是中文电子版期刊比印刷版滞后13月）注意：参考文献也是搜集材料的重要途径。是材料搜集的广度和深度的具体体现。材料的搜集运用贯穿整个论文写作过程。材料的搜集运用贯穿整个论文写作过程。最大范围、最集中的材料搜集是在选题和撰写最大范围、最集中的材料搜集是在选题和撰写开题报告前后。开题报告前后。对所搜集的资料

16、一定要随时做书目记录。对所搜集的资料一定要随时做书目记录。(三)、间接材料的作用 1、了解前人的研究成果、了解前人的研究成果 （掌握学科历史、现状（掌握学科历史、现状、发展趋势）、发展趋势）2、选择、缩小或调整论题、选择、缩小或调整论题 3、提炼（抽绎）学术观点、提炼（抽绎）学术观点 4、支撑学术创新（论点的支柱、论据）、支撑学术创新（论点的支柱、论据）（四）间接材料搜集方法（四）间接材料搜集方法 (1)顺查法。顺查法。是一种从研究对象的起始年代查是一种从研究对象的起始年代查起起，按，按顺序一直查到近期的方法。这顺序一直查到近期的方法。这种方法种方法，检索全面检索全面，可靠性强可靠性强，但费但

17、费时较多时较多，只有在对某一论题作较全面只有在对某一论题作较全面和深入的研究时才采用。和深入的研究时才采用。(2)逆查法逆查法 是是一一种种先先查查近近期期最最新新资资料料，然然后后向向前前推推移移查查找找的的一一种种方方法法。此此法法能能首首先先阅阅读读到到最最新新资资料料，看看到到最最新新成成果果，启启迪迪思思考考，尤尤其其适适合合时时代代感感强强，无需依赖史料性资料的论题。无需依赖史料性资料的论题。（3）追查法。）追查法。这是一种通过翻检同类论文或论著这是一种通过翻检同类论文或论著附列的文献资料索引附列的文献资料索引，再追踪查阅原文再追踪查阅原文或原书的一种方法。或原书的一种方法。（4）

18、交替法）交替法 文献资料搜集检索时应注意文献资料搜集检索时应注意 1正确选择检索工具（系统）正确选择检索工具（系统）检检索索工工具具（系系统统）的的选选取取要要依依据据检检索索课课题题的的要要求求而而定定，首首先先选选取取要要全全面面，先先电电子子文文献献，后后纸纸质质文文献献（印印刷刷版版文文献献），以以印印刷刷版版补补充充电电子子版版。因因为为全全文文数数据据库库回回溯溯年年限限短短。全全文文数数据据库库大大部部分分是是1990年年前前后后的的数数据据。检检索索工工具具的的选选取取要要具具有有一一定定的的权权威威性性。（各各数数据据库库各各有有特特色色，但但无无论论哪哪一一个个数据库都无法

19、单独覆盖所有文献资料）数据库都无法单独覆盖所有文献资料）2熟熟悉悉检检索索工工具具（系系统统），选选用用适适当当的的检索方法，会正确书写检索式检索方法，会正确书写检索式了了解解各各检检索索系系统统浏浏览览器器的的使使用用方方法法，以以便便正确的阅读、下载、保存、发送文件。正确的阅读、下载、保存、发送文件。3选取正确的检索途径选取正确的检索途径 4检检索索课课题题主主题题概概念念的的提提取取要要准准确确、全面全面准准确确即即要要求求主主题题概概念念要要符符合合检检索索工工具具（系系统统）的的要要求求，同同时时也也要要符符合合检检索索课课题题的的要要求求。全全面面即即要要求求主主题题概概念念的的提

20、提取取要要全全面，同义词、近义词的选取要全面。面，同义词、近义词的选取要全面。5检索策略要适时调整检索策略要适时调整 确定的确定的主题或关键词（检索词）的正确与否是检索网络信息成败的关键。如检索结果不符合检索要求，要重新拟定如检索结果不符合检索要求，要重新拟定检索策略、调整检索词、进行扩检、缩检检索策略、调整检索词、进行扩检、缩检等。等。6在在检检索索过过程程中中，可可以以从从检检索索结结果果中中发发现现一一些些非非常常有有价价值值的的新新线线索索，如如更更加加贴贴切切的的检检索索词词、好好的的专专业业网网站站、一一些些免免费费的的相相关关信信息息链链接接以以及及有有用用的的网网络络导导航航等

