小学五年级上册信息技术教案.docx

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1、龙门小学五年级上 册信息技术教学进度表龙门小学五年级上 册信息技术教案周次教学内衮备注1、创立演示文稿2、制作文字幻灯片3、制作图文并茂的幻灯片4、制作有动画效果的幻灯片5、制作多媒体幻灯片6、展评演示文稿作品7、认识因特网8、浏览网页9、网上读书10、网上查找资料11、用QQ交流12、收发电子邮件13、开博客14、发微博15、做网络好公民教学内容浏览网页课时1课时1、认识IE浏览器，了解浏览器的窗口，通过首页导航浏览网站信息。2、通过浏览器窗口来浏览网站首页和网页信息，学会收藏网页，通过“历史记录”按钮 教学目标 快速翻开登录过的网站。3、感受因特网丰富多彩的信息，明白从因特网上可以了解各种

2、各样的知识，增强学习兴教学过程一、导课，布置学习任务老师：因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息。今天我们就一起来去因特网 上看一看。老师介绍本节课的学习任务。请学生看P44的学习任务。二、开阔视野1、学生看书，了解Internet Explorer是一种常见的浏览软件，简称IE浏览器。2、翻开IE浏览器窗口，了解各局部功能按钮的作用。老师演示。3、学生翻开窗口，熟悉菜单命令和常用功能按钮。三、探究活动1、翻开“福建数字科技馆”，介绍网站是由许许多多网页组成的，网页中有文字、图像、声音、视频、 动画等多种媒体信息。让学生在网页上找一找元素。2、学生练习启动IE浏览器，输入网

3、址，翻开“福建数字科技馆”网站首页，引导学生通过“导航”来 浏览网页。3、演示通过“历史记录”按钮快速翻开登录过的网站，教学生把自己喜欢的网站收藏到“收藏夹”。4、学生练习翻开网站，查找资料，看新闻、动画、视频等知识。5、交流一下自己在网站中看到的，说一说自己的体会。四、创新活动1、登录“福建数字科技馆”，浏览网站的导航栏，体会信息分类的作用。2、请学生说一下自己的体会。五、活动评价1、对照课本P48的评价表，进行自我评价。2、你学到了什么？还有什么不明白的内容？六、扩展延伸通过电脑可以方便地查找各种资料，不要像查找书本一样费时，费力。回去后同学们可以多浏览网页， 查找相关知识。龙门小学五年级

4、上 册信息技术教案教学内容网上读书课时1课时1、知道因特网上有数字图书馆，了解数字图书馆的功能。教学目标 2、学习检索图书，阅读摘要，制作阅读计划表。3、学习在线阅读，收藏图书网页。体验网上读书的方便之处，激发学生网上读书兴趣。教学过程一、导课，布置学习任务.在因特网上有许多数字图书馆，那里不仅有成千上万的书籍期刊，还有动听的歌曲、优美的动漫及益 智的游戏、各种资源应有尽有。1 .老师演示登录网上数字图书馆，通过图书索引快速地翻开一篇安徒生童话故事，学生翻开安徒生童话 书查找同一篇文章，比一比哪一种方式看书更加方便。2 .老师小结网上读书的好处。请学生读一读学习任务。二、开阔视野学生看书，了解

5、数字图书馆。说一说数字图书馆的特点。老师小结：数字图书馆突破了一本书一次只能一个人借阅的限制，大大提高了图书的使用效率。在任务 有网络的地方，只要轻点鼠标就能在几秒钟内看到图书内容。为广大读书爱好者搭建了一个良好的读书 平台。三、探究活动.根据自己的阅读兴趣，检索喜爱的书籍，记录图书的相关信息，制定一份自己近期的阅读计划表，有 计划、有目的地阅读，养成良好的阅读习惯。1 .宣布活动主题：制定一份网上读书的阅读计划表。2 .介绍世界各国和地区在网上建立了许多数字图书馆：如国家少儿数字图书馆、中国儿童资源网、中国 少儿数字图书馆。数字图书馆网站的首页都有清晰的导航栏，引导你方便地查阅图书。3 .学

