夺取抗日战争和人民解放战争的胜利.docx

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夺取抗日战争和人民解放战争的胜利在本课教学中，主要是关于一系列战役。因此在教学过程 中，通过结合相关地图，让学生进行学习。这种教学方式不仅 可以让学生通过直观的形式获得历史的基础知识，而且还可以 大大增强学生爱党、爱国、爱家的情感，激发学生学习历史的 兴趣，调动学生学习历史的积极性。当然在教学过程中存在以下的几个不足：1、在授课的过程中，还是不能放手相信学生玉杰老师讲 的多，学生说的少。对于考点的梳理虽然很细致，但是应该然 学生能过明确的落实在教材上和提纲上，这样既解放了教师， 又使学生感到轻松。2、由于在授课的过程中，对于相关的实事热点问题拓展 的较少。这一点在备课的过程中自己也想到了，但是觉得复习 的时候还会进行相关问题的专题复习，所以在这里就没有提。但是如果在这时候就能将相关热点拿出来与学生交流的话，在 复习的时候就会轻松很多，并且也能尽快的让学生进入到备考 的状态，提高学生的学科素养。3、对于答题方法、技巧的传授还不够。应该在知识点传 授的同时，就告诉学生每个考点可能会出现什么类型的考题， 针对每种考题，学生应该怎样作答。4、要注重将学科知识转化为学科，这不仅是学生欠缺的, 也是我本身欠缺的。通过本课，让我有了很多新的感受，受益匪浅。在今后的 教学过程中，要本课发现的问题及时的解决和调整。争取让自 己的教学不断的完善，让学生的成绩有所提高。