21、等等等，用用户户可可以以根根据据这这些些线线索索进进一一步步查查找更符合检索要求的或更多的信息。找更符合检索要求的或更多的信息。检检索索到到的的材材料料要要及及时时下下载载或或记记录录保保存存好好。记记录录清清楚楚出出处处，以以备备以以后后查查找找和和著著录录参参考文献。考文献。三、论文具体写作过程三、论文具体写作过程与材料的搜集利用与材料的搜集利用 （一）选题 1、选题的含义、选题的含义 选选题题，就就是是选选择择研研究究的的课课题题或或写写作作的的论论题题，是是在在占占有有大大量量资资料料的的基基础础上上，选选择择研研究究的的方方向向、范范围围、目目标标，确确定定研研究论证的中心问题。究论

22、证的中心问题。课题、论题、标题课题、论题、标题 被选中的课题可称论题。被选中的课题可称论题。论文的标论文的标题（名称）题（名称）是根据内容来概括并确定下是根据内容来概括并确定下来的，它可以在论文写作之前（来的，它可以在论文写作之前（开题报开题报告中论文名称及项目来源告中论文名称及项目来源），也可以在），也可以在论文写成以后再确定，也可以根据论文论文写成以后再确定，也可以根据论文内容进行改换，具有较大的随意性。内容进行改换，具有较大的随意性。2、选题的主要方法 1）积累汇聚法 2）材料浏览提取法 （综合利用各种方法）3)老师安排的课题 1）积累汇聚法:从大学三年级开始就应该注意选题的问题和相关材

23、料的积累。平时有感兴趣的课题和积累的材料，到选题时才不至于非常茫然。2）材料浏览提取法）材料浏览提取法 大大学学生生写写毕毕业业论论文文时时反反映映最最多多的的问问题题是是苦于苦于提不出新见解，没有新观点提不出新见解，没有新观点。科科学学研研究究只只有有对对本本专专业业或或学学科科领领域域已已有有成成果果的的各各个个方方面面进进行行全全面面了了解解、掌掌握握和和系系统统分分析析，把把握握研研究究的的整整体体水水平平和和背背景景，才才能能找找出正确的、新的研究方向和有价值的课题。出正确的、新的研究方向和有价值的课题。不怕做不到，就怕想不到！不怕做不到，就怕想不到！现在缺少的不是做实验的人，现在缺

24、少的不是做实验的人，而是能提出科学问题的人。而是能提出科学问题的人。3)老师安排的课题v根据学院老师或实习单位的指导老师提出来根据学院老师或实习单位的指导老师提出来的课题，开展研究，然后写出毕业论文。的课题，开展研究，然后写出毕业论文。生命科学技术学院2013届本科毕业论文题目征集表教师姓名职称（学历）研究方向序号论文题目选题专业 123生命科学技术学院生命科学技术学院毕业论文指导委员会毕业论文指导委员会 2012年年9月月注注 意：意：搜集材料与选题是相互联系、相互影响的搜集材料与选题是相互联系、相互影响的。在进行选题时，要进行一次大范围的文献资在进行选题时，要进行一次大范围的文献资料的调研

25、，广泛涉猎该学科和领域发表的料的调研，广泛涉猎该学科和领域发表的著作与著作与论文以及国内外博、硕士论文论文以及国内外博、硕士论文，需要检索索引类，需要检索索引类和文摘类的相关文献，和文摘类的相关文献，查阅一些综述性质的全文查阅一些综述性质的全文文献文献。在找到自己感兴趣又可能在这一方面有新。在找到自己感兴趣又可能在这一方面有新的有价值的发现或独到见解时，可以再进一步细的有价值的发现或独到见解时，可以再进一步细查这一领域的相关文献以确定论文选题。查这一领域的相关文献以确定论文选题。注注 意意 必须边搜集边思考，要对材料进行整理、研必须边搜集边思考，要对材料进行整理、研读、分析、比较、综合、概括、

