法学院法学专业国际商法方向学生选拔办法.docx

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1、景德镇学院JINGDEZHEN UNIVERSITY2017届毕业生就业质量报告REPORT OF EMPLOYMENT QUALITY民族本科毕业生专科毕业生总体人数比例人数比例人数比例蒙古族00. 0040. 1840. 14土族30. 4710. 0440. 14传佬族10. 1630. 1340. 14藏族00. 0020. 0920. 07畲族00. 0020. 0920. 07水族10. 1610. 0420. 07瑶族00. 0020. 0920. 07白族00. 0010. 0410. 03毛南族00. 0010. 0410. 03纳西族00. 0010. 0410. 03总计

2、643100. 002273100. 002916100. 00（二）毕业生生源结构江西省生源1696人，占毕业生总人数的58. 16%；外省1220人，占41. 84%。 外省生源中，河南省生源最多，占外省生源人数的15.49%；其次是安徽省，占 13. 36%；第三是贵州省,占11. 48%。详见下表。表1-3毕业生生源结构单位：人数（人）、比例（%）6生源地人数占总人数比例占外省人数比例广西壮族自治区70. 240. 57宁夏回族自治区70. 240. 57内蒙占自治区60.210. 49陕西省60.210. 49上海市30. 100. 25吉林省20. 070. 16辽宁省10. 03

3、0. 08外省合计122041.84总计2916100. 00（三）毕业生院系结构总体来看，陶瓷美术与设计艺术学院毕业生最多，有817人，占毕业生总人 数的28. 02%；分学历来看，本科毕业生中外国语系人数最多，有174人，占本 科毕业生总人数的27. 06%,专科毕业生中，陶瓷美术与设计艺术学院人数最多, 有648人，占专科毕业生总人数的28. 51%；经济与管理系、教育系和体育系均 为专科毕业生。详见下表。表1-4毕业生院系结构单位：人数（人）、比例（%）院系名称本科毕业生专科毕业生总体人数比例人数比例人数比例陶瓷美术与设计艺术学院16926. 2864828.5181728. 02经济

4、与管理系0. 0045620. 0645615. 64教育系0. 0036716. 1536712. 59人文科学系10215. 8626211.5336412. 48外国语系17427. 061225. 3729610. 15信息工程系649. 951376. 032016. 89机械与电子工程系8312.911024. 491856. 34生物与化学工程系517. 931024. 491535. 25体育系0. 00773. 39772. 64总计643100. 002273100. 002916100. 00（四）毕业生专业结构1 .本科毕业生专业结构本科毕业生分布在6个专业中，其中，英

5、语、工艺美术、汉语言文学这三个 专业毕业生人数均在100人以上。详见下图。图1-1本科毕业生专业结构2 .专科毕业生专业结构专科毕业生专业分布较广，其中，陶瓷艺术设计人数最多，有267人，占专 科毕业生总人数的H. 75%；其次是会计和语文教育，均有196人；再次是初等 教育，有164人；计算机技术应用、应用电子技术人数较少，均在10人以下。 详见下表。表1-5专科毕业生专业结构单位：人数（人）、比例（）8专业人数比例专业人数比例陶瓷艺术设计26711.75数学教育301.32会计1968. 62计算机应用技术291.28语文教育1968. 62音乐教育271. 19初等教育1647.22计算

6、机网络技术261. 14学前教育1376. 03动漫设计与制作241.06环境艺术设计1185. 19法律事务241.06装潢艺术设计1165. 10材料工程技术210. 92美术教育893. 92汽车技术服务与营销210. 92英语教育602. 64资源环境与城市管理190. 84现代教育技术592. 60商务日语160. 70物流管理552. 42社会体育150. 66电子商务522. 29电子信息工程技术140. 62体育教育512. 24环境监测与治理技术120. 53市场营销502. 20计算机信息管理110. 48园林技术502. 20体育服务与管理110. 48汽车检测与维修技术

