陈莹莹说课课件.ppt

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1、列强侵华战争与中华民族的抗争列强侵华战争与中华民族的抗争 本专题主要本专题主要介绍了近代以来西方列强的四次大规模侵介绍了近代以来西方列强的四次大规模侵华战争和中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的历史进程。华战争和中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的历史进程。从从18401840年开始，为打开中国的大门，列强凭借着强大的经年开始，为打开中国的大门，列强凭借着强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，逼迫清政府签订了逼迫清政府签订了南京条约南京条约等一系列不平等条约，使等一系列不平等条约，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。随着西方列强的

2、侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。随着西方列强的侵略，中华民族陷入了生死存亡的危机中。面对列强的野蛮侵略，中华民族陷入了生死存亡的危机中。面对列强的野蛮侵略，中国社会各阶层进行了艰难的探索与斗争，展开了中华民中国社会各阶层进行了艰难的探索与斗争，展开了中华民族反抗外来侵略、追求民族独立复兴的艰难历程，谱写了族反抗外来侵略、追求民族独立复兴的艰难历程，谱写了一曲曲荡气回肠的壮歌。一曲曲荡气回肠的壮歌。【专题综述专题综述】专题备考引擎【考情报告考情报告】高高频频考点考点高考高考试题试题试题试题情境情境考考题题题题型型题题号号近代列近代列强强侵侵华华战战争争20122012年全国年全国大大纲纲文

3、文综综关于关于南京条南京条约约中英中英协协定关税的内容定关税的内容选择题选择题T17T17 2011 2011年全国年全国课课标标文文综综八国八国联军联军侵侵华时华时清政府中清政府中央政央政权权面面临临的危机的危机选择题选择题T31T3120102010年全国年全国课标课标文文综综关于甲午关于甲午战战争丰争丰岛战岛战役的役的描述描述选择题选择题T35T3520122012年上海年上海历历史史用所学知用所学知识论证识论证“就世界大就世界大势论势论，鸦鸦片片战战争是不能避争是不能避免的免的”非非选择题选择题T38T38专题备考引擎【考情报告考情报告】高高频频考点考点学考学考试题试题试题试题情境情境

4、考考题题题题型型题题号号近代列近代列强强侵侵华华战战争争2011年安徽学年安徽学考考最能体现清政府堕落为最能体现清政府堕落为“洋洋人的朝廷人的朝廷”的条约的条约选择题选择题T21T2120112011年山年山东东学考学考20122012年北京春季年北京春季关于关于鸦鸦片片战战争，中国近代史争，中国近代史的开端的开端选择题选择题T2T2T5T520112011年北京春季年北京春季学考学考圆圆明园明园头头像劫掠者像劫掠者选择题选择题T4T420122012北京夏季学北京夏季学考考破坏中国司法主破坏中国司法主权权的不平等的不平等条条约约“海面未收功一海面未收功一战战”的甲午中的甲午中日日战战争争选择

5、题选择题T5T5T6T62013年山东省高考历史学科考试说明年山东省高考历史学科考试说明 v（一）考核目标与要求：（一）考核目标与要求：1获取和解读信息获取和解读信息:理解理解试题提供的图文材料和考试要求试题提供的图文材料和考试要求;整理材料，最大限整理材料，最大限度的获取有效信息度的获取有效信息;对有效信息进行完整、准确、合对有效信息进行完整、准确、合理的解读理的解读2调动和运用知识调动和运用知识:辨别历史事物和历史辨别历史事物和历史解释解释;理解历史史实，分析历史结论理解历史史实，分析历史结论;说明和证明历说明和证明历史现象和历史观点史现象和历史观点3描述和阐释事物描述和阐释事物:客观叙述

6、历客观叙述历史事物史事物;准确描述和解释历史事物的特征准确描述和解释历史事物的特征;认识历史认识历史事物的本质和规律，并作出正确的阐释事物的本质和规律，并作出正确的阐释。v（二）考试内容：（二）考试内容：1840年至年至1900年间的列强侵略与年间的列强侵略与中国人民的反抗斗争。中国人民的反抗斗争。【考试大纲考试大纲】1、1840年至年至1900年间西方列强对中国的侵年间西方列强对中国的侵略：略：鸦片战争与中英鸦片战争与中英南京条约南京条约、第二次、第二次鸦片战争、中日甲午战争与鸦片战争、中日甲午战争与马关条约马关条约、八国联军侵华战争与八国联军侵华战争与辛丑条约辛丑条约。2、1840年至年至