6、生启动WORD软件，制作阅读计划表。4 .学生尝试启动IE浏览器，在地址栏中输入网址中，登陆网上图书馆，看一下“中文在线少儿阅读室” 网站首页内容。5 .老师演示在数字图书馆中搜书，学生练习。6 .学习下载书名、作者、摘要等文字，填写阅读计划表。引导学生通过快捷键来复制、粘贴文字，填写好阅读计划表。7 .学生在线阅读一个简短的故事，然后和同学提供。8 .如果突然有事，没空看书了怎么办呢？我们可以“收藏图书”。老师演示收藏图书。学生练习。四、创新活动.登陆“中国在线少儿阅览室”或“中国儿童资源网”，挑选自己喜爱的图书，制定一份自己的阅读计 划表。1 .选择一本图书在线阅读，如果未读完，收藏该图书

7、的网页，下次继续阅读。五、评价活动.本节课你学会了什么？1 .进行评价。P54页，根据自己的学习成果，对照以下各项，进行自我测评。六、课外延伸在网上的数字图书馆里读一本自己喜欢的名著，记得和同学们交流读后感哦。龙门小学五年级上 册信息技术教案教学内容网上查找资料课时1课时教学目标1、了解百度网站的搜索功能，从因特网上获取文字资料和图片资料。2、学会根据主题提炼关键词，在百度中搜索需要的内容。3、知道因特网上有各种各样的知识，激发从因特网上获取资料的欲望，经常上网去查找 有用的学习资料和生活常识等。教学过程一、导课，布置学习任务1 .我们在因特网上不仅可以浏览网站信息，查看新闻，还可以围绕某一学

8、习主题查找资料。今天我们就 来学习怎样迅速地找到所需要的信息。2 .请学生读学习任务。了解百度网站的搜索功能;根据主题提炼关键词；从因特网上获取文字资料;从因特网上获取图片资料。3 .老师小结：要从因特网上获取文字图片等资料，首先要了解百度网站的搜索功能。卜面我们先来了解 一下常见的搜索网站。二、开阔视野1、介绍搜索网站的由来。2、学生看书，了解常见的搜索网站：百度、谷歌、雅虎等。3、老师演示登陆“百度”网站首页，在搜索栏中输入“小学生安全知识”三个字，搜索有关“小学生安 全知识”的内容。三、探究活动1 .我们在进行某一主题学习时，往往需要围绕主题收集资料，并把提供的资料制作成卡，便于查阅。观

9、 看小学生安全知识的有关资料。请学生说一说可以怎么收集到小学生安全知识的资料，引出从网上可以快速方便地找到相关内容。2 .宣布活动主题：制作小学生安全知识资料卡片。3 .给出卡片内容和样式。4 .学生看书，然后说一说查找资料的步骤和方法。老师介绍提炼关键词的方法。举例搜索小学生安全知 识，体会关键词的作用。5 .学生尝试查找小学生安全知识的相关资料，制作资料卡片。6 .展示学生制作的“小学生安全知识”的卡片，交流评价。7 .老师小结，鼓励学生多上网查找学习资料。四、创新活动1 .制作一套小学生安全知识的资料卡片。资料卡片内容和形式自定。将资料卡片文件保存到指定的文 件夹里。五、评价活动2 .本

10、节课你学会了什么？3 .进行评价。P60页，根据自己的学习成果，对照以下各项，进行自我测评。六、课外延伸以后可以在因特网上查找资料了，是不是很方便呀，大家可以多上网去查找想要了解的知识，帮助我们 学习。龙门小学五年级上 册信息技术教案教学内容用QQ交流课时1课时1、了解QQ即时通讯软件，知道QQ软件的基本功能。教学目标 2、学会申请QQ号码，加入好友，用QQ文明交流和进行点对点传输文件。3、知道网络安全防范知识，进行文明交流，体验用QQ交流的方便和快乐。教学过程一、导课，布置学习任务.你们知道Q Q吗？。1 .腾讯QQ是一款基于因特网的即时通讯软件，支持在线聊天、视频对话和点对点传送文件。今天

