《人机工程学（3学分）》教学大纲.docx

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1、人机工程学（3学分）教学大纲课程号：265915课程名称：人机工程学（3学分）英文名称：ergonomics先修课程：无面向对象：产品设计专业一、课程简介人机工程学是产品设计专业的专业基础课程，主要研究如何使人机环境系统的设 计符合人的生理结构和心理特点，以实现人、机、环境之间的最正确匹配，使处在不同条件的 人能平安、高效和舒适地进行工作和生活。通过本课程的学习，使学生初步掌握人-机-环境 系统的设计准那么和基本方法。二、教学目的与要求通过本课程的学习，要求学生掌握和设计有关的人的生理与心理的特点，能够把所学理 论应用于实践，从人机工学角度实践人性化设计方法。要求学生掌握相关数据的查阅与应用

2、原那么方法，结合具体案例熟练应用。三、主要内容与学时分配第1章概论课时:8课时目的:了解人机工程学定义、开展简史、研究方法和程序、人机工程学与设计关系要求:认真听讲、做好笔记和练习重点:定义、开展简史、研究方法和程序、人机工程学与室内设计难点:研究方法和程序内容:1、人机工程学学科命名及定义2、人机工程学的开展简史3、人机工程学的基本概念4、人机工程学的研究任务、内容、方法和程序5、人机工程学的相关学科6、人机工程学与室内设计第2章 人体工程学基础课时:28课时目的:学习了解掌握人体生理学知识、心理学知识、人体测量学知识要求:了解主要的知识和定理，并能初步认识其规律重点:人体工程学的相关概念难

3、点:建立良好的理论体系。内容:1、人体生理学知识2、人体感觉系统3、血液循环系统4、人体运动系统和人体力学5、心理学知识6、心理和行为7、感觉和知觉8、注意和记忆9、思维和想象10、知觉暂留和错觉11、向光性和私密性12、领域和个人空间13、人体测量学知识14、人体测量的内容和方法15、人体测量相关数据第3章人和环境课时:28课时目的:了解人和环境的交互作用、行为与环境、人对环境空间视觉、听觉、触觉的要 求特征、人和环境质量评价的基本概念和原理，认识其中的规律，并能在设计中运 用。要求:主要介绍人和环境交互作用的基础和过程，人的环境行为表现特征和规律，人 对环境空间的视觉、听觉、嗅觉和肤觉的要

4、求相互制约作用。重点:人和环境间的联系难点:协调人和环境间关系的有效方法内容:1、人和环境的交互作用2、人与环境3、环境构成4、行为与环境5、环境行为6、人的行为特征7、行为与空间设计8、人对环境空间视觉、听觉、触觉的要求特征9、视觉与环境10、听觉与环境11、肤觉与环境12、嗅觉与环境13、人和环境质量评价14、评价标准15、评价方法教学进度参考表天次辽 -4+*早 T教学内容作业1第1章概论作业1:人体测量2第2章人体工程学基础作业1：人体测量3第2章人体工程学基础作业2：人体感觉系统测试4第2章人体工程学基础作业3：人体力学测试5第2、3章人体工程学基础、人和环境作业4：行为与空间设计16第3章人和环境作业4：行为与空间设计17第3章人和环境作业5：行为与空间设计28第3章人和环境作业6：行为与空间设计3四、教材与参考书目教材：人机工程学 徐涵编著辽宁美术出版社中国建筑工业出版社 化学工业出版社 机械工业出版社参考书目：1、人机工程学黄艳群编著2、产品设计中的人机工程学 王继成 编著3、人机工程学课程设计 阮宝湘 编著