《我开心我快乐》教学设计.docx

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1、教学设计方案课程健康我高兴、我快乐课程标准幼儿园五大领域教学内容分析幼儿园大班健康活动教案教学目标1.欣赏故事内容，知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪 对身体影响不同。2.能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。3 ,初步学习疏导不愉快的情绪。学习目标表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。学情分析幼儿园的小朋友由于年龄较小，语言表达能力弱，所以很多时候不会表达自 己的情绪，通过这个活动让孩子学会自我控制情绪。重点、难点在你们日常生活中，哪些是不高兴或生气的的事？可以用什么更好的办法解 决？教与学的媒 体选择动画故事视频课程实施 类型V偏教师课堂讲授类情景故事创

2、设模式备注教学活动步骤序号1一、（播放表情图）教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。2二、在你们日常生活中，哪些是不高兴或生气的的事？可以用什么更好的办法解决？3三、结束（播放音乐：笑一个吧）4四、延伸活动亲子活动互帮互助5教学活动详情教学活动1: *活动目标能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。解决问题哪些是不高兴或生气的的事？可以用什么更好的办法解决？技术资源计算机动画视频常规资源优酷网教学视频活动概述情景表演教与学的策 略故事动画导入，情景表演，提问反馈评价经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我 设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼 儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，很多 小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就达到了。