11、我们 就来学习使用QQ软件，了解其基本功能。2 .请学生读学习任务，了解学习内容。二、开阔视野1、学生自由读“开阔视野”中的介绍。2、请学生说一说自己了解到什么内容，和同学交流。3、老师小结QQ的功能，了解QQ的强大功能和扩展功能，激发学习兴趣。三、探究活动.你们有QQ号码了吗？有的话等下和同学们交流一下，没有的话，老师现在就来教你们申请一个QQ 号码。1 .老师演示翻开IE浏览器，输入网址WWW. qq ,进入“腾讯”的首页，单击左上方的“号码”，打 开QQ注册网页，依照网页上的规那么提示，为自己取一个昵称，输入密码，选取性别与出生日期之后，单 击“立即注册”按钮。这样就可以成功申请一个QQ

12、号码了，要记住自己的QQ号码和密码等资料。2 .学生翻开网页，申请自己的QQ号码，老师巡视辅导。3 .把自己的QQ号码告诉老师、同学和好朋友。4 .知道了别人了 QQ号码，还要知道如何添加好友，下面我们就一起来学习一下如何“添加好友二.学生看书，了解如何“添加好友二登陆自己的QQ,点“查找”按钮，在“账号”文本框中输入同学 或者老师的QQ号码，点“查找”，然后输入你的身份，以便对方确认，依界面提示单击“下一步”，进到 完成。5 .学生同桌互相先添加好友，然后再加老师和好朋友的QQ号码。6 .用QQ聊天，写好留言内容后，点“发送”即可开始聊天了。提示学生要文明交流，最好先问候对方, 不讲粗话，结

13、束对话时要互相道别。7 . QQ不仅可以即时地聊天，还可以传输文件呢。老师示范给XX学生传输一个文件。8 .要求学生也给老师传输一个文件，检测学生有没有学会传输文件，可以选择“发送离线文件”，这样 老师来了就可以接收你们发的文件。四、创新活动.将上节课制作的一套福建历史名人资料卡片，通过QQ传送给老师；与同学对话交流。1 .互换下载的福建名人的图片，将接收的图片文件保存到电脑中指定的文件夹中。五、评价活动.本节课你学会了什么？1 .进行评价。P66页，根据自己的学习成果，对照以下各项，进行自我测评。六、课外延伸以后同学们就可以用QQ和老师、同学、好朋友聊天了，是不是很方便呀？龙门小学五年级上

14、册信息技术教案教学内容收发电子邮件课时1课时1、了解电子邮件及其功能，通过比照明白普通书信和电子邮件的差异。教学目标 2、学习编写、发送带附件的电子邮件。学会收看电子邮件，下载附件。3、节约纸张，通过电子邮件和朋友写信，养成整理信箱的好习惯。教学过程一、导课，布置学习任务.你们给亲朋好友写书信吗？哪个同学来介绍一下交流的过程？1 .在因特网上也可以写信，这种信件称为电子邮件。写好后点一下“发送”马上就可以到达对方的邮箱 中，不需要工作人员来送了，省时，省钱，十分方便。2 .今天我们就来学习收发电子邮件，请学生读学习任务，了解学习内容。二、开阔视野1、了解电子邮件，学生读“开阔视野”的内容。2、

15、请学生说一说电子邮件的特点。3、接受电子邮件服务，首先要有一个自己的电子信箱，我们可以在网页中申请，每个电子邮箱都有一个 E-mail地址（分析一个邮箱地址，介绍邮箱的用户名），你把这个地址告诉同学，别人就可以给你写邮 件了。三、探究活动.如果你已申请到QQ号码，腾讯网站会自动为该QQ号分配一个免费的电子信箱，其E-mail地址为： QQ号QQ. com,你可以直接使用这个电子信箱。1 .介绍翻开QQ邮箱的两种方法，一是通过网页翻开，二是通过QQ界面翻开，这节课我们通过后一种方 法来翻开电子信箱。2 .翻开电子信箱后，就可以开始给老师和朋友写电子邮件了。3 .宣布活动主题：用电子邮件写老师、同

16、学交流。4 .老师演示写一封电子邮件“寄”给学生。在电子邮件的附件中添加一个图像文件。告诉学生如果来不 及写完信，可以单击“存草稿”按钮，将电子邮件内容存入草稿箱，等有时间再继续写。5 .学生给老师写一封电子邮件。6 .老师演示阅读学生发来的电子邮件，介绍下载邮件中的附件，将附件保存在电脑中，也可以直接翻开 查看。7 .介绍删除没用的，或者垃圾的电子邮件，养成定期整理邮箱的习惯。8 .学生练习收看老师发送的电子邮件。9 .告诉学生不要轻易翻开陌生的电子邮件，防止中毒。四、创新活动.用上节课申请的QQ号码给老师发送一封电子邮件，告诉老师自己学习收发电子邮件的体会。1 .给你的QQ好友列表中的同学