7、472. 07通信技术110. 48商务英语462. 02嵌入式技术与应用100. 44专业人数比例专业人数比例工商企业管理451.98影视多媒体技术100. 44电脑艺术设计341.50应用电子技术90. 40金融管理与实务341.50计算机技术应用10. 04旅游管理331.45总计2273100. 00新闻采编与制作331.4592+电第二章2017届毕业生就业率及就业流向一、毕业生就业率就业率=（签就业协议形式就业人数+签劳动合同形式就业人数+国家基层项 目就业人数+地方基层项目就业人数+从事企业创业人数+升学人数）/毕业生总人 数（一）不同学历毕业生就业率2017届毕业生共2916人

8、，截止2017年8月31日，已就业2322人，就业 率为79.63%。本科毕业生就业率为80. 25%,专科毕业生就业率为79. 45%。详见 下图。82.00%82.00%81.50%81.00%80.50%80.00%79.50%79.00%78.50%78.00%一毕业人数就业率图2-1不同学历毕业生就业率（二）不同性别毕业生就业率2017届男女性毕业生就业率如下图所示，女性毕业生就业率高于男性毕业 生就业率。详见下图。10图2-2不同性别毕业生就业率（三）不同院系和专业毕业生就业率分析各院系就业率，教育系就业率最高，为89.10%。各专业就业率中，计 算机技术应用专业只有1人，就业率达

9、到100. 00%；电子信息工程技术专业就业 率为92.86%。详见下表。表2-1不同院系和专业毕业生就业率单位：人数（人）、就业率（）1112二、毕业生就业流向（一）毕业生就业地域分布在江西省就业的毕业生有1382人,占比59. 52%；在外省就业的毕业生有940 人，其中人数居多的省份是浙江省和广东省，分别为199人和152人。详见下表。表2-2毕业生就业地域分布单位：人数（人）、比例（%）就业地域人数比例就业地域人数比例江西省138259. 52湖南省160. 69浙江省1998. 57广西壮族自治区120. 52广东省1526. 55nw省110. 47上海市733. 14河北省90.

10、 39河南省703.01新疆维吾尔自治区70. 30贵州省662. 84云南省70. 30福建省612. 63湖北省60. 26安徽省552. 37陕西省60. 26四川省371.59青海省50. 22江苏省361.55山西省50. 22重庆市311.34宁夏回族自治区40. 17北京巾230. 99内蒙古自治区30. 13山东省230. 99天津市10. 04海南省220. 95总计2322100. 00（二）毕业生就业行业分布从毕业生就业行业分布来看，2017届毕业生就业行业人数占比排名前三位 的有“教育”（22.93%）、“制造业”（18.15%）、“居民服务、修理和其他服 务业” （1

11、5.67%） o详见下图。130.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%22.3%M 18.15%15.67%8.00%WWWW 7.31%6.57%1 3.54%Wl 3.40%I 3.31%M 2.02%H 1.88%M 1.70%例 1.47%I 1.10%I 1.01%0.74%0.60%0.41%0.18%教育 制造业 居民服务、修理和其他服务业 文化、体育和娱乐业 金融业 建筑业 租赁和商务服务业 批发和零售业 信息传输、软件和信息技术服务业 住宿和餐饮业 科学研究和技术服务业 交通运输、仓储和邮政业 公共管理、社会保障和社会组织 衣、林、牧、渔业 房地产

12、业 卫生和社会工作 采矿业 水利、环境和公共设施管理业 电力、热力、燃气及水产和供应业图2-3毕业生就业行业分布（三）毕业生就业单位性质分布毕业生就业单位中，除“其他企业”，“中初教育单位”最多，其次是“其 他事业单位”，再次是“国有企业”。详见下图。90.00%80.00%78.08%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%14.80%10.00%2.11% 175% 1.70% 1.06% 0.14% 0.14% 0.14% 0.05% 0.05%0.00%图2-4毕业生就业单位性质分布142+电（四）毕业生就业职位类别分布毕业生就业职位类别分布中，除“其他