7、1900年间中国军民反抗外来侵年间中国军民反抗外来侵略的斗争略的斗争：三元里人民抗英、黄海海战、台：三元里人民抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团抗击八国联军的湾人民反割台斗争、义和团抗击八国联军的斗争。斗争。通过回顾近三年的高考及学考试题，结合考试通过回顾近三年的高考及学考试题，结合考试大纲及大纲及2013年山东省高考历史学科考试说明看年山东省高考历史学科考试说明看(1)1)本专题是高考及学考命题密集区之一，高考本专题是高考及学考命题密集区之一，高考考查的比重相当大，列强侵华前的国际国内形势、考查的比重相当大，列强侵华前的国际国内形势、不平等条约及全面分析理解战争给中国带来的影不平等条

8、约及全面分析理解战争给中国带来的影响是命题的重点。响是命题的重点。(2)(2)命题多会运用新情境、新材料设计考查问题，命题多会运用新情境、新材料设计考查问题，主要考查学生对知识的理解。如主要考查学生对知识的理解。如20112011年上海高考年上海高考关于关于天津条约天津条约内容的考查。内容的考查。(3)本专题考查将与社会现实热点紧密结合，特本专题考查将与社会现实热点紧密结合，特别是突出中华民族独立复兴的历程，渗透着爱国别是突出中华民族独立复兴的历程，渗透着爱国主义精神。主义精神。【考向预测考向预测】(1)(1)从鸦片战争到八国联军侵华，是中国逐步沦为半殖民地半从鸦片战争到八国联军侵华，是中国逐

9、步沦为半殖民地半封建社会的过程，也是中华民族不断抗争与探索的历程，更封建社会的过程，也是中华民族不断抗争与探索的历程，更是中国走向近代化的历程。复习时注意这三条主线的交融与是中国走向近代化的历程。复习时注意这三条主线的交融与影响，准确把握中国近代史的内容。影响，准确把握中国近代史的内容。(2)(2)复习列强的侵华史，要注意从政治侵略、经济侵略、文化复习列强的侵华史，要注意从政治侵略、经济侵略、文化侵略等综合分析，归纳列强对中国的侵略的史实和影响，并侵略等综合分析，归纳列强对中国的侵略的史实和影响，并结合世界历史发展、历史阶段特征加以分析和评价。结合世界历史发展、历史阶段特征加以分析和评价。(3

10、)(3)在复习时应注意，把中国各时期的社会状况放在世界形势在复习时应注意，把中国各时期的社会状况放在世界形势的整体角度来考虑，即把中国近代史与世界近代史有机地结的整体角度来考虑，即把中国近代史与世界近代史有机地结合起来，这样会更好地掌握这部分内容。合起来，这样会更好地掌握这部分内容。【复习指导复习指导】(4)(4)复习本专题时，应注意渗透社会现实热点。注意近代中复习本专题时，应注意渗透社会现实热点。注意近代中华民族独立与现代中华民族复兴、崛起的内在联系。华民族独立与现代中华民族复兴、崛起的内在联系。(5)(5)近几年，新史观是考试的重点，所以要引导学生树立正近几年，新史观是考试的重点，所以要引

11、导学生树立正确的史学观念，即：文明史观、全球史观、近代化史观等，确的史学观念，即：文明史观、全球史观、近代化史观等，而这些在本节课中都有体现，因此，在授课中要尽量加以而这些在本节课中都有体现，因此，在授课中要尽量加以贯穿、渗透。例如，对待通商口岸的开放，可以引导学生贯穿、渗透。例如，对待通商口岸的开放，可以引导学生用不同史观进行评价。用不同史观进行评价。【复习指导复习指导】【教法教法】本节课采用问题探究法，将新情境设置、图表归本节课采用问题探究法，将新情境设置、图表归纳、地图演示、启发诱导、点拨升华等方法为融纳、地图演示、启发诱导、点拨升华等方法为融为一体。为一体。【学法学法】自主学习、合作探

12、究，通过文字、图片材料的分析、自主学习、合作探究，通过文字、图片材料的分析、自主学习、合作探究，通过文字、图片材料的分析、自主学习、合作探究，通过文字、图片材料的分析、比较、归纳、综合，引导学生对历史知识进行深入理比较、归纳、综合，引导学生对历史知识进行深入理比较、归纳、综合，引导学生对历史知识进行深入理比较、归纳、综合，引导学生对历史知识进行深入理解，实现感性认识到理性认识的转变。解，实现感性认识到理性认识的转变。解，实现感性认识到理性认识的转变。解，实现感性认识到理性认识的转变。【教法学法指导教法学法指导】【整体感知整体感知】西方资本西方资本主义发展主义发展阶段阶段侵华战争侵华战争时间时间