17、写一封电子邮件，选择一张自己下载的图片作为附件，一同发送给同学。2 .查看老师或同学给你的回信，下载邮件中的附件到电脑中，然后删除该邮件。五、评价活动.本节课你学会了什么？1 .进行评价。P72页，根据自己的学习成果，对照卜列各项，进行自我测评。六、课外延伸利用因特网，用电子邮件和同学朋友交流，节约纸张。龙门小学五年级上 册信息技术教案教学内容开博客课时1课时1、了解博客的基本常识，知道博客内容丰富多彩，表现形式多种多样。教学目标 2、学习写博文，在博文中插入图片，关注他人的博文。3、通过评论他人的博文，互相交流。教学过程一、导课，布置学习任务.你们知道“博客”吗？随着网络的开展，“博客”已非

18、常流行。1 .学生博客如雨后春笋，博客内容丰富多彩，表现形式多种多样，博客已逐步取代了文本日记，成为学 生日记的一种新形式。2 .今天我们就来学习写博客，请学生读学习任务，了解学习内容。二、开阔视野1、进一步了解博客，学生读“开阔视野”的内容。2、请学生说一说博客最基本的功能一一写网络日志。文章内容以文字为主，可以插入图像、视频、音乐 等。3、博客上的文章通常是如何排列的。4、读者可以在博客的留言与评论栏里留下意见，与博主互动交流。三、探究活动.通过博客日志，写你想写的，写你正在做的，写你关注的，写你熟悉的，在博客日志中，插入自己喜 欢的图片、音乐、视频等信息，与大家提供交流你的观点。1 .宣

19、布活动主题：在网上写日志.介绍许多网站都提供博客空间的申请和使用服务，如“新浪网”、“网易”、“搜狐”等网站，有个这 些网站的电子信箱账号，只要激活博客就可以使用了。“腾讯QQ”网站提供的博客服务就是QQ空间，从 QQ窗口中就可以很方便地进入自己的QQ空间。2 .老师演示翻开QQ空间，点“写日志”按钮，翻开写日志网页，在日志中插入图片，并调整图片的大 小和位置，写好后点“发表”。3 .学生练习在自己的空间中写日志，插入自己喜欢的图片和音乐等。4 .阅读好友的日志。老师示范如何阅读日志，写留言和评论。5 .学生阅读老师和同学的日志，发表自己的观点。四、创新活动.组成学习小组，加同学为QQ好友。1

20、 .进入自己的空间，写一篇有郑成功的名言“养心莫善寡欲，至乐无如读书”感想的简短日志，并配上 图片。2 .阅读小组同学的日志，并给予简要的点评。五、评价活动.本节课你学会了什么？1 .进行评价。P78页，根据自己的学习成果，对照以下各项，进行自我测评。六、课外延伸有空可以多去看一下别人的空间，和别人交流读博客后的感受，进行交流。龙门小学五年级上 册信息技术教案教学内容发微博课时1课时教学目标1、了解微博的基本常识，知道微博可以实现即时信息提供。2、学习开通微博，写微博，关注好友，与好友进行文明交流。3、体验微博给人们生活带来的快乐，对微博信息要加以自己的判断，防止盲从。在微博 上发布信息要遵守

21、相关的法律规定，文明用语。教学过程一、导课，布置学习任务1 .你们知道“微博”吗？用一句话随意记录生活，记录精彩，发发感慨，晒晒心情，三言两语，现场分 享，迅速获取最热、最火、最快、最酷、最新的资讯好这就是微博。2 .介绍一下电子邮件、QQ和微博的不同作用。3 .今天我们就来学习写微博，请学生读学习任务，了解学习内容。二、开阔视野1、进一步了解微博，学生读“开阔视野”的内容。2、请学生说一说微博的定义。3、交流微博的特点。4、老师小结，指出微博的消息的真实性还存在欠缺，对微博信息要加以自己的判断，防止盲从。在微博 上发布信息要遵守相关的法律规定，文明用语。三、探究活动1 .介绍如何运用微博进行