13、人员”外，“教学人员”占比最多, 为21. 74%；其次为“办事人员和有关人员”，再次为“其他专业技术人员”。 详见下图。耳他人员 教学人员 办事人员和有关人员 其他专业技术人员 经济业务人员 商业和服务业人员 工程技术人员 文学艺术工作人员 金融业务人员 新闻出版和文化工作人员 公务员 卫生专业技术人员 农林牧渔业技术人员 生产和运输设备操作人员 法律专业人员0.00%5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00%*f35.29%4 21.74%*+)令 16.18% + 12.36%f4/5.51%f + 4.41%k 1.15

14、%+ 0.97%+ 0.87%0.51% 0.32%0.23%0.18%0.18%0.09%图2-5毕业生就业职位类别分布三、毕业生升学情况分析2017届毕业生共有146人升学，总体升学率为5. 01%。从各专业来看，生物 工程专业升学率最高，达到21.57%；其次是法律事务（20.83%）；第三是商务 英语（13. 04%） o详见下表。表2-3毕业生升学率分析单位：人数（人）、升学率（96）15专业层次毕业人数升学人数升学率生物工程本科511121.57法律事务专科24520. 83商务英语专科46613. 04汉语言文学本科1021211. 76资源环境与城市管理专科19210. 53汽

15、车服务工程本科8389. 64英语本科174169. 20目录前言1学校概况第一章2017届毕业生就业基本情况5一、毕业生规模5二、毕业生结构5（-）毕业生民族结构5（二）毕业生生源结构6（三）毕业生院系结构7（四）毕业生专业结构7第二章2017届毕业生就业率及就业流向10一、毕业生就业率10（一）不同学历毕业生就业率10（-）不同性别毕业生就业率10（三）不同院系和专业毕业生就业率11二、毕业生就业流向13（-）毕业生就业地域分布13（二）毕业生就业行业分布13（三）毕业生就业单位性质分布14（四）毕业生就业职位类别分布15三、毕业生升学情况分析15四、毕业生创业情况分析16第三章2017届

16、毕业生就业相关分析17一、已落实就业单位毕业生求职过程分析17（-）毕业生求职花费17（二）毕业生就业安全意识17（三）毕业生成功就业影响因素18二、已落实就业单位毕业生就业质量分析18（-）已落实就业单位毕业生就业状况满意度18（-）毕业生薪资分析19（三）工作与专业相关度20（四）工作稳定性分析22专业层次毕业人数升学人数升学率工商企业管理专科4548. 89动漫设计与制作专科2428. 33体育教育专科5147.84计算机网络技术专科2627. 69装潢艺术设计专科11686. 90英语教育专科6046. 67市场营销专科5036. 00金融管理与实务专科3425. 88工艺美术本科16

17、995. 33环境艺术设计专科11865. 08材料工程技术专科2114. 76计算机科学与技术本科6434. 69美术教育专科8944. 49陶瓷艺术设计专科267124. 49会计专科19673. 57数学教育专科3013. 33旅游管理专科3313.03新闻采编与制作专科3313. 03电脑艺术设计专科3412. 94语文教育专科19652. 55汽车检测与维修技术专科4712. 13园林技术专科5012. 00电子商务专科5211.92初等教育专科16421.22学前教育专科13710. 73总体29161465.01备注：由于有些专业没有毕业生升学，因此未列入表中。四、毕业生创业情况

18、分析2017届毕业生共有6人创业，均为男性毕业生，本科生5人，专科生1人, 创业行业为零售业和文化艺术业，均在江西省景德镇市创业。详见下表。表2-4毕业生创业情况分析16院系专业学历性 别单位行业生源地创业所在地陶瓷美术与 设计艺术学 院工艺美术本科男零售业浙江省温岭市江西省景德镇 市文化艺术业江西省南昌市文化艺术业江西省景德镇市零售业江西省南昌市零售业江西省南昌市陶瓷艺术设计专科零售业江西省景德镇市第三章2017届毕业生就业相关分析一、已落实就业单位毕业生求职过程分析（一）毕业生求职花费根据调研数据，毕业生求职花费主要集中在2000元以下，由此说明大部分 毕业生的求职花费较低。这和毕业生大多