26、提炼等。读、分析、比较、综合、概括、提炼等。撰写毕业论文的过程也是进行科研活动的撰写毕业论文的过程也是进行科研活动的过程，是分析研究课题的过程。过程，是分析研究课题的过程。研究工作不是研究工作不是在搜集完材料后才开始进行的，应该边搜集材在搜集完材料后才开始进行的，应该边搜集材料，边思考、边修改问题。料，边思考、边修改问题。要学会随着搜集文要学会随着搜集文献的过程来调整研究论题的大小。献的过程来调整研究论题的大小。有价值的观点，尤其是那些新创见，往往是有价值的观点，尤其是那些新创见，往往是在搜集材料的过程中产生。在搜集材料的过程中产生。从宽泛到具体，从模糊到明晰。从宽泛到具体，从模糊到明晰。通过

27、浏览和研读文献获取具体的检索词。通过浏览和研读文献获取具体的检索词。缩小调整论题缩小调整论题v论文的论题并非一成不变，可以论文的论题并非一成不变，可以在查资料的过程中，根据资料的在查资料的过程中，根据资料的情况调整论题。情况调整论题。（二）开题报告 一、论文名称及项目来源一、论文名称及项目来源 二、研究目的和意义二、研究目的和意义 三、国内外研究现状和发展趋势三、国内外研究现状和发展趋势 四、主要研究内容及要解决的问题四、主要研究内容及要解决的问题 五、工作的主要阶段、进度和完成时间五、工作的主要阶段、进度和完成时间国内外研究现状和发展趋势国内外研究现状和发展趋势v材料：材料：全面、系统、准确

28、、全面、系统、准确、可靠性、权威性可靠性、权威性 （专著、论文、国内外博硕士论文、会议（专著、论文、国内外博硕士论文、会议论文）论文）v通过各种途径扩大检索：通过各种途径扩大检索：同义词、近义词、参考文献、作者、同义词、近义词、参考文献、作者、综述文献、老师推荐等（交叉学科）综述文献、老师推荐等（交叉学科）检索词的正确与否是检索网络信检索词的正确与否是检索网络信息成败的关键息成败的关键开题报告 示例1论文题目：论文题目：中国环境污染经济损失估算研究中国环境污染经济损失估算研究 步骤步骤课题分析课题分析v学科：环境、经济学科：环境、经济v查询的年代范围：查询的年代范围：1990年以来。年以来。v

29、语种：主要为中文和英文语种：主要为中文和英文v关键词：关键词：环境价值环境价值;环境污染经济损失环境污染经济损失;污染损失估算污染损失估算;直接市场评价法直接市场评价法v检索词：检索词：environmental pollution；valuation of environmental damages；valuation of economic cost 参考资源和检索工具：参考资源和检索工具：专著：图书馆馆藏书目检索系统专著：图书馆馆藏书目检索系统 等等 参考数据库：全国报刊索引参考数据库：全国报刊索引-科技版和科技版和INSPEC、EI、SCI、ISTP等全文数据库。等全文数据库。学位论文

30、：中国优秀博硕士学位论文全文学位论文：中国优秀博硕士学位论文全文数据库、万方数据集团的中国学位论文数据库、万方数据集团的中国学位论文数据库数据库 和和ProQuest博硕士论文数据库博硕士论文数据库（PQDD）（国家科技图书文献中心的中文学位论文（国家科技图书文献中心的中文学位论文库）库）期刊论文：期刊论文：中国学术期刊数据库、中文中国学术期刊数据库、中文科技期刊数据库；科技期刊数据库；EBSCO的的BSP、Elsevier、ABI等金融经济类数据库等金融经济类数据库事实型数据库事实型数据库：中国资讯行数据库中国资讯行数据库 中国经济信息网中国经济信息网 电子报纸电子报纸：人民网、：人民网、E