22、学习，介绍这种学习方式越来越受到人们的重视。2 .宣布活动主题：发微博，交流学习感受。3 .老师演示通过QQ软件快速开通微博，学生练习开通自己的微博。4 .学生看书，学着关注“感兴趣的人”。5 .学习写微博，添加图片。老师介绍方法，学生小组合作，试着写微博，并添加图片，比一比，看谁的 微博写得最精彩，最有趣。6 .展示自己的微博，全班共同读微博，并发表评论，指导学生在微博上发表自己的刚才的评论。7 .介绍如果有开通手机发布，你就可以随时随地用手机发微博，看微博。四、创新活动1 .发表微博，谈谈“微博对我们学习生活的影响”的感想与看法，插入图片与小组同学提供。2 .通过微博与小组同学探讨微博的其

23、他应用功能。五、评价活动1 .本节课你学会了什么？2 .进行评价。P84页，根据自己的学习成果，对照以下各项，进行自我测评。六、课外延伸利用微博和朋友提供自己的精彩生活花絮，也可以经常关注朋友的微博，提供别人的快乐生活。龙门小学五年级上 册信息技术教案教学内容做网络好公民课时1课时1、认识网络给我们带来的利与弊。教学目标 2、了解全国青少年网络文明公约。3、学会文明上网，保护自己。教学过程一、导课，布置学习任务L说一说网络给我们学习生活带来的巨大变化。2 .指出网络是一把“双刃剑”例举网络对青少年的负面影响。3 .引出学习内容，请学生读学习任务，了解学习内容。二、开阔视野1、进一步了解网络给我

24、们带来了什么？学生读“开阔视野”的内容。2、请学生说一说：“网络公民”的两层含义。3、指出网络是一个信息发布、传递及交流的平台，任何人或组织都可以借助网络发布各种信息，从事各 种活动，但其行为要受法律约束。4、看漫画，说说你有什么感想？三、探究活动.宣布活动主题：做一个合格的网络公民。1 . 了解全国青少年网络文明公约。介绍发布这个公约的意义，学生齐读公约，了解全国青少年网络文明公约内容。2 .讨论全国青少年网络文明公约。把学生分成两组，通过辩论来提高认识。3 .认真观察图15 3和15 4,说说你有什么体会？4 .学生上网搜索“不良信息、沉溺虚拟时空对身心健康造成危害”的有关内容，筛选并整理

25、信息，和同 学们交流。5 .看15 5和156的图片，进行交流后，学生登陆QQ,进入自己的微博主页，发布微博，说一说： 如何预防网络负面影响的危害，保护自己。6 .讨论：共建“绿色文明”的网络环境，我们应该怎么做？。让学生们发布微博，把做法发到微博上 去。7 .教师小结：我们应该为构建“绿色文明”的网络环境尽一份义务，维护网络安全与文明秩序，正确 合理使用网络，自觉抵抗网络上的错误思想污染、色情污染、暴力污染，自觉抵抗任何利用网络损害国 家、社会和他人利益的行为，做一个合格的网络公民。四、创新活动.填写学生上网习惯调查表。1 .上网时，要培养自己的自我控制能力，经得起考验和诱惑，想一想，你能够

26、遵守全国青少年网络文 明公约吗？哪几条有难度？你应该怎么办？你请谁来催促你执行这些公约？进而提高自身的区分能力 和免疫力，变“他律”为“自律”？五、评价活动.本节课你学会了什么？1 .进行评价。P90页，根据自己的学习成果，对照以下各项，进行自我测评。六、课外延伸用全国青少年网络文明公约来管好自己，利用好网络，做一个好网络公民，学会保护自己，文明上 网，让网络为我所用。平庄镇中心小学五年级下册信息技术教学计划（20xx20xx学年度第二学期）科任教师：黄秀登一、教材分析：本教材是根据教育部中小学信息技术课程指导纲要的精神，结合贵州 省中小学校开展信息技术教育的实际情况而编写的，以Windows

