种群的特征与种群的数量变化.ppt

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1、一、种群的特征一、种群的特征二、种群数量的变化二、种群数量的变化讲演者：黄建林1考点考点1 1、种群的特征、种群的特征v 本考点主要从以下本考点主要从以下三个方面三个方面进行考查：进行考查：是结合生活实际情况，考查是结合生活实际情况，考查种群密度种群密度的的调查方法调查方法；v是结合生活实际，考查决定是结合生活实际，考查决定种群数量种群数量变化的因素变化的因素；v是单独考查种群某一个是单独考查种群某一个特征的概念、特征的概念、应用。应用。2 在一定的在一定的区域区域内，内，_的的_的总和。的总和。同种生物同种生物全部个体全部个体例如：例如：一个湖泊中的全部一个湖泊中的全部鲤鱼鲤鱼，它是由鱼苗、

2、小鱼和大它是由鱼苗、小鱼和大 鱼组成；鱼组成；种群是种群是生物繁殖生物繁殖的基本单位。的基本单位。种群是种群是 的基本单位。的基本单位。生物进化生物进化两个基本单位两个基本单位:3种群特征种群特征种群有的，但种群有的，但个体个体没有的特征。没有的特征。种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入率和迁出率迁入率和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例4（一）（一）种群密度种群密度种群在种群在_或或_中的中的个体数量个体数量。种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高单位面积单位面积单位体积单位体积 是种群是种群最基本的最基本的数量特征。数量特征。5种群密度

3、的调查方法：种群密度的调查方法：1 1、逐个计数法、逐个计数法2 2、估算法：、估算法：调查分布调查分布范围较小范围较小，个体较个体较大大的种群时。的种群时。调查分布调查分布范围较大范围较大，个体较个体较小小的种群时。的种群时。（1）样方法）样方法（2）标志重捕法）标志重捕法6常用的取样方法：常用的取样方法：植物、活动能力弱的动物植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫）（昆虫卵、蚜虫）7菜菜 单单真题体验真题体验悟考情悟考情课时知能训练课时知能训练自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能典例探究典例探究明考向明考向实验专项实验专项提考能提考能新课标新课标生物生物(广东专用广东专用

4、)2(2010海南高考海南高考)某同学某同学拟调查拟调查一个面一个面积为积为100hm2草地上某种草地上某种双子叶草本植物的种群密度，双子叶草本植物的种群密度，设计设计了四个了四个调查调查方案，其中最可行的方案，其中最可行的是是()A计计数数该该草地上草地上该该种植物的全部个体数目种植物的全部个体数目B设设置置1个个1m2样样方，方，计计数数样样方中方中该该种植物的个体数目种植物的个体数目C随机随机设设置置1m2样样方若干，方若干，计计数每个数每个样样方中方中该该种植物的个体数种植物的个体数目目，求平均值求平均值D在在该该种植物密集种植物密集处设处设置置1m2样样方若干，方若干，计计数每个数每

5、个样样方中方中该该种种植物的个体数目植物的个体数目【答案】【答案】C(P167)活动能力强的动物活动能力强的动物对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标记获并标记3232只鼠，第二次捕获只鼠，第二次捕获3030只鼠，发只鼠，发现有标记鼠现有标记鼠1010只，求该地段鼠的总量。只，求该地段鼠的总量。X=96(只)32X=1030第一次捕获标记数第一次捕获标记数 总数总数=第二次捕获标记数第二次捕获标记数第二次捕获总数数第二次捕获总数数9（二）（二）出生率和死亡率出生率和死亡率单位时间内单位时间内新出生或死亡新出生或死亡的个体数占的个体数占该种群个体总数该种群

6、个体总数的比率。的比率。出生率出生率 死亡率死亡率种群密度种群密度增加增加出生率出生率 死亡率死亡率 种群密度种群密度降低降低10（三）（三）迁入率和迁出率迁入率和迁出率某种群单位时间内某种群单位时间内迁入或迁出迁入或迁出的个体占该种的个体占该种群群个体总数的比率个体总数的比率，分别称为迁入率或迁出率。，分别称为迁入率或迁出率。11（四）（四）年龄组成年龄组成增长型增长型衰退型衰退型稳定型稳定型种群密度越来越大种群密度越来越大数目保持相对稳定数目保持相对稳定种群密度越来越小种群密度越来越小12性别比例性别比例种群中种群中雄性个体雄性个体和和雌性个体雌性个体所占的比例所占的比例(1)雌雄相当型：

7、雌雄相当型：多见于高等动物多见于高等动物。(2)雌多雄少型雌多雄少型：蜜蜂、象海豹等蜜蜂、象海豹等 及人工控制的种群及人工控制的种群如如家白蚁等营社会性生活家白蚁等营社会性生活的动物的动物（3）雌少雄多型）雌少雄多型131(2011哈尔滨九中模拟哈尔滨九中模拟)a具有出生、性具有出生、性别别、年、年龄龄、死、死亡等特征，亡等特征，b具有出生率、性具有出生率、性别别比例、年比例、年龄组龄组成等特征，成等特征，那么，那么，a和和b分分别别属于属于()A个体，种群个体，种群B个体，个体个体，个体C种群，种群种群，种群D种群，个体种群，个体【解析】【解析】a具有具有出生、性别、年龄、死亡出生、性别、年