13、条约及内容条约及内容总体影响（半总体影响（半殖民地半封建殖民地半封建程度）程度）开始：开始：自由资本自由资本主义阶段主义阶段鸦片战争鸦片战争第二次鸦第二次鸦片战争片战争加强：向加强：向帝国主义帝国主义过渡阶段过渡阶段中日甲午中日甲午战争战争八国联军八国联军侵华侵华1840-1842 1840-1842 南京条约南京条约 开始沦为开始沦为1856-1860 1856-1860 天津条约天津条约 进一步加深进一步加深 北京条约北京条约1894-1895 1894-1895 马关条约马关条约 大大加深大大加深 1900-1901 1900-1901 辛丑条约辛丑条约 完全沦为完全沦为 下面我重点从鸦

14、片战争和中日甲午战争两下面我重点从鸦片战争和中日甲午战争两部分来分析，关于第二次鸦片战争和八国联部分来分析，关于第二次鸦片战争和八国联军侵华，处理思路与前两次战争基本一致，军侵华，处理思路与前两次战争基本一致，引导学生自主掌握。引导学生自主掌握。【说明说明】一、鸦片战争一、鸦片战争（一）战争缘何而起（背景）（一）战争缘何而起（背景）1、国际形势：、国际形势：2、国内状况：、国内状况：3、虎门销烟：、虎门销烟：【考点整合考点整合】明清之际的中国在哪些方面已经显露出危机？明清之际的中国在哪些方面已经显露出危机？图片材料解读方法：图片材料解读方法：（1）图片画面和文字说明相结合，明确内容）图片画面和

15、文字说明相结合，明确内容（2）图片与课本知识相结合，明确知识点）图片与课本知识相结合，明确知识点（3）图片与图片相结合，明确主题）图片与图片相结合，明确主题鸦片战争前的中西方社会鸦片战争前的中西方社会中国中国西方西方政治政治君主专制达到顶峰，君主专制达到顶峰，封建制度日趋衰落封建制度日趋衰落资产阶级革命资产阶级革命，建立，建立资产阶级民主政治资产阶级民主政治经济经济自然经济占主导，资自然经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢本主义萌芽发展缓慢开始工业革命，资本开始工业革命，资本主义经济迅速发展主义经济迅速发展对外关系对外关系厉行海禁、厉行海禁、闭关锁国闭关锁国开辟市场开辟市场、海外殖民、海外殖民思想

16、文化思想文化鄙薄科技，文化专制鄙薄科技，文化专制重视科技，思想解放重视科技，思想解放综述综述农业文明，日薄西山农业文明，日薄西山工业文明，如日中天工业文明，如日中天材料二：这场战争，自西方人材料二：这场战争，自西方人15141514年到中国起，是他们积年到中国起，是他们积325325年窥探之后的一逞。炮声震动了中国，也震撼了亚洲。年窥探之后的一逞。炮声震动了中国，也震撼了亚洲。对于对于中国人来说，这场战争是一块中国人来说，这场战争是一块界碑。界碑。它铭刻着中世纪古老的它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。近代的最初的一步。英国兵轮鼓英国兵轮鼓浪而来，由沿

17、海入长江，撞倒了堡垒一壁。浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒一壁。结果是结果是“华华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟”，随后，随后，“夷人中流鼓掌夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅去，三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。而且是先进的西方对古老东方的胜利。请回答：材料二中请回答：材料二中“先进的西方对古老东方的胜利先进的西方对古老东方的胜利”的含义是的含义是什么什么?【学以致用学以致用】【教师点拨教师点拨】本题主要考查对鸦片战争结局的认识。通过这本题主要考查对鸦片战争结局的认识。通过这个题目，让学生

18、学会用文明史观分析问题，让学生理解：个题目，让学生学会用文明史观分析问题，让学生理解：鸦鸦片战争是先进的工业文明与落后的农业文明的碰撞，也是先片战争是先进的工业文明与落后的农业文明的碰撞，也是先进的资本主义文明与腐朽的封建文明的较量。进的资本主义文明与腐朽的封建文明的较量。1、结合上述问题，引导学生思考：战争的结局、结合上述问题，引导学生思考：战争的结局给我们什么启示？给我们什么启示？腐朽没落的封建主义无法战胜新兴的资本主义。腐朽没落的封建主义无法战胜新兴的资本主义。历史的教训告诉我们，落后就要挨打，挨打必须思历史的教训告诉我们，落后就要挨打，挨打必须思变，思变才能崛起。变，思变才能崛起。2、

19、启发学生继续思考，鸦片战争引起了哪些阶、启发学生继续思考，鸦片战争引起了哪些阶层的抗争与探索？层的抗争与探索？农民阶级：民族矛盾激化了阶级矛盾，引发了太平农民阶级：民族矛盾激化了阶级矛盾，引发了太平天国运动，客观上打击了中外反动势力。天国运动，客观上打击了中外反动势力。地主阶级：林则徐为首的抵抗派掀起了向西方学习地主阶级：林则徐为首的抵抗派掀起了向西方学习的新思潮。的新思潮。【合作学习合作学习】【巩固练习巩固练习】1 1、欧美的历史学家曾说，如果不是林则徐禁运鸦片，英、欧美的历史学家曾说，如果不是林则徐禁运鸦片，英国资产阶级国资产阶级也会找另一个借口来发动战争也会找另一个借口来发动战争，这是可

