《逆向工程技术（校企）》课程教学大纲（本科）.docx

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1、逆向工程技术（校企）课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1011239062课程名称：逆向工程技术/Reverse Engineering Tecnology课程类别：专业选修课程学分：2总学时：32理论学时：24实验/实践学时：8适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：工程图学、计算机辅助设计、三维建模软件及应用教学环境：多媒体开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1 .课程任务与目的本课程任务与目的是让学生系统地学习并掌握逆向工程的概念、系统组成、工作流程、 应用领域、专用逆向工程软件以及逆向工程与创新设计之间的关系，掌握产品实物几何外形 数字化测量、数据处理，掌握三维模型重构方

2、法、工作流程、模型精度评价方法，掌握3D 打印技术的原理、特点、分类、应用和数据处理，掌握光固化成型、选择性激光烧结、熔融 沉积制造等典型31）打印成型工艺的基本原理、特点及其后处理，掌握原型制作的工作流程 和实现方法。在本课程综述逆向工程技术与3D打印技术的环节，加入对开源以来我国逆向 工程技术与3D打印技术发展历史和取得的成果的回顾，起到激发学生道路自信，投入经济 建设一线建功立业的热情。2 .对接培养的岗位能力培养学生具有使用逆向工程技术与3D打印技术将实物样件转化为工程设计概念或产品 数字化模型的能力。具备在逆向工程技术与3D打印技术领域从事设计、制造、科技开发、 应用研究、运行管理和

3、经售等方面工作的能力。三、课程教学目标1 .掌握逆向工程技术的定义、应用、工作流程，专用逆向工程软件的功能、应用界面 和工作流程，产品实物三维数据扫描测量与处理，三维CAD模型重构，3D打印技术原理、 分类与应用，3D打印技术的几种典型工艺及后处理。（对应毕业要求1）2 .通过原型制作培养学生具有使用逆向工程技术与3D打印技术将实物样件转化为工 程设计概念或产品数字化模型的能力。（对应毕业要求2、3）3 .培养学生在逆向工程技术与31）打印技术领域从事设计、制造、科技开发、应用研究 的能力；（对应毕业要求4）4 .在逆向工程技术与3D打印技术的工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范, 具有

4、较高的觉悟和理论素养、坚定的信念和科学的世界观、人生观、价值观。（对应毕业要 求8）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知 识点教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题1逆向工程的定义、应用、工作 流程，逆向工程系统的组成， 逆向工程与产品创新的关系， 逆向工程实施条件，逆向工程 技术存在的问题。44001、4主题2数据采集方法，接触式数据扫 描，非接触式光学扫描，各种 数据扫描方法的比较，使用三 维扫描仪测量样件的外形。66001主题3Geogic Studio软件的功能、 工作流程和基本操作。基于 Geogic Studio软件进行实例 的基本操作，掌握点阶段的数 据处理、多边

5、形阶段的数据处 理、曲面的构建、参数曲面的 构建。66001主题43D打印技术的原理和特点， 光固化成型、分层实体制造、 选择性激光烧结、熔融沉积制 造、三维打印五种3D打印技 术的典型工艺，3D打印技术 的应用。66001主题5三坐标激光扫描仪的应用，熔 融沉积制造技术的应用，选择 性激光熔化技术的应用，挤出 式盘筑成型技术的应用。10282、3合计322480（二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程）序号实验/实践项目名称实验/实 践学时实验/实 类型实验/实 要求每组 人数备注1三坐标激光扫描仪的应用2验证性必做52熔融沉积制造技术的应用2创新性必做53选择性激光熔化技术的应用2演

6、示性必做54挤出式盘筑成型技术的应用2验证性必做5五、教学内容及教学设计主题或知识点1逆向工程技术认知.教学内容逆向工程的定义、应用、工作流程，逆向工程系统的组成，逆向工程与产品创新的关系， 逆向工程实施条件，逆向工程技术存在的问题。1 .教学逆向工程的定义、应用、工作流程，逆向工程系统的组成，逆向工程与产品创新的关系。2 .教学难点逆向工程与产品创新的关系。3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题互动式、讨论式、案例式、启发式等教 学方法。主题或知识点2三维数据扫描.教学内容数据采集方法，接触式数据扫描，非接触式光学扫描，各种数据扫描方法的比较，使

7、用 三维扫描仪测量样件的外形。1 .教学接触式数据扫描，非接触式光学扫描，各种数据扫描方法的比较，使用三维扫描仪测量 样件的外形。2 .教学难点使用三维扫描仪测量样件的外形。3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题互动式、讨论式、案例式、启发式等教 学方法。主题或知识点3数据处理及数模重构.教学内容Geogic Studio软件的功能、工作流程和基本操作。基于Geogic Studio软件进行实例 的基本操作，掌握点阶段的数据处理、多边形阶段的数据处理、曲面的构建、参数曲面的构 建。1 .教学Geogic Studio软件的功能、工作流程和基本操作。

8、基于Geogic Studio软件进行实例 的基本操作，掌握点阶段的数据处理、多边形阶段的数据处理、曲面的构建、参数曲面的构 建。2 .教学难点曲面的构建、参数曲面的构建。3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题互动式、讨论式、案例式、启发式等教 学方法。主题或知识点4 3D打印技术认知与应用.教学内容3D打印技术的原理和特点，光固化成型、分层实体制造、选择性激光烧结、熔融沉积制造、三维打印五种3D打印技术的典型工艺，3D打印技术的应用。1 .教学3D打印技术的原理和特点，光固化成型、分层实体制造、选择性激光烧结、熔融沉积 制造、三维打印五种3D打印

9、技术的典型工艺，3D打印技术的应用。3 .教学难点3D打印技术的应用4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题互动式、讨论式、案例式、启发式等教 子方法。主题或知识点5原型的制作.教学内容三坐标激光扫描仪的应用，熔融沉积制造技术的应用，选择性激光熔化技术的应用，挤 出式盘筑成型技术的应用。1 .教学三坐标激光扫描仪的应用，熔融沉积制造技术的应用，选择性激光熔化技术的应用，挤 出式盘筑成型技术的应用。2 .教学难点三坐标激光扫描仪的应用，熔融沉积制造技术的应用，选择性激光熔化技术的应用，挤 出式盘筑成型技术的应用。3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段

10、）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题互动式、讨论式、案例式、启发式等教 学方法。六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核及成绩比例，考核学生获 取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和等；考核采用多种 形式（测验、答辩、文章、项目等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实 践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程 的考核。学生成绩评定样表注:考核平时成绩期中考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小文章实验VVV成绩 比例51052060.过程考核包括平时成绩和期中考试，根据本

11、课程要求在所采取的考核下方打“1 .期末考试为必修选，且占总成绩的比例不低于40%；.采用“其他”考核的要写明具体形式。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）陈雪芳等编.逆向工程与快速成型技术应用（第2版）.北京：机械工业，2015.参考书：(1)曹明元等编.3D打印快速成型技术.北京：机械工业，2017.(2)成思源等编.逆向工程技术综合实践.北京：电子工业，2010.重要文献：(1)模具工业 ISSN 1001-2168(2)汽车工业研究 ISSN 1009-847X课程网络资源：(1) 3D 打印快速成型技术:mood, caoxing. com/course/200192610. tml