春-朱自清__教学课件_ppt.pptx

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1、第1页/共29页第2页/共29页第3页/共29页第4页/共29页朱 自 清第5页/共29页作者简介：朱自清朱自清 朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。第6页/共29页读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里预习检测zhngyng hbyncngzhunsn第7页/共29页春春的写作背景：的写作背景：春大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新

2、鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品春，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。第8页/共29页 听春赏春第9页/共29页写景散文的基本特点景物的特征突出写景的顺序明确散文的语言优美寓情于景（或借景抒情）第10页/共29页盼春盼春（1）（总领总领全文，开启下文）全文，开启下文）（2）总总括春天括春天（3）春草）春草图图（4）春花）春花图图（5）春）春风图风图（6）春雨）春雨图图（7）迎春）迎春图图（8）“新新”（9）“美美”（10）“力力”绘绘春春颂颂春春三个比三个比喻喻句句第11页/共29页“盼望着，盼望

3、着盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的反复，表达了作者盼春心切的强强烈感情。烈感情。拟拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。人，宣告春天到来，表达喜春之情。盼盼 春春“东风东风来了，春天的脚步近了来了，春天的脚步近了”返回第12页/共29页春草图春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软草（生机勃勃）人与自然的和谐返回第13页/共29页作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树树上繁花上繁花树树中昆虫中昆虫树树下野花下野花高低结合高低结合眼前花儿争春眼前花儿争春想象想象结结果果实实虚实结合虚实结合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨

4、呀眨暗写暗写风风与太阳与太阳全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美返回第14页/共29页春春风风图图作者从哪些感觉来写春风？作者从哪些感觉来写春风？像母像母亲亲的手的手抚抚摸着你摸着你泥土的气息、草泥土的气息、草味、花香味、花香鸟鸣鸟鸣、流水、短笛、流水、短笛触触觉觉嗅嗅觉觉听听觉觉运用各种感运用各种感觉觉描描绘绘春春风风柔、暖柔、暖返回第15页/共29页作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花像牛毛、像花针针、像、像细丝细丝细细密密一一层层薄烟薄烟轻轻盈盈一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润”由近到由近到远远、动动静静结结合、合、正

5、面正面侧侧面描写面描写结结合合第16页/共29页人迎春范围广范围广 人数多人数多 年龄全年龄全抓住特定情境中人的活动来写抓住特定情境中人的活动来写返回第17页/共29页 “一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。第18页/共29页“春天像春天像刚刚落地的娃娃落地的娃娃”新生命的开始，新生命的开始，给给人无限希望人无限希望“春天像小姑娘春天像小姑娘”令人喜令人喜爱爱“春天像健壮的青年春天像健壮的青年”给给人以信心和力量人以信心和力量 新 美 力 赞春赞春第19页/共29页（一）盼春 总领全文（二）绘春总括轮廓春草图（草报春）

6、春花图（花饰春）春风图（风唱春）春雨图（雨润春）迎春图（人迎春）山（朗润）水（涨）太阳（红）草人触 嗅 听形状 景态 色 味（三）颂春三个比喻句新新美美力力一年之计在于春一年之计在于春第20页/共29页“你不你不让让我，我不我，我不让让你，都开你，都开满满了花赶趟儿了花赶趟儿”拟拟人，从人，从视觉视觉上写出了春花竟相开放的情景。上写出了春花竟相开放的情景。“红红的像火，粉的像霞，白的像雪的像火，粉的像霞，白的像雪”比比喻喻、排比，从、排比，从视觉视觉上写出了春花争上写出了春花争艳艳，万紫千，万紫千红红的景象。的景象。“花里花里带带着甜味儿着甜味儿”“闭闭了眼，了眼，树树上仿佛已上仿佛已经满经满

7、是桃儿、杏儿、梨儿是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋想象，由眼前的春花想到秋实实。侧侧面面衬衬托春花的竟相开放，万紫千托春花的竟相开放，万紫千红红，香味，香味浓浓郁。郁。“野花遍地是：野花遍地是：散在草散在草丛丛里像眼睛，像星星，里像眼睛，像星星，还还眨呀眨眨呀眨的的”比比喻喻、拟拟人，从人，从视觉视觉上上 写出了野花写出了野花闪闪发闪闪发光、光、轻轻摆动轻轻摆动的明的明丽丽色彩。色彩。“甜甜”从味从味觉觉上写出了花的香味儿。上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂花下成千成百的蜜蜂嗡嗡嗡嗡地地闹闹着，大小的蝴蝶着，大小的蝴蝶飞飞来来飞飞去去”品味语言第21页/共29页春天像春天像刚

8、落地的娃娃刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。，从头到脚都是新的，它生长着。春天像春天像小姑娘小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。，花枝招展的，笑着，走着。春天像春天像健壮的青年健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。去。春天像春天像请展开想象，仿照文中的比喻句，再写几个来描写春天的句子第22页/共29页思考：你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？第23页/共29页 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第24页/共29页 江南春绝句江南春绝句 杜牧杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十

9、寺，多少楼台烟雨中。第25页/共29页 赋得古草原离别赋得古草原离别 白居易白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。第26页/共29页 如何写景如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；四、虚实结合，动静结合；第27页/共29页主题思想主题思想 本文描本文描绘绘了生机勃勃、了生机勃勃、绚绚丽丽多彩的春天景象，表达了多彩的春天景象，表达了热热爱爱大自然的思想感情，激励人大自然的思想感情，激励人们们珍惜春光，珍惜春光，积积极向上，极向上，创创造造美好的生活。美好的生活。第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页