一年级品德与生活公开课教学实录：小苗快快长.docx

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1、一年级品德与生活公开课教学实录：小苗快快长小苗快快长执教：重庆市万州区五桥试验学校隆昌蓉指导：重庆市万州区五桥教研室 李达平师：同学们请仔细观看课件出示两幅画面：张开笑脸的 太阳娃娃渐渐升起来，阳光明媚，鲜花绿草。春雨落在田野中的 麦苗、油菜花上，雨珠晶莹，麦苗青青，长势茂。春天来了，可 爱的太阳娃娃兴奋地爬上山头，把自己暖和的阳光洒向大地，小 草绿了，花儿笑了，多美呀！春雨蒙蒙地下，小小雨点沙沙落在 田野上，乐得小苗争着往上长，欢乐地欢乐着。（同学特别惊异，不时发出“啊啊”的赞美声，有 的同学甚至站起来。）师：在这生气勃勃的春天里，人们都在于什么呢？我们一起 去看看O师：（出示课件人们植树的

2、情景）请大家仔细观看，图上有 什么人？在干什么？师：你们还知道哪些种大蒜的方法呢?生：我把大蒜泡在水里也能长出新蒜苗。师：你怎么知道的？生：我昨天看书的。（课件出示：书上23页种植蒜瓣的图。）师：你还会课前预习，真不错，上来试一试。（生上台来用水种。师又切换到实物投影仪，生到展现台上 操作：该生加了大半杯水，把蒜瓣泡在里面。）师：你们觉得他种得好不好？生：不好，水太多了，会把蒜瓣淹死的。师：对。会淹死，水太多了，会把蒜瓣泡坏，最终腐烂，应 少取一点水，只要把蒜尾泡住就可以了。这种方法叫水种。不过， 你能事先预习，这种习惯很好，老师送你一颗勤学星。师：你们学会了吗？想不想过把瘾，做一做?生(兴奋

3、地)：想。师：老师需要请几位同学帮忙。一位同学帮着取泥土，一位 帮着发杯子，一位帮着发蒜瓣，一位帮着取水。师提出要求：(1)用土种的只能取土。(2)用水种的拿着杯子取适量的水。(3)取材料时要有挨次排好队，取完后速回座位上。师(强调)：你准备种什么？应怎么做？生：我用土种，取土。师：真不错，大家都知道怎么做了，那就开头取材料种植吧。(随即音乐小雨沙沙起。)（生种植大蒜，师巡察。同学态度很乐观，种得很仔细，很 快乐。种植完毕，音乐声停。）师：谁愿把自己种好的拿上来展现一下？（用水种的同学展现用了半杯水。）师：你觉得自己种得怎样？生：种得很好。师：同学们，你们认为呢？生：我觉得他用的水太多了，不好

4、，应倒掉一些，不然，会 把蒜瓣泡坏的。师：谁还想上来展现一下？（用土种的同学上台展现。）师：你觉得自己种得怎样?生：很好。师：你们认为呢？生（齐）：很好。师：把掌声送给他，老师再送你一颗才智星（送奖品）。师：同学们，今日种的大蒜能立刻长出新苗来吗？怎样做才 能让它快快长出新苗，并长大呢？（说其他的小苗也行。）（小组争论、沟通。）师：大家争论好了，谁说说。生：我要每天给它浇水，晒太阳。师：每天浇水行吗？生：不行，要土于了，才能浇水。生：要每天去看它，关怀它，土干了就浇水，常常晒太阳。师：我们要每天去看它，关怀它。生：小苗长大了，还要给它拔草、捉虫、施肥。师：你们真能干，懂得这么多。不过，老师有个

5、问题想不明 白，你们能帮帮老师，一起想明白吗？（课件出示：两位同学种吊兰，一盆茂，一盆枯萎了。）师：说一说，他们一样种的吊兰为什么长得不一样？（生小组争论、沟通。）师：大家想好了吗，谁情愿关心老师?生：很多人在植树。师：（出示课件农夫插秧的情景）这上面有些什么人？在干 什么？生：有很多人在种小草。生：有很多人在种禾苗。师：对，他们在种禾苗，不是种小草，禾苗也叫秧苗，我们 这里叫插秧。生：我不知道秧苗是什么。师：（点击课件）秧苗长大后，会结出稻谷，用脱粒机把谷 粒脱下来，磨出大米，就可以煮成我们平常吃的大米饭。（生兴奋地点头，表示已明白了。）师：（课件出示花农种花的情景）上面有什么人，他在干什生

6、：有位叔叔在种花。生：有位农夫伯伯在种花，还在给花拔草呢。师：春天里，他们都在种小苗。师：你们想不想知道他们为什么要在春天里种小苗呢？生（齐声）：想。师：谁想当小记者，现场采访一下？你情愿采访谁就采访谁, 留意要有礼貌。生：我想采访种花的叔叔。（生上讲台，师点击课件，消失人们种花的画面。）生：种花的叔叔，请问你们为什么要在春天里种花呢？（课件画外音：你好，小伴侣！由于春天到了，天气温和了， 小小雨点沙沙沙地落在花草上，小花苗就能快快长大，就能开美 丽的花了。）（上台采访的同学回自己座位坐好，另一位同学上来采访。）生：老师，我想采访种树的人。（师点击课件，消失人们种树的画面。）生：种树的叔叔阿姨