27、 xp操作系统为 平台来进行知识介绍，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生 的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。本套教材共8册，供小学三至六年级 使用，一学期一册。本册教材有16课，分别是初识PowerPoint；创立演示文稿；添加幻灯片； 在幻灯片中插入图片；添加声音和影片；幻灯片的复制、移动和删除；图片的 编辑；修饰幻灯片；使用模板；使用自动版式；幻灯片的切换；自定义动画； 标注工具的使用；演示控制；超链接；作品展示与评价。本学期主要是让学生学认识PowerPoint软件的作用，初步认识PowerPoint 的界面。通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中

28、逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自 己的思想，培养学生信息技术意识和能力。二、学情分析：任教班级是五年级（1）班学生，学生个性都非常活泼，对计算机网络充满 好奇，学习的积极性也非常高，但是由于大局部学生来自本地农村，家里没有 电脑，即使有电脑家长也不让经常使用，因此接触电脑时间非常少。计算机网 络基础知识比拟薄弱，电脑操作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力 学习，共同提高。三、教学目标：1、通过学习了解PowerPoint,初步认识PowerPoint的界面2、学会用PowerPoint制作包含一张幻灯片的简单演示文稿。3、学会在幻灯片中插入图片。4、能

29、在幻灯片中添加影片，并设置播放格式；掌握幻灯片复制、移动和删除的方法。5、通过学习PowerPoint,会更换幻灯片的背景来修饰幻灯片，能插入艺术字并能调整文字的显示效果。6、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。7、在第五课添加声音和影片中渗透中华人民共和国电信条例第六条电信网络和信息的安全受法律保护。任何组织或者个人不得利用电信网络从事危 害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。第五十八条任何组织或 者个人不得有以下危害电信网络安全和信息安全的行为：（一）对电信网的功能或 者存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除或者修改；（二）利用电信网从事 窃取或者

30、破坏他人信息、损害他人合法权益的活动；（三）故意制作、复制、传播 计算机病毒或者以其他方式攻击他人电信网络等电信设施；（四）危害电信网络安 全和信息安全的其他行为。四、教学措施:1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工 作和生活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题,减少再现式学习，以培养学生的能力。3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及 时进行双基考核，及时分析、

31、指正、查漏补缺。4、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。龙门小学五 年级上 册信息技术教学计划类别教学内容教材分析1、本册教材共设15课，有幻灯片制作、互联网知识等。课题都采用学生易于 接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。2、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、设计能力的开展结合 到具体的学习活动之中，以促进创新精神和创新能力的增强。3、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需 要，注重学习过程中对想像力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试，注重学习内 容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效 应得到加强扩充知识的交

32、融性和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专 业要求力求降低，综合能力那么相对具体。教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，熟悉多媒体演示文稿的制作流程。 通过对Powerpoint2000的学习，掌握多媒体演示文稿的基本制作方法和技巧；能 要根据实际需要制作与学习，生活相关的演示文稿作品。2、使用网络学习平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨 论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资 源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。4、知道应负责任地

33、使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字的技 能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把 信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生 活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减 少再现式学习，以培养学生的能力。3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到 熟练的掌握所学的知识。4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。采用多关心、 多提问帮助学困生，激

34、发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外 活动兴趣小组，以培养学生的特长。5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。5、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。6、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。五、教学进度表：周次起止时间教学内 容课时安排备注第1周2月28日至3月5日开学准备第2周3月6日至3月12日初识 PowerPoint1第3周3月13日至3月19日创立演示文稿1第4周3月20日至3月26日添加幻灯片1第5周3月27日至4月2日在幻灯片中插入图片1第6周4月3日至4月9日添加声音和影片1第7周4月10日至4月

35、16日幻灯片的复制、移动和删除1第8周4月17日至4月23日图片的编辑1第9周4月24日至4月30日修饰幻灯片1第10周5月1日至5月7日使用模板1第11周5月8日至5月14日使用自动版式1第12周5月15日至5月21日幻灯片的切换1第13周5月22日至5月28日自定义动画1第14周5月29日至6月4日标注工具的使用1六一活动第15周6月5日至6月11日演示控制1第16周6月12日至6月18 H超链接1第17周6月19日至6月25日作品展示与评价。1第18周6月26日至7月2日整理和复习期末考试1第19周7月3日至7月9日期末考试工作总结20xx年3月4日五年级上册信息技术教学计划一、指导思想

