活出生命的精彩z.pptx

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1、贫乏与充盈贫乏与充盈冷漠与关切冷漠与关切平凡与伟大平凡与伟大第1页/共18页 仔细阅读教材，自主归纳：1.人们对待生活有什么不同的态度？2.生命贫乏的原因和表现是什么？3.如何让生命充盈？4.我们为什么要拒绝冷漠？怎样关切他人？5.如何看待生命的平凡与伟大？要求：相关内容用红笔划出。第2页/共18页 你的十六岁探究与分享O同同是是1616岁岁的的中中学学生生，生生活活环环境境不不同同，身身上上却却有有相相同同的的地地方方，请请你你说说说说他他们们的的相相同同点点是什么。是什么。O O你你1616岁时将会是怎样的？岁时将会是怎样的？每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响

2、生命的质量。第3页/共18页贫乏等同于贫穷吗？充盈又应该怎样理解？物质上贫穷，精神上充实物质上贫穷，精神上充实贫乏是指封闭的生活、百无聊奈;缺乏生活目标、无所事事；缺乏生活的奋斗过程,感受不到生活的美好。充盈是指充实丰盈是指拥充盈是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富有实在感；精神生活丰富而愉悦。而愉悦。第4页/共18页 是贫乏的生活有意义是贫乏的生活有意义还是充盈的生活有意义？还是充盈的生活有意义？为什么贫乏的生活缺乏意义？为什么贫乏的生活缺乏意义？如何让我们的生命充盈？如何让我们的生命充盈？封闭的生活难于面对生活的困境与难题，封闭的生活难于面对

3、生活的困境与难题，狭小的世界限制聊生命的生长；缺乏生狭小的世界限制聊生命的生长；缺乏生活目标会无所事事、虚度光阴。活目标会无所事事、虚度光阴。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；敞开胸怀，不断尝试与他人、与的阅历；敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。社会、与自然建立联系。生命中的道德体生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。而一点点充盈起来。第5页/共18页探究与分享下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，

4、路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。一一位位老老人人突突然然晕晕倒倒，几几位位路路人人避避之之唯唯恐恐不及。不及。结合这两个场景，请谈谈你的感受。拒绝冷漠、传递温暖，要做温暖的中国人第6页/共18页生命拒绝冷漠 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。冷漠与关切学习新知关切他人的生命 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。第7页/共18页冷漠与关切学习新知共同营造互信、友善

5、、和谐的社会 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。第8页/共18页古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。平凡与伟大为什么他们永远被人们记住、名垂千史？第9页/共18页平凡与伟大学习新知怎样的生命才是有意义？1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。第10页/共18页探究与分享O铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最

6、美”的？在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走20多千米，每天至少接送34趟列车。每当列车经过，他都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说：“不管在什么时候，只要接车了就标准地站着，这里只有你，你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”。一位司机驾驶大客车在某高速公路行驶时，一块重数千克的铁片突然飞来，击碎了大客车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。危急关头，这位司机强忍剧烈的疼痛将车缓缓停下，拉上手刹，开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成了一系列安全停车动作。全车旅客无一受伤，他却因伤

7、势过重而不幸去世。他被人们称为“最美司机”。第11页/共18页平凡与伟大学习新知2）做好本职工作，完成自己的职责的人的人生是有意义的 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命便会从平凡中闪耀出伟大。第12页/共18页平凡与伟大学习新知3 在平凡中创造伟大 生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。再

8、一次为平凡喝彩第13页/共18页拓展空间O通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。听老人话人生 O请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁一路走来的人生故事。第14页/共18页1在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。人的生命是一幅精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。以下关于人的生命的说法，你认为正确的是（）（1）生活是不可逆的（2）生命是唯一和短暂的（3）只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获得生命的意义（4）不同的人对待生命的态度是一样的A（1）（3）B（3）（4）C（2）（3）D（1）（2）课后练习D第15页/

9、共18页2 武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（）（1）他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感（2）人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖（3）他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概（4）他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）课后练习B第16页/共18页课后小结2 活出生命的精彩贫乏与充盈冷漠与关切1对待生活的不同态度，会影响生命的质量2生命是一个逐渐丰富的过程1 生命拒绝冷漠2关切他人的生命3共同营造互信、友善、和谐的社会平凡与伟大1 每个人的生命都有自己独特的使命2怎样的生命才是有意义的3在平凡中创造伟大第17页/共18页感谢您的欣赏第18页/共18页