《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲（模板）.docx

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1、思想道德修养与法律基础课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：020L13B. 020L13T学分：3 周学时：3 总学时：开课学期：1、2开课学院：学院英文名称：Cultivation of Moral and Basic Law适用专业：所有专业课程类别：通识公共课课程修读条件：无网络课程地址：无课程负责人：所属基层学术组织：思政教育与社会发展部二、课程简介“思想道德修养与法律基础”课是一门综合性较强的思想品德课程,主要包括政治教育、 思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治 国”、“依法治国”的重要思想和荣辱观，帮助大学生树立的共同理想，确立坚定的信

2、念，继 承和弘扬爱国主义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道 德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，做 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的事业建设者和接班人。“思想道德修养与法律基础”课是大学生思想政治理论课的重要组成部分，与中国近现 代史纲要、思想与、原理等课程共同构成了大学生必修的思想政治理论课程。三、教学目标总目标：本课程总目标是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法 治观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全 面发展具有重要意义。知识目标：认识大学生活的特点，明确

3、学习本课程意义和方法；确立和坚定理想信念，将远大理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，做新时期坚定的爱国者;系统学习人生观、价值观理论，引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等 基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生；了解道德基本理论、中华民族优良道德传统、荣辱观、公共生活中道德与法律规范；了解法律在公共生活、职业生活等主要社会生活领域中的具体规定，领会法律精神，明 确法律规范；了解职业道德的涵义及养成、职业未来的发展趋势，掌握择业与创业的方法，明确劳动 者依法享有的权利和维权的途径，培养学习生涯和职业生涯的规划设计能力。能力目标：能够在明确个

4、体对自然、社会、他人和自身应该承担责任的基础上，提高学 习、交往及自我心理调节的能力，培养合理生存和职业岗位的适应能力；能够将道德的相关理论内化为自觉的意识、自身的习惯、自主的要求，成为校园道德生 活的主体，提升职业实践中德行规范的意识和能力；能够运用与人们生活密切相关的法律知识，在社会生活中自觉遵守法律规范，分析和解 决职业生活、家庭生活等领域的现实法律问题；能够在熟悉职业素质、职业理想及选择、职业法规等内容和要求的基础上，培养成功就 业和自主创业的意识和能力；素质目标：帮助大学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和 法律素质。四、教学内容及学时分配本课程主要包括绪论和七

5、章。6学时2学时讲授2学时讲授与讨论绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段第二节提高思想道德素质和法律素质 第三节学习“思想道德修养与法律基础”的意义和方法 2学时 讲授教学要求：大学生活特点；学习思想道德修养与法律基础课的意义与方法；大学生所肩 负的历史使命和应追求的成才目标。思考题：1 .大学生怎样才能尽快地适应大学新生活？2 .谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解？3 .结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。6学时2学时讲授与讨论2学时讲授与讨论2学时讲授与讨论第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架

6、起通往理想彼岸的桥梁 教学要求：理想信念的科学涵义；的共同理想；理想实现的长期性、艰巨性和曲折性 思考题：1 .如何认识个人理想和共同理想的关系？2 .结合自身实际，谈谈大学生成长成才和实现中国梦的关系。6学时2学时讲授与讨论2学时讲授2学时讲授第二章 继承爱国传统弘扬中国精神第一节中华民族的爱国主义传统第二节新时期的爱国主义第三节做忠诚的爱国者 教学要求：爱国主义科学内涵；新时期爱国主义与民族精神、时代精神的关系；爱国主义与 经济全球化的关系；做忠诚爱国者的基本要求思考题：1 .怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？2 .在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？3 .新时期的爱国主义

7、有哪些主要内容？第三章 领悟人生真谛创造人生价值6学时第一节树立正确的人生观2学时讲授第二节创造有价值的人生2学时讲授与讨论第三节科学对待人生环境2学时讲授与讨论教学要求：正确的人生观对人生的意义；人生目的、人生态度的重要性；人生价值观的标准与评价以及实现条件；人与人生环境的关系思考题：1 .在当今的社会条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的的大问题有意义吗？2 .怎样协调自我身心关系？3 .如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？第四章 学习道德理论 注重道德实践6学时3学时讲授3学时讲授4 .如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？第一节道德及其历史发

8、展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节践行和弘扬道德3学时讲授第四节恪守公民基本道德规范3学时 讲授教学要求：道德的起源与本质、功能与作用；中华民族优良道德传统的主要内容；道德建设 的核心与原则；诚信及大学生的诚信道德建设思考题：1 .怎样理解集体主义是道德建设的原则？2 .中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？继承和弘扬这些优良道德传统对大学生成长 成才有什么重要意义？3 .谈谈大学生应怎样树立诚信品质。第五章 领会法律精神 理解法律体系6学时第一节法律的概念及其历史发展第一节法律的概念及其历史发展第一节法律的概念及其历史发展1学时讲授第二节法律精神2学时讲授第三节我国宪法确立的基本

9、原则和制度2学时讲授第四节法律体系第四节法律体系1学时讲授教学要求：法律的一般含义；法律的本质；宪法的特征；公民的基本权利与基本义务；法律 体系构成 思考题：1 .如何认识我国法律的本质和作用？2 .如何理解我国宪法的特征和基本原则？3 .如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务?第六章树立法治理念维护法律权威6学时第一节树立法治理念2学时讲授第二节培养法治思维2学时讲授第三节维护法律权威2学时讲授与讨论教学要求：法治观念；法治观念的基本内容；法治思维方式的特征；保障法律至上地位的途径思考题：1 .法治与人治、法制、德治有什么区别？2 .如何正确理解法治理念？3 .法治思维的基本特征是什

10、么？第一节公共生活中的道德与法律第七章遵守行为规范锤炼高尚品格6学时2学时讲授与讨论第二节职业生活中的道德与法律2学时讲授第三节婚姻家庭生活中的道德与法律1学时讲授第四节个人品德养成中的道德与法律1学时讲授教学要求：公共生活与公共秩序；社会公德的特点、内容；职业与道德和法律的关系；大学 生职业道德修养与法律素养的培养；正确的择业观与就业观的内涵及意义；爱情、婚姻、家 庭中的美德内涵及要求思考题：1 .联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识。2 .如何认识恋爱中的道德要求？3 .谈谈如何加强个人品德与修养。期末复习与考试6学时五、考核及成绩评定方式六、教材及参考书目:序号考核方式成绩比重（%）1平时过程性考核包括（包括出勤、 作业、讨论、课堂表现等）50%2期末闭卷考试50%合计100%类别教材名称编者出版社出版时间教材思想道德修养与法律基础编写组高等教育出版社2013 年经考书思想理论教育导刊（杂志）撰写人：审核人：制定时间：年7月