人机工程学教学大纲.docx

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1、人机工程学教学大纲修订稿2013/12/12在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通 常是对文档内容的简短总结。人机工程学教学大纲课程编号:010540先修课程：基础工业工程上机： 课外：先修课程：基础工业工程上机： 课外：课程性质：专业课学分：2.0总学时数：32理论：26实验：6适合层次：本科适合专业：工业工程一、课程的目的与任务本课程是工业工程专业的一门主要专业课，是该专业的必修课程之一。通过本课程的学习，培 养学生把人一机一环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业 环境，使人一机一环境系统相协调，从而获得系统的最高

2、综合效能为主要目标，同时，要体现以“人 为核心”的设计和管理价值观，为今后的功能性设计和生产运营系统绩效分析打下一个良好的基础。二、理论教学要求在人体特性方面着重掌握人体形态特征参数、人的感知特性、人的反应特性以及人在劳动中的 心理特性，从而解决机械设备、工具、作业场所以及各种用具和用品的设计如何与人的生理、心理 特点相适应，为使用者创造安全、舒适、健康、高效的工作条件。在人机系统的总体设计方面着重掌握如何使“机”与人体相适应，解决人与机器之间的分工以 及人与机器之间如何有效的交流信息等问题。在工作场所和信息传递装置的设计方面着重掌握工作空间设计、操作台设计、显示器设计、控 制器设计及总体布置

3、等内容。在环境控制与安全保护设计方面着重掌握照明、气候、噪音、振动等常见作业环境条件如何适 应操作人员，以及对人身如何保护等专题,根据具体情况选讲其中部分内容。其他内容为理解和掌握。三、实践教学要求实验项目的设置及学时分配实验学时6应开实验项目个数4序号实验项目名称实验要求学时分配实验类型备注1视觉反应时与手指灵活性测试必修2验证性2注意集中与分配能力测试选修1验证性3选13动觉方位辨别与空间知觉测试选修1验证性4双手协调能力与运动稳定性测试选修1验证性5人的个性测试必修1综合性6作业环境测评分析必修2综合性四、学时分配课程内容学时分配讲课实验上机课外小计绪论44人体测量与作业空间设计44人的

4、生理与心理特征448五、课程有关说明人的作业能力与疲劳22人机界面的人因设计44作业环境及其改进426人机系统设计与评价44总计26632本课程涉及知识面较宽，知识点多，学习本课程之前，应具备基础工业工程、人体科学、环境科学等学科知识。课程教学采用多媒体进行，结合大量工程和生活实际中关于“以人为本”理念实 践案例教学，提高学生学习兴趣，引导学生广泛的思考。考核方式：平时作业及出勤20%、实验10%；结合实际，撰写一篇关于人机工程学理论研究或应 用方面的论文或卷面考核，占总成绩70%。六、建议使用教材及参考书目1朱序璋 主编 人机工程学（第二版）西安电子科技大学出版社20062 丁玉兰等编著人机工程学北京理工大学出版社20003日浅居喜代治编著刘高送译现代人机工程学概论科学出版社19924卢熠初等译人类工效学轻工业出版社19905朱祖祥工程心理学华东师范大学出版社1990制定人:审核人:2013年12月