20、以断，这是可以断言的。英国资产阶级政府发动这次战争，除了保护鸦片言的。英国资产阶级政府发动这次战争，除了保护鸦片走私以外，其更深层次的意图是走私以外，其更深层次的意图是 A.A.变中国为其原料产地和产品销售地变中国为其原料产地和产品销售地 B.B.用武力冲破清政府闭关锁国的障碍用武力冲破清政府闭关锁国的障碍 C.C.争取同清政府建立平等的贸易关系争取同清政府建立平等的贸易关系 D.D.将先进的工业文明成果推广到中国将先进的工业文明成果推广到中国【教师点拨教师点拨】这个题目主要考查点是鸦片战争的原因。依这个题目主要考查点是鸦片战争的原因。依据材料据材料“英国资产阶级也会找另一个借口来发动战争英国

21、资产阶级也会找另一个借口来发动战争”，结合战争前中外势力对比得出结论。通过这个题目，主要结合战争前中外势力对比得出结论。通过这个题目，主要培养学生调动和运用所学知识，理解和分析历史史实的能培养学生调动和运用所学知识，理解和分析历史史实的能力。力。2、林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：、林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于迨（等到）流毒于天下，天下，数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银饷之银（白银）果皆散在内地，何妨损上益下，藏富于（白银）果皆散在内地，何妨损上益下，藏富于民；民；无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）无

22、如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计为计？”在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是A.损害身体，消弱军人战斗力损害身体，消弱军人战斗力B.国库空虚，无饷银供给军队国库空虚，无饷银供给军队C.藏富于民，但损害国家利益藏富于民，但损害国家利益D.白银外流，为列强增加财源白银外流，为列强增加财源【巩固练习巩固练习】【教师点拨教师点拨】本题的主要考查点是鸦片输入的危害。从关本题的主要考查点是鸦片输入的危害。从关键句键句“无如无如.不亟（急迫）为计？不亟（急迫）为计？”可以看出林则徐可以看出林则徐清楚表明，中国的财富，宁可清楚表明，中国的财富，宁可“损

23、上益下损上益下”，也不可，也不可“漏漏向外洋向外洋”，为侵略者提供资金，这更是当务之急。通过这，为侵略者提供资金，这更是当务之急。通过这个题目，主要培养学生获取和解读信息的能力。个题目，主要培养学生获取和解读信息的能力。（二）（二）鸦片战争过程鸦片战争过程1 1、爆发：、爆发：2 2、路线：、路线：说明：整个战争的说明：整个战争的进程，主要引导学进程，主要引导学生依据地图分两阶生依据地图分两阶段掌握重要人物和段掌握重要人物和事件。事件。一、鸦片战争一、鸦片战争（三）神州为何哭泣：（三）神州为何哭泣：1、南京条约南京条约的内容及影响的内容及影响（以表格形式引导学生从以下方面掌握条约的内容及影响。

24、（以表格形式引导学生从以下方面掌握条约的内容及影响。）内容内容危害危害割地割地破坏了中国的领土主权，开了割让土地的先例破坏了中国的领土主权，开了割让土地的先例赔款赔款开了勒索赔款的恶例，加重了人民负担，阶级矛盾尖锐开了勒索赔款的恶例，加重了人民负担，阶级矛盾尖锐开埠通开埠通商商打开了中国东南沿海的门户，便利了资本主义倾销商品和掠打开了中国东南沿海的门户，便利了资本主义倾销商品和掠夺原料夺原料协定关协定关税税中国开始丧失关税自主权中国开始丧失关税自主权2.2.2.2.附件内容及影响：附件内容及影响：附件内容及影响：附件内容及影响：附件：附件：附件：附件：五口通商章程五口通商章程五口通商章程五口通

25、商章程、虎门条约虎门条约虎门条约虎门条约领事裁判权领事裁判权领事裁判权领事裁判权片面最惠国待遇片面最惠国待遇片面最惠国待遇片面最惠国待遇租赁土地、房屋租赁土地、房屋租赁土地、房屋租赁土地、房屋和永久居住和永久居住和永久居住和永久居住 破坏了中国的司法主权破坏了中国的司法主权便利了列强扩大侵略权益便利了列强扩大侵略权益为列强后来建立为列强后来建立租界租界提提供了借口供了借口v领事裁判权：指的是一国通过驻外领事等对处于另领事裁判权：指的是一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。即在一国家内，外国人犯了罪，可以辖权