19、在本省本市就业，求职路费较少，求职 花费也会降低有关。详见下图。专科生75.62%19.08%3.53%0.71%0.00%1.06%本科生68.00%22.67%8.00%工1.33%工0.00%0.00%.总体74.02%19.83%4.47%0.84%0.00%0.84%图3-6毕业生求职花费（二）毕业生就业安全意识根据调研数据，总体来看，65.92%的毕业生在求职时与用人单位签订了相应 的劳动合同/就业协议，说明有一半以上的毕业生在求职时有一定的就业安全意 识，从不同学历层次来看，专科生的这方面意识稍强于本科生，因此本科生在求 职时应加强就业安全意识。详见下表。表3-5毕业生就业安全意

20、识单位：（）就业安全意识总体本科生专科生签了，无固定期限劳动合同（包括有编制的公务员/事业单位工作人员）36. 5928. 0038. 87签了，5年及以上有固定期限的劳动合同或就业协议3. 074. 002.83签了，5年以下劳动合同或就业协议26. 2628. 0025. 80没有签34. 0840. 0032.5117（三）毕业生成功就业影响因素根据调研数据，毕业生认为在求职时影响成功就业的因素如下图所示，毕业 生认为对成功就业影响最大的是“实践/工作经验”，其次是“个人素质”，第 三是“学历”。除此之外，专业背景、职业资格证书、职业认知、社会关系等因 素在毕业生求职过程中都起到一定的帮

21、助作用。实践作经验 个人素质 学历 专业背景 职业资格证书 职业认知 社会关系 其他 母校声誉 担任学生干部 参加竞赛获奖经历0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%*1*1*- 25.32%I* 19.55%*1hHh|hHhHhHhHhHhHhHhHhHh|hHhH 16.88%15.61%*1h|hHhHhH 6.61%5.34%HhHhihHhH 5.20%* * 3.09%* 1.83%* 0.42%0.14%图3-7毕业生成功就业影响因素二、已落实就业单位毕业生就业质量分析（一）已落实就业单位毕业生就业状况满意度根据调研数据，总体来看，毕业生

22、对就业状况的满意度为81.74%,分学历来看，专科毕业生对目前就业状况的满意度略高于本科毕业生。详见下图。图3-8已落实就业单位毕业生就业状况满意度182+电（二）毕业生薪资分析.毕业生总体及不同学历薪资分析根据调研数据，毕业生总体月平均薪资为3010元，本科毕业生月平均薪资 3447元，专科毕业生月平均薪资2893元。详见下图。总体 ；-本科生 -专科生*辛第禁军; 2893图3-9毕业生总体及不同学历薪资分析1 .毕业生不同专业月平均薪资分析根据调研数据，本科毕业生各专业中，汽车服务工程、汉语言文学、计算机 科学与技术专业月平均薪资高于本科毕业生平均薪资（3447元），其中汽车服 务工程专

23、业薪资最高，达4350元。相比其他专业，生物工程和英语专业薪资较 低，均为3188元。详见下图。2+电专科毕业生各专业中，环境艺术设计专业月平均薪资最高，为3536元。详 见下图。图3-11专科毕业生不同专业月平均薪资分析 备注：图中仅列举调研样本量在10人以上的专业。.毕业生薪资满意度分析根据调研数据，总体来看，毕业生对目前薪资的满意度为69. 94%,分学历来看，本科毕业生薪资满意度为73. 33%,高于专科毕业生。详见下图。总体本科生专科生图3-12毕业生薪资满意度分析（三）工作与专业相关度.毕业生工作与专业相关度根据调研数据，本科毕业生总体工作与专业相关度为77. 33%,工艺美术专