7、们，你们好！请问你们为什么要在春天 里种小树苗呢？而且人这么多？（课件画外音：小伴侣，今日是3月12日植树节，每年的 这段时间植树的人特殊多，由于春每天气好，泥土潮湿，小树苗 长得快，长大后就会变成一片茂的森林。）（其次位采访的同学回到座位，其余同学都想来，后来一位 女生走上讲台来采访。）生：老师，我想采访插秧的人。（师点击课件，出示人们插秧的画面。）生：插秧的农夫伯伯们，你们好！你们为什么要在春天进行插秧呢?（课件画外音：你好，小伴侣，由于春天到了，太阳好，雨 水多，适合小秧苗的生长，秧苗插下去就能快快长大。到了秋天， 小秧苗会长出金灿灿的稻穗来，可喜人啦！）师：同学们，你们从刚才的观看和现

8、场采访中了解到了什么?生：我知道了小树苗长大了会变成大树、森林。生：我知道了春天里花苗会开出很多花儿来。生：我知道春天到了，天气温和，雨水多，小苗长得快师：（点击课件，画面内容：人们正忙于植树、插秧、种花。 小苗长大了，小树苗变成一片茂的森林，小秧苗结出金灿灿的稻 穗，小花苗开出五颜六色的鲜花）一年之计在于春。春天里天气 温和，春雨蒙蒙，是种植的好季节。春天里人们种下的各种小苗 长大后处处是稻谷金黄，鲜花遍地，树木成林，不但能美化我们 的环境，而且给我们的生活带来欢乐。（活动：学习种植。）师：春天里，你们种过小苗吗？你会种什么呢？把你知道的 讲给同组的小伙伴听。同学争论。（课堂上各小组争论的气

9、氛很热闹，有的同学说 得眉飞色舞，有的同学甚至边讲边给小伙伴做示范动作，表情特 别兴奋。）师：谁情愿把自己种过的或知道的讲给老师和大家听？生：我种过桃花。师：桃花能种出来吗？你觉得该怎样说才对？生：我种的是桃树，长大了，春天开出桃花。师：桃树怎样种？讲给大家听一听好不好？生：我先在土里挖个坑，把树苗放进去，埋上士就行了。师：同学们，桃树苗放进坑里，埋上时要留意什么？你们知 道吗?生：把土压紧。生：用铁锹把土用劲压紧，再浇上水才行。师：你说得很不错，不过老师给你订正一下，埋土时是要压 紧，这样有利于树苗在土里生根，但压得太紧也不行。生：我种过吊兰。先把吊兰分一小株，在花盆里挖个小坑, 把吊兰栽下

10、去用土压紧，假如土干了，就适当地浇点水，放在太 阳晒得到的地方，而且每天要去观看，看它长得怎样。师：你是在哪学会的？生：妈妈教我的。师：你真能干。同学们，你们要向这位同学学习，不懂就要 问。师：同学们，你们觉得刚才哪位同学讲得好一些？生：讲得好（指种吊兰那位）。师：那请你们把掌声送给。，老师也送你一颗勤劳星，盼望 你连续努力。师：你们真能干，知道这么多。老师很兴奋，为了鼓舞你们 连续努力，特为大家表演一个小节目。（师表演魔术：变大蒜。同学留意力很集中，师切换到实物 投影仪，把节目表演的两瓣大蒜放在展现台上。）师：请同学认真观看，这两瓣大蒜有什么不同？生：一瓣大蒜长芽了，一瓣没有长芽。师：你们观

11、看得真认真。今日老师教你们怎样种大蒜，让蒜 瓣长出新蒜苗，好不好？生（齐声）：好。师：你们谁种过大蒜？上来试一试。（一名同学上台用土种大蒜，在展现台上操作：他种时先用水和土混在一起，再把大蒜放下去。）师：这位同学你种好了吗？老师这儿也有一杯种好的大蒜, （出示种好的大蒜）这是老师去请教了一位老农后种下去的。老 农阅历丰富，说假如选择半干半湿的土来种，下种时就不用再浇 水，直接把蒜尾插进土里，蒜头向上，再用土轻轻盖上，也可不 盖就可以了，这种方法叫土种。老师今日带来的士是半干半湿的, 正合适，你们看刚才这位同学种的大蒜和老农讲的有什么不同的 地方吗？生：他刚才在土里加了许多水，土都稀了，不对。生：他种歪了。生：老师刚才说今日种蒜的土可以不浇水，他浇水了。生：他把蒜头插进土里了，应当是蒜尾插进土里。师：他应怎样做呢？生：直接把蒜瓣插进去就可以了。（生再演示。）