26、的制度。即在一国家内，外国人犯了罪，可以不接受这个国家的法律宣判，而这个审判的权力，不接受这个国家的法律宣判，而这个审判的权力，归属于外国的领事馆。这是帝国主义在殖民地国家归属于外国的领事馆。这是帝国主义在殖民地国家所享有的一种非法特权。所享有的一种非法特权。v片面最惠国待遇：片面最惠国待遇：“最惠国待遇最惠国待遇”是指一国在通商、是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇的取得必须有条约和权或豁免等待遇。最惠国待遇的取

27、得必须有条约和根据，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受根据，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但是，清朝与外国签订的条约，往往最惠国待遇。但是，清朝与外国签订的条约，往往只规定外国享受该待遇，而中国则无对等权利，是只规定外国享受该待遇，而中国则无对等权利，是片面的，所以称片面的，所以称“片面最惠国待遇片面最惠国待遇”。重要概念解读从史观看鸦片战争的影响从史观看鸦片战争的影响【全球史观】人类历史是一个整体人类历史是一个整体，世界各地区、各世界各地区、各种文明在交互中发展，逐步打破分散孤立走向整体种文明在交互中发展，逐步打破分散孤立走向整体的动态过程。的动态过程。v从全球史观看

28、，鸦片战争使中国被迫卷入资本主义从全球史观看，鸦片战争使中国被迫卷入资本主义世界市场，使中国与世界的联系不断加强。世界市场，使中国与世界的联系不断加强。从史观看鸦片战争的影响从史观看鸦片战争的影响【近代化史观近代化史观】人类历史是由传统社会向近代社会变迁的过程，人类历史是由传统社会向近代社会变迁的过程，包括政治法制化、民主化，经济工业化、市场化，思想文化包括政治法制化、民主化，经济工业化、市场化，思想文化科学化、理性化，社会生活近代化。核心是经济工业化和政科学化、理性化，社会生活近代化。核心是经济工业化和政治民主化。治民主化。v从近代化史观看：从近代化史观看：1、列强的侵略客观上促进了自然经济

29、的、列强的侵略客观上促进了自然经济的解体和民族资本主义的产生、发展。解体和民族资本主义的产生、发展。v2、思想文化上冲击了中国当时的旧制度和旧观念，兴起了、思想文化上冲击了中国当时的旧制度和旧观念，兴起了向西方学习的新思潮。向西方学习的新思潮。v3、对外关系上开始被迫开放。、对外关系上开始被迫开放。v4、社会生活上也开始向近代化迈进。、社会生活上也开始向近代化迈进。从史观看鸦片战争的影响从史观看鸦片战争的影响v【革命史观】革命史观（阶级斗争史观）其理论革命史观（阶级斗争史观）其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说：基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说：v（1）不同的社会形态有着的相

30、应的对立阶级。）不同的社会形态有着的相应的对立阶级。v（2）不同的阶级有着不同的阶级利益和阶级立场；）不同的阶级有着不同的阶级利益和阶级立场；任何阶级的措施、观点都是为了维护本阶级的利任何阶级的措施、观点都是为了维护本阶级的利益益v从革命史观看，鸦片战争使反动政府统治更加腐从革命史观看，鸦片战争使反动政府统治更加腐败，对外出卖国家利益，对内加紧搜刮和镇压。败，对外出卖国家利益，对内加紧搜刮和镇压。民族矛盾和阶级矛盾日益激化，农民起义开始兴民族矛盾和阶级矛盾日益激化，农民起义开始兴起。起。（09年全国）年全国）1858年，中英年，中英天津条约天津条约规定：规定：“嗣后各嗣后各式公文，无论京外，内

31、叙大英国官民，自不得提书式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷夷字字”这表明当时的中国这表明当时的中国()A已经形成平等的外交观念已经形成平等的外交观念B“天朝上国天朝上国”规制受到冲击规制受到冲击C对西方列强产生崇拜心理对西方列强产生崇拜心理D受到西方文化的广泛影响受到西方文化的广泛影响【学以致用学以致用】【教师点拨教师点拨】本题主要考查从近代化史观看鸦片战争的影响。本题主要考查从近代化史观看鸦片战争的影响。该条约将这一规定强加给清政府，实际是冲击了传统的该条约将这一规定强加给清政府，实际是冲击了传统的“夷夷夏夏”观，冲击了清政府固守的观，冲击了清政府固守的“天朝上国天朝上国”规制。

