干点家务活观课报告.docx

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1、干点家务活讲评玉杰老师讲授的了干点家务活一课，学生们学会了很多的知识，他们学会了做家务活，掌握了 干家务活的技巧。孩子们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收 到了较好的效果。本课的学习让学生进一步了解家庭生活，培养学生从小就 热爱家庭，热爱生活，热爱劳动的好习惯。对整课的把握十分 到位，尤其是教学重难点的分析。通过连线，猜一猜，范画等 过程，让学生了解家务活的内容，对家务活的场景，人物动作 的的讲解很到位。让学生上台表演干活的场景，更进一步让学 生体会到了家务活的必要性，同时也让学生养成爱劳动，爱卫 生的好习惯。从孩子的生活中出发，从身边出发，以兴趣点来 引起学生的注意，教学策略与方法很适合四年级

2、的学生，最后 的效果也不错，部分学生能在一节课上完成较完整的作业玉杰 老师在评价的时候采取了师评和他评相结合的方法，对学生以后的作业质量的.提高起了铺垫作用，同时也让学生看到了别 人的作品，思想上得到更好的启发。家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。 可是，平凡又平凡的家务，却在学生的脑海中，成为一滴永远 不会被蒸发的海水，永远在学生的记忆海洋中漂荡。瞧，如此 一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧， 把事情做得又快又好。上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾, 饭来张口，衣来身手，从今天开始，大家要做十天家务活，减 轻妈妈的负担。父母的爱是伟大的，他们一直在为孩子操劳

3、。不过，让孩 子从小练习做家务，不仅能为父母分忧解劳，对他未来的发展 也有相当大的帮助。增加孩子的自信心。在做家务的过程中， 孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完 美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事,所以从中获得自信，同时将会更加热爱劳动，在劳动中体味生 活,在劳动中体味人生的乐趣。要说的是，教师在引导和启发的时候还可以更加有趣 味性，多多鼓励孩子，让他们跳出思维的框架，以此更好的表 现画面。在使用的材料方面还可以放宽一些，拓展思维，更有 利于课堂的进行。在课堂中玉杰老师采用了讨论的方法，学生 们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们 的学习效率很高。同时玉杰老师采用了表演的方式，学生们很 喜欢这种方式，在表演中，他们进一步理解了所学内容，收到 了事半功倍的效果。玉杰老师很善于评价学生，激发了他们的 学习兴趣，让孩子们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。