36、以教育部中小学信息技术课程指导纲要为指导。培养学生对信息技术 的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的 开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学 生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识 和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术； 培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段， 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所以信息技术课列入必 修课。二、学情分析：整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比拟严重, 主要有小局部学生兴趣不高，导致

37、学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制 能力差，以后加强引导和管理。三、教材分析：本套教材采用“小任务”、“小活动”。“小主题”和“大主题”相结合的方 式，将任务驱动式教学和主题活动式教学相结合，将传统与现代相结合，更适 合教师和学生使用。具体是以“小任务驱动”的方式，使学生掌握信息技术的基本知识和基本 操作。本教材采取协作方式，探索式和研究式学习方式，综合使用多种软件。 将学生已经学习到的信息技术应用于学科教学和日常之中。在解决实际问题的 基础上培养学生的实际操作能力和创新能力。主题式和综合实践型是该教材一 大特点。四、教学目标：1、学会启动与退出PowerPoint的方法；初步认识Powe

38、rPoint的窗口及其主 要功能；掌握幻灯片的放映方法，掌握制作标题幻灯片的方法。与Word进行比 较，学习了解PowerPoint软件的简单使用方法；通过界面比拟，知道PowerPoint 的主要功能。培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能 力；进一步加深学生对信息技术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养。2、使学生应用演示文稿中的艺术字、剪贴画；掌握给幻灯片设置背景的方 法；会使用“应用设计模板”设置幻灯片背景。学会设置幻灯片的背景。了解 应用设计模板的方法。应用设计模板制作演示文稿。3、学会幻灯片切换方式的设置；学会简单文字动画效果的设置；学会超级 链接的设置。4、学会创

39、立个性化设计模板，学会更改模板的字体、版式、背景、配色方 案，学会将作品存为新的设计模板。5、了解PC Log。窗口的组成，学会启动和退出PC Logo语言；掌握LOGO 语言在屏幕上的显示方式；初步尝试使用程序设计命令；通过LOGO语言的学 习，培养学生对计算机编程语言的兴趣。6、学会LOGO语言最基本的六条绘图命令，用清屏复位命令清理LOGO 的绘图窗口。7、初步掌握笔粗命令SETW、提笔命令一-PU、落笔命令-PD、擦除 命令_PE、藏龟命令HT、显龟命令-ST、清屏命令2DRAW；会设置 笔的粗细；掌握改变画笔和背景颜色的方法。8、通过学习，使学生了解重复命令的特点，掌握重复命令的用法

40、，能使用 重复命令画出正多边形。继续学习指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用 repeat命令。通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、 思维能力和推理能力。在独立思考的基础上，同学之间相互协作，以组为单位 相互竞赛，养成积极进取的学习习惯。9、知道什么叫过程；学习和掌握过程的编写、定义和使用的方法；理解执 行过程名其实就是执行过程中的命令串，一经定义后的过程，可以与基本命令 一样使用。掌握过程的含义和定义过程的方法；了解过程的一般格式、知道过 程的各局部名称。渗透模块化编程思想，化繁为简。学会分析图案规划程序。 经历由浅入深的思维过程，培养学生深度探究的思维习惯和学习态

41、度；初步感 受程序编写带来的思维乐趣。体验海龟执行的过程，感知过程定义的优点；通 过辨析区分，了解并非所有由基本形组成的图案绘制借助过程均可以优化，从 而允许学生使用不同方法绘制图案，充分尊重学生的个性。五、教学重、难点1、新建幻灯片、幻灯片的文本编辑。2、学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片；学会用多种方法设置幻灯 片的背景；应用设计模板制作演示文稿。3、学会幻灯片动态播放效果的设置，掌握幻灯片切换方式设置，掌握超级 链接的使用。4、学会更改模板的字体、版式、背景、配色方案。5、学会启动和退出PC Logo语言；掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式;初步尝试使用程序设计命令。6、学会使用回家