32、通过该题，规制。通过该题，引导学生学会运用史观评价历史问题。引导学生学会运用史观评价历史问题。一、鸦片战争一、鸦片战争（四）敢问路在何方（战败原因及启示）（四）敢问路在何方（战败原因及启示）鸦片战争前的中西方社会鸦片战争前的中西方社会中国中国西方西方政治政治君主专制顶峰，封建君主专制顶峰，封建制度日趋衰落制度日趋衰落资产阶级革命资产阶级革命，建立，建立资产阶级民主政治资产阶级民主政治经济经济自然经济占主导，资自然经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢本主义萌芽发展缓慢开始工业革命，资本开始工业革命，资本主义经济迅速发展主义经济迅速发展对外关系对外关系厉行海禁、厉行海禁、闭关锁国闭关锁国开辟市场开辟市

33、场、海外殖民、海外殖民思想文化思想文化鄙薄科技，文化专制鄙薄科技，文化专制重视科技，思想解放重视科技，思想解放综述综述农业文明，日薄西山农业文明，日薄西山工业文明，如日中天工业文明，如日中天民主政治建设民主政治建设现代化建设现代化建设对外开放对外开放解放思想解放思想二、中日甲午战争二、中日甲午战争（一）背景（一）背景1、国际形势：经济上第二次工业革命开展，主要资、国际形势：经济上第二次工业革命开展，主要资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡；本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡；政治上，资本主义制度在世界范围内基本确立，主政治上，资本主义制度在世界范围内基本确立，主要资本主义国家开

34、始向帝国主义过渡。（对于日本要资本主义国家开始向帝国主义过渡。（对于日本的侵略行径，列强出于各自的利益考虑，均采取了的侵略行径，列强出于各自的利益考虑，均采取了纵容默许的态度。）纵容默许的态度。）2、朝鲜：爆发东学党起义，给日本以可乘之机。、朝鲜：爆发东学党起义，给日本以可乘之机。3、日本、日本4、中国、中国v材料一材料一：19世纪中叶，日本经过世纪中叶，日本经过明治维新明治维新，建立起中央集权的近代天建立起中央集权的近代天皇制国家。皇制国家。明治政府大力明治政府大力推进现代化，兴办工业企业，推进现代化，兴办工业企业，80年代中期开始年代中期开始工业革命。工业革命。在各种因素作用下，日本走上军

35、国主义道路，建立了在各种因素作用下，日本走上军国主义道路，建立了装备精装备精良的近代军队良的近代军队，确立了对外侵略扩张的，确立了对外侵略扩张的“大陆政策大陆政策”，企图吞并中国、企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。朝鲜等周边大陆国家。1887年，参谋本部制定了年，参谋本部制定了清国征讨方略清国征讨方略。日。日本一面扩军，一面派出大批间谍中、朝活动，在甲午战争前本一面扩军，一面派出大批间谍中、朝活动，在甲午战争前绘成了包括绘成了包括朝鲜和中国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘、没一条道路朝鲜和中国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘、没一条道路和河流的详图和河流的详图。（摘编自。（摘编

36、自日本大陆政策史日本大陆政策史）v根据上述材料并结合所学知识，回答问题：根据上述材料并结合所学知识，回答问题：（1）梁启超说：）梁启超说：“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之。于未战前决之。”此观点适用于对甲午战争的分析，请具体说明理由。此观点适用于对甲午战争的分析，请具体说明理由。（19分）分）二、中日甲午战争二、中日甲午战争【教师点拨教师点拨】本题主要考查了中日甲午战争前的中日状况。通过获取的材料中本题主要考查了中日甲午战争前的中日状况。通过获取的材料中的关键信息，结合课本所学中国的状况，引导学生得出以下结论：（的关键信

37、息，结合课本所学中国的状况，引导学生得出以下结论：（当时双方当时双方实力差距不大，但中国存在着根本性的弱点。日本通过明治维新，建立了君主实力差距不大，但中国存在着根本性的弱点。日本通过明治维新，建立了君主立宪制度；中国仍为君主专制，且政治腐败。日本由国家推动工业化，国力增立宪制度；中国仍为君主专制，且政治腐败。日本由国家推动工业化，国力增强；中国近代工业发展缓慢，国力增长迟缓。日本已建成近代化军队，制定了强；中国近代工业发展缓慢，国力增长迟缓。日本已建成近代化军队，制定了详细的侵略计划，战争准备充分；中国军队近代化进程缓慢，军队素质低下，详细的侵略计划，战争准备充分；中国军队近代化进程缓慢，军

