小学家庭经济困难学生认定细则.docx

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1、小学家庭经济困难学生认定细那么为做好家庭经济困难学生认定工作，是贯彻落实决策部 署，全面推进精准资助，确保资助政策有效落实的迫切需要。 近年来，我国学生资助政策体系逐步完善，经费投入大幅增 加，学生资助规模不断扩大，学生资助工作成效显著，极大 地促进了教育公平，为教育事业健康开展、脱贫攻坚目标如 期实现提供了有力保障。认定家庭经济困难学生是实现精准 资助的前提，是做好学生资助工作的基础。学校把家庭经济 困难学生认定作为加强学生资助工作的重要任务。二、认定对象义务教育阶段在籍在校的家庭经济困难学生，脱贫享受 政策家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、 低保家庭学生、特困救助供养学生、

2、家庭经济困难的残疾学 生及残疾人子女、孤儿、事实无人抚养儿童、重点困境儿童、 烈士子女、低保边缘家庭学生等特殊困难学生是重点资助对 象。三、基本原那么1 .坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生 要从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据， 认定标准和尺度要统一，确保公平公正。2 .坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的 量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化 结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。3 .坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内 容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学 生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。4 .坚持积极引

3、导与自愿申请相结合。既要引导学生如 实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也 要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原那么。一、有以下条件之一者可认定为家庭经济特别困难的学 生：1 .孤儿，需要相关证明，复审不需要补充材料；2 .烈士子女，家庭无固定经济来源，需要相关证明， 复审不需要补充材料；3 .父（母）亲享受城镇居民最低生活保障金，复审看 是否是三年内低保证，需补当年发放记录；4 .单亲家庭，家庭无固定经济来源，需要离婚或者死 亡证明，复审时需调查是否再婚；5 .本人或父母有残疾的，家庭无固定经济来源，需要 残疾证来鉴别残疾种类的影响，复审不需补充材料；6 .直接家庭成员患重

4、大疾病或突发自然灾害导致家庭 经济特别困难，需要病历或突发自然灾害证明，复审不需补 充材料。二、有以下条件之一者，可认定为家庭经济条件一般困 难的学生：1 .父母长期患病，治疗费用大，导致家庭经济困难， 需要病历来判断疾病的轻重缓急，复审不需补充材料；2 .因自然灾害导致家庭经济困难，调查表需要写明具 体自然灾害并加盖乡镇及县级以上民政部门公章，复审需提 供新的证明材料；3 .父（母）亲患病，但尚未完全丧失劳动能力；需要 疾病证明，复审不需要补充材料；4 .家庭收入较低且有两个或两个以上子女在高校就读; 需要学生证或加盖所在学校学生处公章的在校证明，复审需 看学生证是否过期；5 .生产经营条件差，家庭收入低，需要家庭经济情况 调查表，表中要反映经营条件差的原因或收入状况，复审不 需补充材料。贫困生申请需提交的材料和证件：1 .个人申请书：想申请贫困补助，就需要先提出个人 申请，贫困申请书，写清楚家庭贫困的原因，看看是否符合 贫困补助条件。2 .填写申请表：提出申请后，班主任初步审核，符合 条件的发给学生贫困生申请表，填写申请表。3 .学校认定：学校根据提供的证件及申请表认定该生 是否是贫困学生。4 .学籍表：提交学籍表，必须有学籍的贫困学生，如 果没有学籍号无法申请。