42、命令，简便地绘制图形。7、提笔命令和落笔命令的掌握，熟悉设置笔的粗细命令，改变画笔和背景 颜色，以及填空命令的掌握。8、repeat重复命令；角度的计算，重复命令REPEAT的功能及格式。让学 生自己“悟”出重复命令中的内容重复次数和重复内容间的关系。9、什么是过程；过程的定义和使用。过程的定义和使用；过程的修改和调 试。正确定义过程。合理分析和运用过程绘制缤纷图案。六、教学措施：信息技术课是以实践为主的基础课，所以该学期在教学中，课堂讲练相结 合，加强学生操作练习，培养他们的实践能力和操作能力，以学生上机操作为主, 教师讲解为辅。七、教学课时安排第一章、初识PowerPoint1课时第二章、

43、美化你的幻灯片2课时第三章、动态播放幻灯片1课时第四章、个性化设计模板1课时第五章、走进LOGO乐园1课时第六章、绘图命令1课时第七章、设置小海龟状态命令2课时第八章、重复命令2课时第九章、LOGO语言的过程2课时八、教学检测与评价：信息技术是一门实践性非常强的学科，因而对于信息技术的检测和评价， 主要利用教材中两个单元的结果的形成作为考核成绩。结合平时小组合作中， 每个课程的完成情况进行评价情况，综合两局部内容，形成学生的期末考核成 绩。龙门小学五年级上 册信息技术教案教学内容创立演示文稿课时1课时教学目标1、初步了解PPT,知道PPT是功能强大的演示文稿制作软件，学习用PPT创立演示文稿。

44、2、学习应用幻灯片版式和模板，学习本色方案，制作简单的幻灯片。学会放映保存演示 文稿。3、激发学生学习PPT的兴趣，进行爱国爱乡教育，制作介绍家乡的幻灯片。教学过程一、组织教学，进行安全教育，学习学生上机守那么和中小学计算机教室管理制度。二、激趣导入今天我们来学习创立演示文稿，出示学习任务。三、教师点拨，学习新知开阔视野：教师出示用PPT制作的精美演示文稿，然后翻开PPT软件，让学生初步了解PPT的窗口，了解其他演示文稿制作软件，指出PPT是一款功能强大的演示文稿制作软件。探究活动：1、老师介绍演示文稿的作用。2、共同制作“蔡氏古民居”的标题幻灯片。3、老师演示，添加标题“泉州蔡氏古民居”和副

45、标题“红领巾小组制作”，指导如何调整到合适的位置。4、学生练习，根据课文制作步骤，制作后面的几张幻灯片。5、展示学生制作的幻灯片，交流存在的问题，提出修改意见。6、教师强调如何利用“设计模板”和“配色方案”来修饰幻灯片，做好后要记得保存幻灯片。7、学生修改演示文稿。创新活动：以介绍你的家乡为主题，提炼出主标题和副标题，做幻灯片。四、质疑问难你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价。五、总结延伸完成“创新活动”中的幻灯片制作，想想如何更好地向别人展示自己的家乡美。龙门小学五年级上 册信息技术教案教学内容 制作文字幻灯片I课时I 1课时1、进一步了解演示文稿软件，学习用PPT创立演示文稿，制作文字

46、幻灯片。教学目标 2、学习在PPT软件中插入文本框，设置文本框背景，插入艺术字，设置文字格式。3、了解PPT软件的强大功能，欣赏制作的精美演示文稿，激发学生学习兴趣。教学过程一、组织教学，进行行为习惯养成教育。二、激趣导入今天我们继续学习制作幻灯片，出示学习任务，请学生读学习任务：P7页。 开阔视野：欣赏P7页文字幻灯片样例，介绍样例中文字是用什么工具制作出来的。三、教师点拨，学习新知探究活动：1、教师演示用幻灯片版式和设计模板快捷地制作幻灯片，指出这样会缺乏个性，提出如何制作有个 性、显示效果好的幻灯片呢？2、学生小组合作，探究制作神州蔡氏古民居的文字幻灯片。3、学生制作幻灯片，教师巡视，个别辅导。4、展示学生制作的幻灯片，交流存在的问题，提出修改意见。5、教师强调如何设置文本框背景，修改艺术字的格式。6、学生修改演示文稿。创新活动：1、选择自慰字体设置“历史渊源”演示文稿第二张幻灯片中的文字，并将文件保存到指定的文件夹 里。2、用艺术字和文本框继续制作介绍自己家乡的幻灯片，与小组同学交流，并将