《管理信息系统课程设计》教学大纲.docx

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1、管理信息系统课程设计教学大纲课程英文名Management Information System Course Design课程代码06P0002学分2总学时2周课程类别集中实践环节先修课程数据库与管理信息系统课程性质必修课适用专业工业工程开课学院质量与安全工程学院注：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与目标（一）课程地位管理信息系统课程设计是数据库与管理信息系统课程后续的集中实践环节，是对数据库 设计、程序设计、管理信息系统设计的综合训练。（二）课程目标1、训练学生的综合动手能力，加深对数据库原理、数据库设计、管理信息系统设计的一般 步骤等内容的理解；2、通过一个综合管理信息系统的设

2、计以形成管理信息系统的整体概念，掌握运用结构系统 分析和设计技术进行系统分析、系统设计的基本技能；通过一个结合实际的系统设计和实施，培 养创新和探究精神，并感受工业工程的专业魅力，增强专业自信心和科技兴国的自信。3、思政目标：培养学生的团队意识，对管理系统的整体剖析能力，并能使用一种开发工具 实现系统的软件部分，培养相应的程序设计能力；通过团队合作建立正确的价值观和诚信意识, 增强集体主意精神和合理竞争。二、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：L支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求5毕业要求6毕业要求

3、9课程目标1HHL课程目标2HHL课程目标3HHH三、设计选题及任务要求参考选题任务与要求1）进销存管理信用信息系统开发工具（例如Visual Basic、Delphi等） 开发一个实用的中小型管理信息系统。1 .对选定的管理信息系统进行总体规划和可行性分 析2 .对选定系统的用户需求分析、现行系统的调查， 完成含业务流程图、数据流图、数据字典在内的 系统分析报告息系统2）汽车修理管系3.对选定系统进行功能设计、物理平台设计、数据 库设计、输入输出设计，完成含功能结构图、网 络构架和硬件配置单、数据库表结构、输入输出统3）学生信息管理界面等在内的系统设计说明书4.选择一种程序设计工具实现各模块

4、功能。系统4）小型图书馆管 理系统5）其它管理信息课程设计要求：1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法， 踏实地开展课程设计活动。3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各系统设计环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设 计报告。4、选择相应的软件开发工具和语言，开发出可以运行 的管理信息系统，通过上机检查。5、课程设计的题目的选择应结合实际或熟悉的系统， 体现麻雀虽小、五脏俱全，充分练习管理信息系统的各个 方面的内容注：学生可任选其中一个题目进行设计。四、课程设计的主要进程与时间安排序号主要进程教学内容时间分配1课程设

5、计可以在课程 内容讲到系统分析一章时 给学生布置，让学生结合课 堂讲授内容，并在教师的具 体指导下，逐步开始分析工 作。题目选择、方法指导第。天2学生开展课程设计可以2-5 人进行分组，并确定一个组 长，明确组员分工与协调。分组分工第0.5天3完成课题调研课题调研第1天注：进程安排的最少时间为0.5天。4系统分析、系统设计提交系统分析报告和 系统设计报告的主要图表 一一需求分析、业务流程 图、数据流程图、E.R图、 数据库结构表、系统功能结 构图（电子稿）系统分析、系统设计第2-3天5系统分析、设计报告检查系统分析、设计报告检查第4天6编写MIS软件程序编写MIS软件程序第5-9天7提交完整课程设计报 告打印稿、演示并验收MIS 程序验收第第天五、课程考核与成绩评定考核类别考查考核形式实物及报告验收成绩评定成绩评定平时成绩20%；设计说明书40%；程序40%由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件 的开发情况40%、课程设计报告的质量40%和课程设计过程中的工作态度。 20%）综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。成绩登记方式五级制六、推荐教材与主要参考书管理信息系统黄梯云等编著高等教育出版社2005版