31、BSCO数据库等数据库等国内外的研究人员从国内外的研究人员从1990年开始了中年开始了中国全国范围的环境污染经济损失估算国全国范围的环境污染经济损失估算研究，所作的估算主要是研究，所作的估算主要是90年代前半年代前半期的污染损失。期的污染损失。本文深入地分析了污染损失项目的划本文深入地分析了污染损失项目的划分、剂量反应关系的选择标准、环境分、剂量反应关系的选择标准、环境质量基准态的确立、价格的选取等方质量基准态的确立、价格的选取等方面的问题，在此基础上，构建了一个面的问题，在此基础上，构建了一个适用于较大范围的环境污染损失估算适用于较大范围的环境污染损失估算的方法框架。的方法框架。这一方法框架

32、能够相对快速、准确地对各期的环这一方法框架能够相对快速、准确地对各期的环境污染损失进行动态的评估，提供环境污染的底境污染损失进行动态的评估，提供环境污染的底线损失情况，与现有的研究相比，这一方法框架线损失情况，与现有的研究相比，这一方法框架具有更强的科学性和逻辑性。具有更强的科学性和逻辑性。根据这一方法框架，对根据这一方法框架，对90年代的中国主要污染损年代的中国主要污染损失项目，包括城市空气污染的人体健康损失、酸失项目，包括城市空气污染的人体健康损失、酸雨控制区酸雨所致损失和七大流域水污染的重置雨控制区酸雨所致损失和七大流域水污染的重置成本进行了估算。成本进行了估算。估算结果验证了本文所建立

33、的方法框架的合理性。估算结果验证了本文所建立的方法框架的合理性。开题报告开题报告示例示例 2（三）论文酝酿论证过程（三）论文酝酿论证过程 为了提高论文的深度和质量，把选中的为了提高论文的深度和质量，把选中的研究点放在更加开阔的视野和范围之中，可研究点放在更加开阔的视野和范围之中，可以研读综述性质的全文文献以便选出高质量、以研读综述性质的全文文献以便选出高质量、有代表性的材料进行进一步分析（统计分析有代表性的材料进行进一步分析（统计分析方法，逻辑思维分析方法），方法，逻辑思维分析方法），从中提炼、抽从中提炼、抽绎出自己的观点、见解。绎出自己的观点、见解。（三）论文酝酿论证过程（三）论文酝酿论证过

34、程v在论文的写作过程中，要根据写作内容的需在论文的写作过程中，要根据写作内容的需要随时检索相关文献，如核实一些观点、数要随时检索相关文献，如核实一些观点、数据，为论点的论证提供充实有力的论据。据，为论点的论证提供充实有力的论据。3 结构的安排和调整结构的安排和调整v安排结构的过程是为毕业论文写作安排结构的过程是为毕业论文写作 整理思路、梳理材料、制订框架的过程。整理思路、梳理材料、制订框架的过程。调整结构应注意如下几方面：调整结构应注意如下几方面：v 看中心是否鲜明突出；看中心是否鲜明突出；v 看层次划分是否恰当相称；看层次划分是否恰当相称；v 看整体结构是否完整。看整体结构是否完整。具体写作

35、要求具体写作要求前言：前言：简要说明研究背景、存在问题和研究目的。简要说明研究背景、存在问题和研究目的。材料与方法：材料与方法：具有足够信息，并具重复操作性。具有足够信息，并具重复操作性。数据分析与处理数据分析与处理v通过研究、实验（试验）所获取的数据，要通过研究、实验（试验）所获取的数据，要按需要进行处理后再用。按需要进行处理后再用。v重要结果用重要结果用“原始数据原始数据”，一般性结果用，一般性结果用“总结数据总结数据”（如平均值、标准偏差）或（如平均值、标准偏差）或“转转换数据换数据”（如百分数），正确进行统计分析。（如百分数），正确进行统计分析。v结果、讨论与结论结果、讨论与结论侧重点