38、队素质低下，仓促应战。）仓促应战。）（一）背景（一）背景v（二）过程：（二）过程：v引导学生结合地图简单掌握重大事件和重要引导学生结合地图简单掌握重大事件和重要人物。人物。二、中日甲午战争二、中日甲午战争1、割地：割让台湾、澎湖列岛及其附属岛屿，破坏了中国的、割地：割让台湾、澎湖列岛及其附属岛屿，破坏了中国的领土完整；使台湾脱离祖国怀抱领土完整；使台湾脱离祖国怀抱50年，直到年，直到1945年日本战败年日本战败台湾才回到祖国怀抱。连一个刚刚走上资本主义道路的日本都台湾才回到祖国怀抱。连一个刚刚走上资本主义道路的日本都可以从中国获得土地，更何况实力远远在日本之上的其他西方可以从中国获得土地，更何

39、况实力远远在日本之上的其他西方国家呢？因此，割地一项大大刺激了列强分割中国的胃口，从国家呢？因此，割地一项大大刺激了列强分割中国的胃口，从马关条约马关条约签订后，签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，纷纷在中国列强掀起瓜分中国的狂潮，纷纷在中国划分划分“势力范围势力范围”。2、赔款：加剧了人民负担；巨额战争赔款使国家财政不堪重、赔款：加剧了人民负担；巨额战争赔款使国家财政不堪重负，不得不负，不得不举借外债，使列强进一步控制了中国经济命脉。举借外债，使列强进一步控制了中国经济命脉。（三）结果及影响：（三）结果及影响：二、中日甲午战争二、中日甲午战争【学法指导学法指导】引导学生对比引导学生对比南京条约南

40、京条约和和马关条约马关条约内容，理内容，理解列强侵华战争的深入解列强侵华战争的深入3、开埠：开放苏州和杭州，这是、开埠：开放苏州和杭州，这是中国最为富庶的地区中国最为富庶的地区；另外；另外还开放沙市和重庆，这已经属于长江的中上游地区，因此使还开放沙市和重庆，这已经属于长江的中上游地区，因此使列强的侵略势力列强的侵略势力进一步深入到中国的内地进一步深入到中国的内地，中国的内河航行，中国的内河航行权进一步丧失，开辟了两条内河新航线，权进一步丧失，开辟了两条内河新航线，进一步加深了中国进一步加深了中国的半殖民地化。的半殖民地化。4、设厂：允许日本在华开设工厂，从条约上肯定了帝国主义、设厂：允许日本在

41、华开设工厂，从条约上肯定了帝国主义开办工厂这种开办工厂这种资本输出的合法性资本输出的合法性，便于列强直接掠夺中国原，便于列强直接掠夺中国原料和劳动力，料和劳动力，严重阻碍中国民族资本主义的发展。严重阻碍中国民族资本主义的发展。【教师点拨教师点拨】通过分析可以看出，通过分析可以看出，马关条约马关条约反映了帝国反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。列强掀起瓜分中国的主义资本输出、分割世界的侵略要求。列强掀起瓜分中国的狂潮，中国社会半殖民地化的程度大大加深了。狂潮，中国社会半殖民地化的程度大大加深了。从近代化史观看甲午战争的影响从近代化史观看甲午战争的影响1、经济上：促使自然经济进一步解体，客

42、观上为民族资本主、经济上：促使自然经济进一步解体，客观上为民族资本主义发展创造了条件；但允许列强在华设厂又严重的阻碍了中义发展创造了条件；但允许列强在华设厂又严重的阻碍了中国民族资本主义的发展。国民族资本主义的发展。2、政治上：、政治上：充分暴露了封建制度的落后和清政府的腐败无能，充分暴露了封建制度的落后和清政府的腐败无能，民族救亡运动兴起，资产阶级登上政治舞台，发起维新变法民族救亡运动兴起，资产阶级登上政治舞台，发起维新变法运动，开始了民主革命的斗争。运动，开始了民主革命的斗争。3、思想上：维新思潮开始兴起、发展。、思想上：维新思潮开始兴起、发展。4、社会生活上：加快了近代化的步伐，、社会生

43、活上：加快了近代化的步伐，世俗文化方面正式进世俗文化方面正式进入入“中西合璧中西合璧”阶段。阶段。近代中国开放的通商口岸 鸦片战争后开放的通商口岸 第二次鸦片战争后开放的通商口岸 中日甲午战争后开放的通商口岸【升华认识升华认识】通过图片，通过图片，启发学生思考，近代中国启发学生思考，近代中国开放的通商口岸呈现出了开放的通商口岸呈现出了什么趋势？通商口岸的开什么趋势？通商口岸的开放给中国带来了什么影响放给中国带来了什么影响？引导学生从不同史观看？引导学生从不同史观看待近代通商口岸的开放。待近代通商口岸的开放。从不同史观看通商口岸的开放从不同史观看通商口岸的开放 1 1、革命史观：它是西方列强对华