8、龄、死亡等特征，可等特征，可以看出应该是指以看出应该是指个体水平的特征个体水平的特征，b具有具有出生率出生率、性别性别比例比例、年龄组成等年龄组成等特征，这是对特征，这是对种群特征种群特征的描述。的描述。【答案】【答案】AP16614种群密度种群密度种群数量种群数量出生率和死亡率出生率和死亡率性别比例性别比例年龄组成年龄组成预测变化方向预测变化方向直接影响直接影响影响数量变动影响数量变动决定种群大决定种群大小和密度小和密度迁入率迁入率迁出率迁出率影响数量变动影响数量变动种群数量特征的分析种群数量特征的分析(1)出生率、死亡率出生率、死亡率以及以及迁入率、迁出率迁入率、迁出率是决定是决定种群大小

9、种群大小和和种群密度种群密度的的直接因素直接因素。(2)年龄组成年龄组成和和性别比例性别比例则是通过影响出生率和死亡率而则是通过影响出生率和死亡率而间接影响间接影响种群密度种群密度和和种群数量种群数量的，的，是预测种群密度是预测种群密度(数量数量)未来未来变化趋势变化趋势的重要依据。的重要依据。15考点考点2 2、种群数量的变化、种群数量的变化v 本考点主要从本考点主要从四个方面四个方面进行考查：进行考查：v是建立是建立数学模型数学模型的一般步骤；的一般步骤；v是种群增长的是种群增长的“J”型曲线和型曲线和“S”型曲型曲线的条件、特点线的条件、特点；v是是种群增长率种群增长率；v是对是对图象的

10、理解能力图象的理解能力。16种群数量种群数量时间时间种群增长的种群增长的“J”型曲型曲线线理想状态：理想状态：食食物物和和空空间间条条件件_，气气 候候_，没有，没有_等等种群数量种群数量持续增长持续增长充充裕裕适宜适宜天敌天敌17A在环境条件在环境条件_的情的情况下，一定空间中所能维况下，一定空间中所能维持的种群持的种群_数量。数量。种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线现现实实状状态态食食物物等等资资源源和和空空间间总总是是_的的，种内斗争不断种内斗争不断_，捕食者数量不断，捕食者数量不断_。环境容纳量环境容纳量有限有限加剧加剧增加增加不受破坏不受破坏最大最大182(2010南通模拟南通模

11、拟)某种群某种群刚刚迁到一个新的栖息地后，迁到一个新的栖息地后，种群开始增种群开始增长长。随着。随着时间时间的推移，种群停止增的推移，种群停止增长长并并维维持相持相对稳对稳定。在停止增定。在停止增长长期期间间()A增增长长率大于零率大于零B老年个体数量最多老年个体数量最多C出生率及死亡率均出生率及死亡率均为为零零D种群密度最大种群密度最大【解析】【解析】种群停止增长并维持种群停止增长并维持相对稳定相对稳定阶段的种群阶段的种群增长率增长率约等于零约等于零，此时种群的年龄组成为稳定型，各，此时种群的年龄组成为稳定型，各个年龄阶段个体比例差不多；种群数量稳定时，种群个年龄阶段个体比例差不多；种群数量

12、稳定时，种群密度达到最大密度达到最大，此时，此时出生率与死亡率相等出生率与死亡率相等，不不是均是均为为零。零。DP16619菜菜 单单真题体验真题体验悟考情悟考情课时知能训练课时知能训练自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能典例探究典例探究明考向明考向实验专项实验专项提考能提考能新课标新课标生物生物(广东专用广东专用)菜菜 单单真题体验真题体验悟考情悟考情课时知能训练课时知能训练自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能典例探究典例探究明考向明考向实验专项实验专项提考能提考能新课标新课标生物生物(广东专用广东专用)菜菜 单单真题体验真题体验悟考情悟考情课时知能训

13、练课时知能训练自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能典例探究典例探究明考向明考向实验专项实验专项提考能提考能新课标新课标生物生物(广东专用广东专用)3种群在理想种群在理想环环境中，呈境中，呈“J”型曲型曲线线增增长长(如如图图曲曲线线甲甲)；在有在有环环境阻力条件下，呈境阻力条件下，呈“S”型曲型曲线线增增长长(如如图图曲曲线线乙乙)。下列有关种群增下列有关种群增长长曲曲线线的叙述，不正确的是的叙述，不正确的是()A若若该图该图表示草履虫种群增表示草履虫种群增长长曲曲线线，当种群数量达到，当种群数量达到e点后，出生点后，出生率等于死亡率率等于死亡率B图图中阴影部分表示在生存斗

14、争中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量中死亡的个体数量C若若该图该图表示蝗虫种群增表示蝗虫种群增长长曲曲线线，则则虫害的防治虫害的防治应应在在c点点时时DK值值是是环环境的最大容境的最大容纳纳量，量，可随可随环环境的境的变变化而化而变变化化【解析】解析】e点点达到达到K值值，出生率出生率等于等于死亡率死亡率，c点为点为K/2，种群，种群增长率最大增长率最大，繁殖繁殖速率速率最快最快，若，若防治蝗灾则应在防治蝗灾则应在b点之前点之前。C影响种群数量变化的因素：影响种群数量变化的因素：气候、食物、天敌、传染病、气候、食物、天敌、传染病、人类活动等人类活动等大多数种群的数量总是在大多数种群的数量总是在波动之中波动之中的，在不利条件的，在不利条件之下，还会急剧之下，还会急剧下降下降，甚至灭亡，甚至灭亡23