36、分别在于描述说明、侧重点分别在于描述说明、比较阐释和论点前景。比较阐释和论点前景。图和表图和表v图表具有图表具有“自明性自明性”，论文中的图表文字采，论文中的图表文字采用中、或中英文对照或直接使用国际通用符用中、或中英文对照或直接使用国际通用符号。号。v表采用表采用Word或或Excel表格形式（不用划线或表格形式（不用划线或图片形式）。线条图（如函数图、直方图、图片形式）。线条图（如函数图、直方图、示意图、流程图等）采用示意图、流程图等）采用Word、Excel或相或相关软件制作的矢量图（关软件制作的矢量图（不用扫描图或抓图形不用扫描图或抓图形式式）。）。v图表一般在文中第一次提及段落后插入

37、。图表一般在文中第一次提及段落后插入。照片图要非常清楚，其中文字重新植照片图要非常清楚，其中文字重新植入，以线段比例尺表示实际尺寸（不入，以线段比例尺表示实际尺寸（不用用“1000”类似形式）。类似形式）。参考文献参考文献v参考文献选用原则为充分必要、密切相关、参考文献选用原则为充分必要、密切相关、公开出版、完整准确、亲自阅读，避免盲目公开出版、完整准确、亲自阅读，避免盲目多引、随意转引、过度自引、故意漏引等。多引、随意转引、过度自引、故意漏引等。v采用采用“顺序编码制顺序编码制”，即按文献在文中出现，即按文献在文中出现先后编号和排序。先后编号和排序。v未公开文献不进入参考文献，必要时可以脚未

38、公开文献不进入参考文献，必要时可以脚注方式使用。注方式使用。论文的修改与定型论文的修改与定型:毕业论文的定型是指初稿经过反毕业论文的定型是指初稿经过反复认真修改定稿后的固定形态。复认真修改定稿后的固定形态。毕业论文的形态要求：毕业论文的形态要求：标题、署名、目录、摘要、正文、标题、署名、目录、摘要、正文、致谢、参考文献、注述、论文装订等致谢、参考文献、注述、论文装订等方面。方面。毕业论文初稿完成后，一定毕业论文初稿完成后，一定要反复研读，纠正错误，不要反复研读，纠正错误，不断完善，最后定稿，提交答断完善，最后定稿，提交答辩。辩。什么是毕业论文答辩什么是毕业论文答辩v毕业论文答辩是答辩委员会成员

39、毕业论文答辩是答辩委员会成员(答辩老师答辩老师)和撰写毕业论文的学生面对面的，由答辩老和撰写毕业论文的学生面对面的，由答辩老师就论文提出有关问题，让学生当面回答。师就论文提出有关问题，让学生当面回答。v它有它有“问问”有有“答答”，还可以有，还可以有“辩辩”。答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论，对话式辩论和问答式同，分为竞赛式辩论，对话式辩论和问答式辩论。辩论。v答辩就是问答式辩论的简称。答辩就是问答式辩论的简称。论文答辩有以下几个特点：论文答辩有以下几个特点：v1答辩具有明显的不平等性。答辩具有明显的不平等性。v首先，人数不对等。毕

40、业论文答辩的一方是首先，人数不对等。毕业论文答辩的一方是撰写论文的作者，只有一个人。另一方是由撰写论文的作者，只有一个人。另一方是由教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会，人数有会，人数有5人或人或5人以上。一般地说，答辩人以上。一般地说，答辩小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查的地位上，而论文作者则始终处在被动的、的地位上，而论文作者则始终处在被动的、被审查的地位上，并且双方的知识、阅历、被审查的地位上，并且双方的知识、阅历、资历、经验都方面都相差悬殊。资历、经验都方面都相差悬殊。2答辩委员会具有双重身份。答辩委

41、员会具有双重身份。v论文答辩是由参加答辩会的一方论文答辩是由参加答辩会的一方答答辩小组或答辩委员会对另一方即论文作辩小组或答辩委员会对另一方即论文作者的论文和答辩情况作出评价。者的论文和答辩情况作出评价。v在毕业论文答辩会上，答辩老师是具有在毕业论文答辩会上，答辩老师是具有双重身份的：既是辩论员，又是裁判员。双重身份的：既是辩论员，又是裁判员。3毕业论文作者的答辩准备，范围广泛。毕业论文作者的答辩准备，范围广泛。v为了顺利通过答辩，毕业论文作者在答辩前为了顺利通过答辩，毕业论文作者在答辩前先需要作好充分准备。先需要作好充分准备。v毕业论文答辩会上的题目是由参加答辩会的毕业论文答辩会上的题目是由

