初中语文人教九年级下册 九年级语文写作布局谋篇教案新.docx

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1、写作布局谋篇C&教学重难点归1 .通过学习，了解布局谋篇的方法。(重点)2 .能掌握几种写作的方法。(难点)一、情景导入生成问题要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？一一图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究 谋篇布局。二、自学互研生成能力知识板块一理解意义，找准方法。1 .布局谋篇及其作用谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章言之有序, 脉络清晰，有章可循。2 .布局谋篇的方法(D串点。所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点” 所连成的片,就构成了一篇完整的文章。(2)起兴。所谓“起

2、兴”，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述 透彻。(3)追问。所谓追问，就是多问几个为什么。这在说理文中特别适用。任何现象的出现都是有原因的，原因是 什么呢？可以展开分析。(4)材料排列。主要的放在前面，次要的放在后面；次要的材料略写，笔墨少些，主要材料详写细描，多下笔 墨。按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。情节波澜起伏，柳暗花明。知识板块二结合例文，技法指导。例文赏析感受中学生活一一初三进行曲初三了，真是个多事之秋。走进初三,走进生活，体验初三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜,别有一番滋味在心头。紧张：生活的主旋律紧张，不容置疑。每每

3、看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此 一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师 刚走，外语老师进来,还有地理老师见缝插针同学们每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题,忙着向老师 请教,忙着订正错题为了六月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是 不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车只为挤出更多的时间来学习。然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习生活中，我们体验着充实的兴奋,感受着紧张的步伐。牢骚：生活的小夜曲初三阶段,经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我

4、看我希望不大。”甲垂头丧气,一脸苦行僧的模样。“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。“死定了！今晚2点35分的足球赛是看不成了。真是”丙的心境深得球迷们的理解。“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！” 丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位, 赶紧备战。牢骚，为高考而发：议论，因而考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生 活中不可缺少的一支小夜曲。希望：生活的狂想曲“新闻上说了，今年大学扩招，咱们都大有希望噢！ ”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀, 大家好好努力，一定能行的！ ”临近高考,大家都诚心诚意地彼此鼓

5、励,彼此加油一一只要有一线希望,就要百分 之百地努力。特别是接二连三的家长会上，学校一次乂一次发布招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！ 下定决心，努力拼搏吧！”初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与 我们同行。走进初三,走进生活,不远的将来,我们会走出一个繁花似锦的春天！【名师点评】这篇作文，作者另辟蹊径，巧妙选择了三个片段，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文 章。其实，抓住了那个“点”，写起来就不会无从下手，也比较容易把握。这篇文章，通过三个点，写出了初三学生 特有的紧张和辛苦,也写出了初三学生特有的兴奋和希望,表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。三、交流展示生成新知评讲作文：1 .限时批改2 .佳作推荐3 .美文共赏4 .小结四、课后反思查漏补缺1 .这节课我学会了:2 .还存在的疑惑是: