小学家庭经济困难学生认定办法.docx

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1、小学家庭经济困难学生认定办法一、确定认定领导小组成员，确定各职能根据学校领导班子成员实际任职情况，调整学校领导小 组成员和级部认定工作人员、班级评议小组成员，明确各级 成员的职责，各司其职，负责认定的具体组织和审核工作。1 .班级评议：以班主任任组长，任课教师、学生代表（不 少于班级人数的10%）担任成员的认定评议小组，负责认定 的民主评议工作。认定评议小组成立后，其成员名单在本班 范围内公不O2 .年级认定：以级部组长任组长，班主任、任课教师代 表等成员担任的家庭经济困难学生认定小组，负责认定的具 体组织和审核工作。3 .校级认定：以校长为组长，支部成员、教导处、级部 组长等担任成员的学生资

2、助工作领导小组，全面领导本校的 家庭经济困难学生的认定工作。二、认定标准档次与救助范围（一）认定档次：家庭经济困难学生认定档次设置为“一般困难”（A档）、“困难” （B档）和“特殊困难”（C档）三档。（二）救助范围：小学所有在校学生，家庭经济困难，符合资助条件需要 救助的家庭经济困难的学生。三、认定程序（一）个人申请：家庭经济困难学生自愿提出申请，认 真填报家庭经济困难学生认定申请表。（二）班级评议：班主任组建班级评议小组，指导学生 认真、详实填写家庭经济困难学生认定申请表、家庭经济困 难学生认定申请委托授权书，注意签字和按手印，并根据淄 博家庭经济困难学生认定量化分值表。班级评议小组结合学

3、生申请材料、认定指标综合得分、认定标准，学生日常消费 行为等因素，定量定性分析学生经济情况，初步评定家庭经 济困难学生认定名单及档次，审核汇总本班家庭经济困难学 生信息并上报年级认定小组审核。（三）年级认定：年级认定小组组织班主任和任课教师 对评议为家庭经济困难的学生逐一进行家访，并认真填写家 访记录表，留存家访照片并及时上交存档。年级认定小组汇 总评议小组提交的初步评议结果，结合评议结果以及申请材 料、认定标准、认定指标综合得分、家访材料，统筹各评议 小组家庭经济困难学生情况，初步确定家庭经济困难学生认 定名单及档次。（四）校级认定：学校要严格把好家庭经济困难学生认 定审核，严格审查家庭经济困难学生申请表的填写内容。审 批通过后，向区学生资助管理中心报送淄博家庭经济困难学 生信息统计表、汇总表及家庭经济困难学生认定工作报告。