小学语文人教四年级上册（统编）第三单元-暮江吟教案1.docx

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1、暮江吟白居易教学目标：1、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。2、能借助注释和相关资料理解诗句意思。培养学生对诗的感悟及想象诗歌的画面，体会诗歌表达的情感。2 .教学重点/难点教学重点:理解诗句意思，能正确、流利，有感情地朗读、背诵古诗。教学难点:想象诗中所描绘的情景，体会，诗人轻松愉快的心情。3 .教学用具课件小卡教学过程：一、欣赏图片导入。今天我，你们的邱老师将和你们-起共度半小时，请看屏幕，大家猜猜我给欣赏的图片上的地方你熟悉 吗？（这是我们的家乡小城江安哦）看过这几幅图片猜猜今天我们讲的课和城市有关还是和江水有关呢？（板书:江） 今天我们起来学习首一古诗，题目就叫一一出示课件二、学习诗的

2、标题。板书：暮吟三、作者简介大约是长庆二年（公元822年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈, 诗人受不了处在党争夹缝的滋味，自求外任。得到当时皇帝同意，作者离开朝廷后心情轻松畅快，又看到江边景 色优美，因此吟唱这首诗。四、诗的朗读训练，出示课件，节奏划分。请同学们根据屏幕显示的节奏划分试读。来听听范读。现在大 家自己读一遍可好？五、诗句赏析。出示课件，读一读，看一看。1，嗯，夕阳西下，余晖洒在江水中，使得受光的地方红通通的，不受光的地方呈青绿色，于是诗人就吟诗一 道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。板书：夕照图2,讲“铺”字一播放下一张课件 板书：铺（出示课件）我们一起读。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，板书：月夜图3, 一起看看这句诗中，可怜是什么意思？似是什么意思？真珠是什么意思？读一读整句诗的意思。4,找一找，哪个字能表达采用的比喻的修辞手法？板书：似5,出示课件，读一读。六、小组合作，集体汇报，欣赏指正。在诗人眼里，残阳、江水、露珠、明月是那样美。这些景物无不表现了他对大自然的热爱、对生活的热爱。 诗人通过细致的观察、传神的笔墨，把这些常见的景物描写得生动、优美、迷人，其中还蕴含着诗人轻松、闲适 的心情，真不愧是千古名作！七、闭眼听诗，想象图画。八、画图。