第九课保护自我拓展资源1(教育精品).ppt

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1、教材的结构模式教材的结构模式单元题目单元题目据课标定的大的学习主题据课标定的大的学习主题主题探究主题探究学习本单元的活动、长作业学习本单元的活动、长作业课题课题本课的标题本课的标题引言引言引导学生学习本课的入门引导学生学习本课的入门框题框题本课时的内容本课时的内容正文正文本框的活动、知识、预期本框的活动、知识、预期小栏目小栏目链接、名言、图片、法条等链接、名言、图片、法条等面临的主要问题：走向新的学习生活，适应新的学习环境面临的主要问题：走向新的学习生活，适应新的学习环境核核 心心 概概 念念 ：关爱、自尊：关爱、自尊(自强自强)笑迎新生活笑迎新生活自我新期待自我新期待过富有情过富有情趣的生活

2、趣的生活过健康、安过健康、安全的生活全的生活（一）初一上册的逻辑结构（一）初一上册的逻辑结构第一单元第一单元 笑迎新生活笑迎新生活第一课：珍惜新起点第一课：珍惜新起点第二课：把握学习新节奏第二课：把握学习新节奏主题探究：我们的班徽，我们的座右铭主题探究：我们的班徽，我们的座右铭1.如何与同学交朋友？如何与同学交朋友？（P5-6）积极与同学、朋友交往，分享成长的快积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。乐，养成热情、开朗的性格。与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。步，生活在团结友爱的集体中。2、如何创建新集体？（、如

3、何创建新集体？（P79）共同的目标是我们前进的动力共同的目标是我们前进的动力我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀的班集体；才能创建优秀的班集体；只有团结协作，相互配合，才能创建优只有团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体。秀班集体。3.搞好初中学习的有效方法和策略：搞好初中学习的有效方法和策略：学会做自己学习的管理者学会做自己学习的管理者：学会自主学习学会自主学习 提高学习效率提高学习效率 科学安排学习时间科学安排学习时间 了解了解自己的学习方式自己的学习方式了解教师工作的特点，积了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确看待老师的极与教师进

4、行有效的沟通，正确看待老师的表扬和批评，增进与老师的感情，感受他们表扬和批评，增进与老师的感情，感受他们各自的独特魅力各自的独特魅力4如何正确对待学习中有苦更有乐如何正确对待学习中有苦更有乐学习是一个探究和发现的过程，需要克服学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。困难，刻苦努力。我们要不断地发现自身的潜能，获得一种我们要不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。不断超越自己的快乐。第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命第四课 欢快的青春节拍第五课 自我新期待主题探究：畅言青春新自我1.为什么生命需要相互关爱？（为什么生命需要相互关爱？（P25-26）（1）生命是地球上最珍贵

5、的财富，世界因生命）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。的存在而变得生动精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去）生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命；关爱与呵护周围的生命；（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。2人类是自然界的一部分，人的生命具有人类是自然界的一部分，人的生命具有独特独特性表现性表现在（在（P27-28）（1）人类的生命最具有智慧。）人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多表现在，人的个性品）人的生命独特

6、性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。多样性。3 3如何珍爱我们的生命？（如何珍爱我们的生命？（P29-31P29-31）（1 1）永不放弃生的希望（）永不放弃生的希望（2 2）肯定生命，尊重生命，）肯定生命，尊重生命，（3 3）延伸生命的价值）延伸生命的价值4 4重要观点：重要观点：当他人的生命遭遇困境需要帮助当他人的生命遭遇困境需要帮助时尽自己所能伸出援时尽自己所能伸出援助之手助之手延伸生命的价值。延伸生命的价值。我们珍爱生命，就应让有限的生命我们珍爱生命，就应让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。焕发光彩，不断

7、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的，而在于内涵：为社会所做的贡献贡献 5 5青春期是人一生中身体发育的青春期是人一生中身体发育的关键期关键期。在这一时期，。在这一时期，青春期的身体变化主要表现在：青春期的身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。还包括长豆豆、变声都是正常的生理现象，我们熟。还包括长豆豆、变声都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍身体的成长有着不同的韵律和节拍6 6如何认识青春期心理矛盾？如何认识青春期心理矛盾？这是正常的心理现象。它们构成了

8、我们向前发展的动这是正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。展的阻力。7 7如何调控矛盾如何调控矛盾向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助自己学会当自己的心理医生自己学会当自己的心理医生保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。度过青春期。8 8如何克服青春期烦恼如何克服青春期烦恼在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会青春成长的在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会青春成长的美好；美好；真正的个性

9、在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短。以优势互补，取长补短。9自我评价的重要性自我评价的重要性人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。10如何客观认识自己如何客观认识自己 要用要用全面的，发展全面的，发展的眼光看待自己的眼光看待自

10、己全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质己的内在素质全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。的缺点。要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。自己，发掘潜能。11认识自我的途径：认识自我的途径：通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。体了解自己。第三单元 过富有情趣的生活第六课 做情绪的主人第七课 品味生活主题探究：展示我们充满快乐和情趣的生

11、活1 1、丰富多样的情绪、丰富多样的情绪情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：分为四大类：喜、怒、哀、惧，喜、怒、哀、惧，在此基础上又可以组合在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。成很多复杂的情绪。2 2、情绪的作用：、情绪的作用：（1 1）情绪的作用情绪影响着人们的行为，影响着人们）情绪的作用情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。又可能对人产生消极影响。（2 2）情绪的）情绪的积极影响积极影响：情绪可以充实和人

12、的体力和精：情绪可以充实和人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。情绪的情绪的消极影响消极影响:情绪也会使人感到难受，抑制人的活情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。己后悔甚至违法的事情。3学会调控情绪学会调控情绪（1 1）情绪是可以调适的，我们应学会调节）情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。我们可以通过和控制情绪。我们可以通过改变自己的态改变自己的态度来度来控制自己的情绪；控制自己的情绪；（2 2）排解不良

13、情绪。调节情绪的方法：）排解不良情绪。调节情绪的方法：注注意转移法，合理发泄法、理智控制法意转移法，合理发泄法、理智控制法等。等。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。活地加以运用。（3 3）喜怒哀乐，不忘关心他人喜怒哀乐，不忘关心他人。人的情感。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应学会在合很容易影响到周围的人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。应在生活中对别人的情绪给予更多的关心。应在生活中对别人的情绪给予更多的关心。

14、4 4为什么要培养高雅的情趣？为什么要培养高雅的情趣？（1 1）高雅情趣高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。的生活态度和健康的心理。（2 2）心理健康的人总能从日常平凡小事中，发现乐趣，）心理健康的人总能从日常平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。体验情趣。（3 3）高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的）高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；庸俗的生活要求，也符合科学精神和科学生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。情趣不利于青少年身心发展。5 5为什么要学会鉴别不同的情趣？为什么

15、要学会鉴别不同的情趣？（1 1）青少年正处在兴趣高峰的时期，对许多问题都感）青少年正处在兴趣高峰的时期，对许多问题都感兴趣。兴趣。（2 2）我们不能仅仅停留在好奇上，好要善于将好奇心）我们不能仅仅停留在好奇上，好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（3 3）所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众，会）所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。发展。6 6、怎样培养高雅是情趣？、怎样培养高雅是情趣？（1 1）培养乐观、幽默的生

16、活态度（重要条件）（）培养乐观、幽默的生活态度（重要条件）（2 2）克）克服消极的好奇与从众心理（服消极的好奇与从众心理（3 3）参加丰富的文化生活）参加丰富的文化生活（重要途径）（重要途径）（4 4）提升情趣，陶冶情操）提升情趣，陶冶情操7 7在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，在无形中受到陶冶，提升为情操提升为情操一种价值追求的情一种价值追求的情感，表现为：感，表现为：热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。匡扶正义的情感。8 8追求美的情趣的意义追

17、求美的情趣的意义（1 1）追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩）追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩（2 2）健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。）健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。（3 3）高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的）高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。光辉。第四单元 过健康、安全的生活第八课 学会拒绝第九课 保护自我主题探究：共筑自我防护的堤防1 1、怎样对待身边的诱惑？、怎样对待身边的诱惑？对待金钱我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和对待金钱我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的正当途径来获得。决不能沾染法律

18、禁止的“强行向他强行向他人索要财物人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。等不良行为习惯，更不能触犯刑法。对于游戏机等娱乐要适当，要有节制，决不能沉迷于对于游戏机等娱乐要适当，要有节制，决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。一诱惑。2 2、自觉抵制、自觉抵制“黄赌毒黄赌毒”和和“法轮功法轮功”邪教等不良诱惑：邪教等不良诱惑：要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教诱惑等不良诱惑。要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教诱惑等不良诱惑。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。赌博是一种不我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。赌博是一种不正当的娱

19、乐，是一种恶习。预防未成年人犯罪法中把正当的娱乐，是一种恶习。预防未成年人犯罪法中把未成年人未成年人“吸食、注射毒品吸食、注射毒品”和和“参与赌博，屡教不参与赌博，屡教不改改”列为严重不良行为。列为严重不良行为。危害：危害：（1 1）侵蚀人的肌体，毒害人的精神；）侵蚀人的肌体，毒害人的精神；（2 2）威胁人民生命财产安全和社会稳定；）威胁人民生命财产安全和社会稳定；（3 3）可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。）可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。3.3.怎样学会拒绝不良诱惑？怎样学会拒绝不良诱惑？我们要敢于战胜不良诱惑。用科学的态度、坚强的意志、清醒的我们要敢于战胜不良诱惑。

20、用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。战胜诱惑可以采取以下方法战胜诱惑可以采取以下方法避开诱因法避开诱因法婉言谢绝朋友，提高自制力。婉言谢绝朋友，提高自制力。专时专用，改正不良习惯专时专用，改正不良习惯4 4怎样面对不法侵害？怎样面对不法侵害？（1 1）保持高度警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提）保持高度警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提（2 2）用智慧保护自己：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，）用智慧保护自己：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，要冷静，采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，例如：呼救法、周旋法、恐吓法等，学会用最有效的方法求助，例如：呼救法、周旋法、恐吓法等，把损失降到最小把损失降到最小（3 3）用法律保护自己：当权益受到侵害时，学会拿起法律武器）用法律保护自己：当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。保护自身合法权益。我们必须加强自我保护我们必须加强自我保护,还应该积极争取社会、学校、家庭等方还应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。面的保护。