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1、第四单元第四单元 第第1717课课安塞腰鼓安塞腰鼓请请 您您 欣欣 赏赏请请 你你 欣欣 赏赏惊心动魄惊心动魄 气势磅礴气势磅礴震撼人心震撼人心安安 塞塞 腰腰 鼓鼓刘成章刘成章作者简介作者简介 刘成章刘成章 ,19371937年生,陕年生,陕西省延安市人。现任陕西省作西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,常务理事。已出版六种散文集,其中其中羊想云彩羊想云彩获首届鲁迅获首届鲁迅文学奖。文学奖。安塞腰鼓 是我国北方具有是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。代表性的优秀民间舞蹈之一。安塞腰鼓 是一种独特的是一种独特的民间大型舞蹈
2、民间大型舞蹈艺术形式,具艺术形式,具有有20002000年以上年以上的历史。的历史。安塞有安塞有“腰鼓之乡腰鼓之乡”的美誉,的美誉,安塞腰鼓被称为安塞腰鼓被称为“天下第一鼓天下第一鼓”。安塞腰鼓 体现了体现了陕北高原民众憨厚朴陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性实、悍勇威猛的个性 安塞腰鼓 先后在第先后在第11届亚运会届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演,表演,1996年,安塞县被国家文化部年,安塞县被国家文化部命名为命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 简简 介介学习目标学习目标1:朗读朗读体会文章恢弘的气势体会文章恢弘的气势亢奋
3、亢奋 晦暗晦暗 羁绊羁绊 烧灼烧灼 冗杂冗杂 蓦然蓦然 震撼震撼 磅礴磅礴 戛然而止戛然而止 kng mhnpngbzhujrngji hu 给给下下列列字字词词注注音音缠住了不能脱身缠住了不能脱身极度的兴奋极度的兴奋声音突然中止声音突然中止朗读指导朗读指导语速语速语调语调情感情感腰鼓表演时腰鼓表演时语速较快,语调激越、高昂语速较快,语调激越、高昂表现腰鼓表演的欢快、热烈的特点。表现腰鼓表演的欢快、热烈的特点。表演前表演前 一群茂腾腾的后生。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动咝溜溜
4、的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。过。语速较慢,语速较慢,语调沉稳有力。语调沉稳有力。表现腰鼓表演前安静表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。中蓄积力量的特点。表演后表演后 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。静,以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。耳畔是一声渺远的鸡啼。语速舒缓,语速舒缓,语调轻柔。语调轻柔。表现腰
5、鼓表演后表现腰鼓表演后 场面寂静的特点。场面寂静的特点。表演前:表演前:表演后:表演后:安静安静寂静寂静咝溜溜的南风吹动了高粱叶子咝溜溜的南风吹动了高粱叶子耳畔是一声渺远的鸡啼耳畔是一声渺远的鸡啼 以声衬静一(一(1-4)语速较慢,语调沉稳有力)语速较慢,语调沉稳有力体会作品的语调、情感体会作品的语调、情感 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。二(二(5-27)语速较快,语调激越、高昂)语速较快,语调激越、高昂表现腰鼓表演的欢快、热烈的特点。表现腰鼓表演的欢快、热烈的特点。三(三(28-30)语速舒缓,语调轻柔)语速舒缓,语调轻柔表现腰鼓表演后场面寂静的特点
6、。表现腰鼓表演后场面寂静的特点。朗朗读读课课文文,整整体体感感知知 试用试用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。对安塞腰鼓进行评价。(可填词、短语、句子,最好是文可填词、短语、句子,最好是文中的内容。中的内容。)感知课文内容感知课文内容感知课文内容感知课文内容壮阔壮阔、豪放、火烈、有力、奇伟磅礴、豪放、火烈、有力、奇伟磅礴一捶起来就发狠了、忘情了、没命了一捶起来就发狠了、忘情了、没命了容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞好一个痛快了河山、蓬勃了想象力好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!一、(一、(1-4)敲鼓前的预备阶段)敲鼓前的预备阶段二、(二、(5-27
7、)安塞腰鼓的表演阶段)安塞腰鼓的表演阶段三、(三、(28-30)鼓声的戛然而止)鼓声的戛然而止感知课文,整体把握感知课文,整体把握朗读品 味 教师寄语教师寄语 一方水土养育一方人,不同的地域一方水土养育一方人,不同的地域有不同的文化。我们的祖国幅员辽阔,有不同的文化。我们的祖国幅员辽阔,秀美的山河,悠久的历史,灿烂的文化,秀美的山河,悠久的历史,灿烂的文化,都令我们无比的自豪。今天我们一起走都令我们无比的自豪。今天我们一起走进安塞,了解了安塞腰鼓,希望大家多进安塞,了解了安塞腰鼓,希望大家多多阅读此类美文,在飞扬的文采中感受多阅读此类美文,在飞扬的文采中感受不同地域的不同文化。不同地域的不同文化。作业布置作业布置背诵你认为写好的句子、段落。背诵你认为写好的句子、段落。