24、业毕业生工作与专业相关度最高，达到92.86%。详见下表。20表3-6本科毕业生不同专业工作与专业相关度单位：(%)根据调研数据，专科毕业生总体工作与专业相关度为72.50%,学前教育专业工作与专业相关度最高，达到97. 22%。详见下表。表3-7专科毕业生不同专业工作与专业相关度单位：(%)备注：表中仅列举调研样本量在10人以上的专业。专业人数相关度学前教育3697. 22初等教育1894. 44装潢艺术设计1788. 24环境艺术设计1586. 67陶瓷艺术设计3778. 38汽车检测与维修技术1172. 73会计3363. 64总体72. 501 .毕业生工作与专业不相关的原因分析根据调

25、研数据，总体来看，毕业生工作与专业不相关的原因中，除其他原因 外，认为“本专业相关工作与自己的兴趣不符”的占比较多。分学历来看，本科 毕业生认为工作与专业不相关的最主要原因是“本专业相关工作就业机会少”， 而专科毕业生认为最主要原因是“本专业相关工作与自己兴趣不符”。详见下图。21总体本科生 专科生图3-13毕业生工作与专业不相关的原因分析（四）工作稳定性分析L毕业生换工作次数分析根据调研数据，大多数毕业生到目前为止没有调换过工作。调换过1次的工 作专科毕业生占比高于本科毕业生，2次的本科和专科毕业生比例相差不大，3 次及以上的占比均较少，由此可知本科毕业生工作稳定性略高于专科毕业生。详 见下

26、图。80.00%70.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%10.00%0.00%In, 7 K0）欠1次2次欹4文5欠球以上总体69.54%17.53%9.77%2.59%0.29%0.00%0.29%,本科生75.00%13.89%9.72%1.39%0.00%0.00%0.00%专科生68.12%18.48%9.78%2.90%0.36%0.00%0.36%20.00%图3-14毕业生换工作次数分析222+电2.毕业生换工作原因分析就调换过工作的毕业生调换工作原因进行调研，不论是总体还是分学历来 看，除其他原因外，发展空间不大成为毕业生换工作的最主要原因。此外

27、，工作 地域问题和薪资福利差也是毕业换工作的主要原因，专科生因这两方面而换工作 的比例高于本科毕业生。详见下表。表3-8毕业生换工作原因分析单位：（96）换工作原因专科生本科生 总体其他32. 9732. 6532.91发展空间不大22. 7026. 5323.50工作地域问题20. 0012. 2418. 38薪资福利差14.0512.2413.68家庭原因4. 328. 165. 13工作环境不好4. 862. 044. 27工作压力大1.086. 122. 14（五）就业满意度模型1 .评估使用数据说明表3-9评估使用数据说明名称值说明总数据量230条此数据为调研回收的已落实就业单位并去

28、 除“不了解后的答题数据。指标定义行业发展前景（XI）单位知名度和社会认可度（X2）工作前途（X3）工作与专业相关度（X4）工作与理想一致性（X5）薪资满意度（X6）福利和社会保障（X7）工作环境满意度（X8）工作稳定性（X9）培训机会（X10）工作岗位晋升机制（XII）工作岗位适应状态（X12）工作岗位满意度（X13）就业现状满意度（X14）为方便研究问题，将每个指标进行符号化， 各指标所定义的指标符号为（）中内容。数据量化非常满意=5；满意二4；比较满意二3；不太满 意二2；很不满意二1,按照5分制原则进行赋分，非常认可肯定的 为5分，依次类推数据信度可靠性统计量Alpha系数较高，说明问

29、卷中量表的设计具23名称值说明Cronbach，sAlpha项数有较高的信度，能够获得相对精确的分析结 果。.84713评估方法指标权重加权求和法2 .评估流程A.计算各评估指标的均值（得）、标准偏差（“）,B.利用计算的均值、标准偏差计算各变量的变异系数，记变异系数为2,3 = 一公式为：C.利用变异系数进行求解权重，记权重系数为 隰，公式为：_ 吗D.利用加权求和法计算最终的评估值，记评估值为汽，则公式为：开=E区兄OE.评估反馈。3 .评估过程依照上述步骤，采用SPSS20.0计算出各标量的均值、标准差，并人工计算 出各指标的变异系数、权重值，结果如下表所示。表3-10评估过程表就业指标

