《干点家务活》观评报告.docx

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1、干点家务活观评报告干点家务活是统编教材道德与法治一年级下册的核心教 育主题养成好习惯第三单元我爱我家从与家人相处的好习 惯这个维度，回应整册教材的教育主题。家庭是儿童基本的生活空 间，指导儿童健康和谐的家庭生活是义务教育品德与生活课程 标准（2011年版）的明确要求。儿童的道德发展源于家庭，有效的 家庭生活指导有助于儿童完成由家庭向未来公众生活的良好过渡。干点家务活一课，教学目标明确，环节过程流畅，课堂提问 具有启发性、探究性，有效推进教学目标的实现，能关注到全体学生, 并在教学过程中进行促进学生学习的学习性评价，评价活动有效，针 对性强。准备充分，注重实践，学生们学会了很多干家务活的小技巧,

2、 也意识到每个人都是家庭的一员，都有责任做家务活，在家庭中应该 承担力所能及的家务活。在课堂中，采用了动手模仿，同学合作的方 式，学生们的学习积极性很高，能主动参与到学习活动之中，收到了 事半功倍的效果。请同学上台示范，人人充当杰老师，把自己做家务 的小技巧分享给同学们，在示范中，他们学会了很多知识，孩子们的 学习效率更高。杰老师根据低年级学生的年龄特点及认知规律，在教学中力求简 洁、有效而富有童趣。她教态自然亲切，语言准确、生动、具有感染 力，能够照顾全体学生。能够较好地驾驭课堂，应变能力强。课件制 作精美，板书、多媒体的运用和实验演示熟练准确。体现因材施教，尊重学生，关注学生个体的差异和学

3、生个性张扬的情况。对学生的学 习能够给予适时、适度的评价，能够根据学生的学习情况及时调整评 价艺术;能够对所有学生表现给予尊重、悦纳、理解支持。使学生懂得 了自己也是家里的小小顶梁柱，主动承担家务劳动，使自己更好 地融入家庭生活。本课让儿童懂得做家务活是爰家、爰父母和长辈的 表现，通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能，感受 做家务的乐趣，体会负责任、有爰心地生活的美好。有个别同学发言不积极，一年级学生的知识还不够丰富，要多提 问学生，多关注学困生。平时引导学生多读课外书，开阔他们的视野。 教学中，要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。应多结合 实际生活活动和生活环节，让儿童在实践中学习，培养合作能力，培 养有责任心、有爰心的新一代。