42、参加答辩会的一方一方答辩老师根据另一方提供的论文拟答辩老师根据另一方提供的论文拟就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，一般是三个或三个以上，并且答辩小组拟就一般是三个或三个以上，并且答辩小组拟就的题目对另一方的题目对另一方论文的作者事先是保密论文的作者事先是保密的，到答辩会上才亮出来。的，到答辩会上才亮出来。v答辩老师提出问题后，一般有两种情况：答辩老师提出问题后，一般有两种情况：v一种情况是让论文作者独立准备一段时间一种情况是让论文作者独立准备一段时间(一般是半小时以内一般是半小时以内)后再当场回答后再当场回答.v另一种情况是不给学员准备时间，答辩老

43、另一种情况是不给学员准备时间，答辩老师提出问题后，学员就要当即作出回答。师提出问题后，学员就要当即作出回答。v虽然在举行论文答辩会以前，学生也要为参虽然在举行论文答辩会以前，学生也要为参加答辩会作准备，但难以针对答辩会上提出加答辩会作准备，但难以针对答辩会上提出的问题的问题(因为事先不知道因为事先不知道)作准备，只能就自作准备，只能就自己所写的论文及有关的问题作广泛的思考和己所写的论文及有关的问题作广泛的思考和准备。准备。4表达方式以问答为主，以辩论为辅。表达方式以问答为主，以辩论为辅。v论文答辩一般是以问答的形式进行，由答辩论文答辩一般是以问答的形式进行，由答辩委员会成员提出问题，论文作者作

44、出回答。委员会成员提出问题，论文作者作出回答。在一问一答的过程中，有时也会出现作者与在一问一答的过程中，有时也会出现作者与答辩委员会成员的观点相左的情况，这时也答辩委员会成员的观点相左的情况，这时也会而且也应该辩论。会而且也应该辩论。v但从总体上说，论文答辩是以问答的形式为但从总体上说，论文答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。主，以不同观点的辩论为辅。毕业论文答辩的目的毕业论文答辩的目的v毕业论文答辩的目的，对于组织者毕业论文答辩的目的，对于组织者校方，校方，和答辩者和答辩者毕业论文作者是不同的。毕业论文作者是不同的。v对于答辩者对于答辩者(毕业论文作者毕业论文作者)来说，答辩来说，

45、答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。书。v学生要顺利通过毕业论文答辩，就必须学生要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本树料搞准确，把有把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。懂弄通。v校方组织毕业论文答辩的目的简单说是校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文。

46、为了进一步审查论文。v即进一步考查和验证毕业论文作者对所即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；论证论题的能力；v进一步考察毕业论文作者对专业知识掌进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；握的深度和广度；v审查毕业论文是否学生自己独立完成等审查毕业论文是否学生自己独立完成等情况。情况。第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。学校组织毕业论文答辩的目的之一。v

47、一般说来，从学生所提交的论文中，已能大一般说来，从学生所提交的论文中，已能大致反映出各个学生对自己所写论文的认识程致反映出各个学生对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。度和论证论题的能力。v由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开。能是受篇幅所限不能展开。v有的可能是作者认为这个问题不重要或者以有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的。为没有必要展开详细说明的。v有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而有的很可能是作者深不下去或者说不

48、清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。自己根本就没有认识到的不足之处等等。v通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。识程度、理解深度和当场论证论题的能力。v第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要掌握的深度和广度是组织毕

49、业论文答辩所要达到的目的之二。达到的目的之二。v通过论文，虽然也可以看出学生已掌握知识通过论文，虽然也可以看出学生已掌握知识面的深度和广度。面的深度和广度。v但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学生掌握知识的深度和广度，而是生掌握知识的深度和广度，而是考查学生综考查学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。v学生在写作论文中所运用的知识有的已确实学生在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知掌握，能融会贯通的运用

50、；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；半解，并没有转化为自己的知识；还有的可还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。涵义都没搞清楚。v在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。第三，审查毕业