30、均值标准差权重求解过程统计量标准误统计量变异系数权重值行业发展前景3. 843.060.9120. 2370. 067单位知名度和社会认可度3. 596.0681.0310. 2870. 08124就业指标均值标准差权重求解过程统计量标准误统计量变异系数权重值工作前途3. 770.058.8840. 2340. 066工作与专业相关度3. 700.0831.2650. 3420. 097工作与理想一致性3. 526.0671.0140. 2880. 081薪资满意度3. 196.063.9580. 3000. 085福利和社会保障3. 404.0701.0560.3100. 088工作环境满意

31、3. 678.061,9260. 2520. 071工作稳定性3. 748.058.8850. 2360. 067培训机会3. 383.0701.0580.3130. 089工作岗位晋升机制3. 883.0652.98860. 2550. 072工作岗位适应状态4. 061.0612.92790. 2280. 065工作岗位满意度3. 909.0636.96460. 2470. 070就业现状满意度3. 430.06761.0246一一综合评估值3. 647分，230个样本将上述的结果值带入到评估值的公式中，计算结果为:=E % =0. 067*3. 843+0. 081*3. 596+0.0

32、70*3. 909=3.6474 .评估反馈A.各项指标重要性分布从各指标重要性分布来看，工作与专业相关度、培训机会、福利和社会保障、 薪资满意度、单位知名度和社会认可度、工作与理想一致性的重要性高于平均重 要性（0.077）,其中工作与专业相关度重要性最高，为0. 097,其次是培训机 会（0.089）,第三是福利和社会保障（0.088）。详见下图。25（五）就业满意度模型23第四章2017届毕业生就业专项分析28一、毕业生自主创业28（一）自主创业原因28（二）自主创业的主要方式29（三）自主创业行业29（四）自主创业前所做的准备30（五）自主创业应具备的能力31二、未就业毕业生情况分析3

33、1（一）未就业原因31（-）求职中遇到的困难32（三）就业目标32（四）希望从母校获得的指导与帮助33第五章2015-2017届毕业生就业变化趋势34一、毕业生规模和就业率变化趋势34（-）毕业生总体规模和就业率变化趋势34（二）不同院系毕业生规模和就业率变化趋势34（三）不同专业毕业生规模和就业率变化趋势35二、毕业生就业流向变化趋势36（一）毕业生就业地域变化趋势36（-）毕业生就业行业变化趋势37（三）毕业生就业单位性质变化趋势38第六章2017届毕业生就业创业工作举措39一、高度重视就业创业工作，建立管理体制和多位一体齐抓共管的工作机制39二、规范就业管理，完善就业制度，就业服务工作常

34、态化39三、强化就业指导，深化就业咨询，提升毕业生职业意识和就业技巧能力40四、拓宽就业市场，加强校地校企合作，为毕业生提供细致周到的招聘服务40五、创新手段方式，实现多层覆盖，打造全方位的信息服务平台42六、开展创新教育、推进创业实践，不断提升学校毕业生创业意识和创业能力42第七章2017届毕业生对母校的评价反馈43一、毕业生对母校教学工作的评价反馈43图3-15各指标重要性分布B.各项指标满意度分布从各指标满意度分布来看，薪资满意度、培训机会、福利和社会保障，这三 个指标满意度低于整体就业现状满意度（3.430）,其余十个指标满意度均高于 整体就业现状满意度，其中工作岗位适应状态满意度最高

35、，达到4. 061。详见下 图。图3-16各指标满意度分布C.各项指标整体四象限图262+电以各指标的权重值为横坐标，以各指标满意度的平均值为纵坐标，以权重值 的均值（0.077）为坐标轴原点的横坐标，以各指标满意度的平均值（3.669）为 坐标轴原点的纵坐标。做出各项指标整体四象限图如下。4.2004.0004.000工作岗位满意宜行业发展舌誓岗位适应 F态3.800工作前途满意度 一3.600工作稳定性工作岗位晋升机制工作与专业和关度工作环境满意度3.4003.200福利和社会保障单位知名度和社会认的工作与理枳一致性培训机会薪资满意度3.0000.0600.0650.0700.0750.0