44、商品输出和资本输、革命史观：它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的明显标记；出的基地，是中国半殖民地化加深的明显标记；2 2、现代化史观：它是中国工业基地、技术中心、商、现代化史观：它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心，对推动中国经济和社会现代化业中心和金融中心，对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用；发挥带头作用；3 3、全球史观：它加强了中国和世界的联系，使中国、全球史观：它加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界经济体系；纳入资本主义世界经济体系；4 4、文明史观：它是中国了解和学习西方近代化工业、文明史观：它是中国了解和学习西方近代化工业文明的

45、窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向文明的窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。近代工业文明的地方。v1、材料：今中国虽与欧洲各国立约通商，开埠互市，然只、材料：今中国虽与欧洲各国立约通商，开埠互市，然只见彼邦商船源源而来。今日开海上某埠头明日开内地某口岸。见彼邦商船源源而来。今日开海上某埠头明日开内地某口岸。一国争，诸国蚁附；一国至，诸国蜂从。滨海七省，浸成洋一国争，诸国蚁附；一国至，诸国蜂从。滨海七省，浸成洋商世界；沿江五省，又任洋舶纵横。商世界；沿江五省，又任洋舶纵横。v-郑观应郑观应v上海在鸦片战争前是清朝一千三百多个县中一个普通县城，上海在鸦片战争前是清朝一千三

46、百多个县中一个普通县城，1843年被辟为通商口岸。据年被辟为通商口岸。据上海县续志上海县续志记载，光绪年记载，光绪年间，间，“上海介四通八达之交，海禁大开，轮轨辐辏，竟成中上海介四通八达之交，海禁大开，轮轨辐辏，竟成中国第一繁盛商埠国第一繁盛商埠”。v（2）结合上述材料及所学知识，分析通商口岸的开放对近）结合上述材料及所学知识，分析通商口岸的开放对近代中国经济发展的双重影响。（代中国经济发展的双重影响。（14分）分）【学以致用学以致用】答案：（答案：（2 2）经济主权受到严重损害；列强对华）经济主权受到严重损害；列强对华商品输出和资本输商品输出和资本输出的基地出的基地；中国；中国近代工业的诞生

47、近代工业的诞生地和相对集中的地区；促进了地和相对集中的地区；促进了中国中国自然经济的解体自然经济的解体；推动了；推动了近代城市的崛起近代城市的崛起。【教教师师点点拨拨】本本题题主主要要考考查查学学生生对对历历史史事事件件的的评评价价。引引导导学学生生运运用用所学的知识及史观分析法解答。所学的知识及史观分析法解答。2、（、（2009年高考山东文综年高考山东文综29题）（题）（35分）环渤海地区包括辽宁、北京、分）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点，也是天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点，也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国

48、成立后，尤其在改革开放以来，中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立后，尤其在改革开放以来，这一地区发生了历史性巨变。这一地区发生了历史性巨变。材料一材料一图图11是近代列强侵略环渤海地区和中国人们抗争示意图。是近代列强侵略环渤海地区和中国人们抗争示意图。（1）据图）据图11，概括说明列强对该地区的侵略呈现怎么样的变化趋势。（，概括说明列强对该地区的侵略呈现怎么样的变化趋势。（4分）分）参考答案：侵略范围不断扩大，由沿海深入内地；由经济掠夺到政治军事控制。参考答案：侵略范围不断扩大，由沿海深入内地；由经济掠夺到政治军事控制。【教师点拨教师点拨】本题考查范围是列强对环渤海地区的侵略，引导学生依据

49、图片概本题考查范围是列强对环渤海地区的侵略，引导学生依据图片概括说明列强侵略呈现的变化趋势。主要考查学生依据材料获取信息能力。括说明列强侵略呈现的变化趋势。主要考查学生依据材料获取信息能力。【总结升华总结升华】一、一、近代前期列强侵华的阶段特征 第一阶段第一阶段（1919世纪世纪40604060年代）年代）第二阶段第二阶段（1919世纪世纪7070年代至年代至2020世世纪初）纪初）侵略国家侵略国家 国家较少主要是英法美国家较少主要是英法美俄俄众多的资本主义国家众多的资本主义国家侵略范围侵略范围 沿海和长江中下游沿海和长江中下游扩展到整个内陆地区扩展到整个内陆地区侵略方式侵略方式 武力打开中国

50、大门，经武力打开中国大门，经济侵略为主，通过不平济侵略为主，通过不平等条约攫取各种经济特等条约攫取各种经济特权，加紧商品输出。权，加紧商品输出。继续军事侵略的同时，继续军事侵略的同时，经济上加紧资本输出，经济上加紧资本输出，政治上从政治上从“中外合好中外合好”到瓜分中国再到到瓜分中国再到“以华以华治华治华”。【总结升华总结升华】二、二、对列强侵华战争的认识1、从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段、从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。特征。2、从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国。地域上由以欧、从发动者看，侵华国家从一国到多国