36、800.0850.0900.0950.100重要性图3-17各指标整体四象限图由毕业生就业质量评价指标的重要性-满意度四象限图可知，各评价指标主 要落在第一、二、四象限。处于第一象限（重要性高，满意度高）的指标为工作 与专业相关度；处于第二象限（重要性低，满意度高）的指标主要为工作岗位适 应状态、工作岗位满意度、工作岗位晋升机制、工作环境满意度、工作稳定性、 工作前途、行业发展前景，毕业生对这几个指标的满意度均高于平均满意度；处 于第四象限（重要性高，满意度低）的有单位知名度和社会认可度、工作与理想 一致性、福利和社会保障、培训机会、薪资满意度，称为机会区域，也就是说高 效提高毕业生整体就业满

37、意度应首先从这几个方面出发，提高毕业生的薪资和福 利保障水平，增加岗位培训机会，提升单位知名度和社会认可度，改善毕业生择 业与职业理想的一致性情况。27第四章2017届毕业生就业专项分析一、毕业生自主创业（一）自主创业原因根据调研数据，50. 00%的毕业生选择创业是“实现个人理想及价值”，29. 31% 的毕业生是因为“有好的创业项目”而选择创业，8. 62%的毕业生是“受他人邀 请创业”，仅有6. 90%的毕业生是“未找到合适的工作”而“被动”创业。详见 下图。28未找到合适轴, 5.17% 工作，有好的创业项目，29.31%实现个人理想及价值，50.00%受他人漫请创,业,8.62%图4

38、-2自主创业的主要方式图47毕业生自主创业原因（二）自主创业的主要方式根据调研数据，54.39%的毕业生创业的最主要方式是“与人合伙创业（参与 项目团队创业）”。详见下图。（三）自主创业行业根据调研数据，毕业生自主创业行业排名前三的是“教育”、“文化、体育 和娱乐业”、“居民服务、修理和其它服务业”，在“金融业”、“交通运输、 仓储和邮政业”、“采矿业”创业的较少，占比均为1.72也 详见下图。29图4-3自主创业行业（四）自主创业前所做的准备根据调研数据，自主创业的毕业生在创业前做过比较充分的准备，32. 76% 的毕业生在创业前“向成功创业者学习”，20. 69%的毕业生“研读创业书籍”，

39、 17. 24%的毕业生选择“多和朋友沟通整合身边资源”。此外，“到社会中历练”、 “上网浏览信息，寻找创业机会”、“学习创业课程”等也是毕业生创业前所做 的准备。详见下图。30图4-4自主创业前所做的准备（五）自主创业应具备的能力根据调研数据，毕业生认为创业应具备的最主要能力是“专业基础知识”。 此外，“管理和领导能力”、“把握机会能力”、“持续学习能力”等也是创业 前应具备的能力。详见下图。0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00%专业基础知识管理领导能力把握机会能力持续学习能力承受与规避风除能力其

40、他获取资源的能力专业基础知识管理领导能力把握机会能力持续学习能力承受与规避风除能力其他获取资源的能力. 39.58% ，3125%10.42%8.33%4.17%4.17% 2.08%图4-5自主创业应具备的能力二、未就业毕业生情况分析（一）未就业原因根据调研数据，2017届毕业生未就业的主要原因是正在择业尚未落实就业 单位。详见下表。31表4-1未就业原因单位：（）未就业原因比例正在择业尚未落实就业单位41.87在准备公务员、事业单位招考27. 27在等待单位签约12. 68在准备升学考试8.61准备创业5. 50暂时不就业3. 59在准备出国0. 48（二）求职中遇到的困难根据调研数据，2017届未就业毕业生在求职中遇到的最主要困难是“缺乏 实践经验”。除此之外，毕业生认为“适合自己专业和学历的岗位不多”，“用 人单位待遇和条件不符合预期”，“存在就业歧视