《第8课撇》新课标课教案设计(1).docx

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1、三年级写字课教案教学目标：1 .通过讲解，指导掌握撇的不同写法以及撇在字中的间架结构安排, 使学生写得更加匀称美观。2 .让学生在写字过程中感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3 .培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点：1 .让学生掌握撇的运笔过程，指导含撇字的结构安排。课时安抚：一课时教学过程：一.欣赏作品，激发兴趣。1 .同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示钢 笔书法作品欣赏，背景音乐?渔舟唱晚?。2 .看了之后，你有什么想说的？3 .同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的 字来，那要怎样做才能把字写好呢？复习写字姿势。头正身直两脚平，身离桌子一

2、拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间，基手按本右手写。二.学习新笔画。1 .同学们，我们都知道，汉字是由一些根本笔画组成的，要想 把字写好，练好根本笔画是根底。今天，我们就要来认识一 个新笔画。它呀，特别淘气，经常变着样子让大家搞错！想 知道它是谁吗？它呀，就是撇！（板书：撇）.出示带有撇的生字：同学们，你们能从这些字中找到今天的 主角吗？（出示字卡红笔标出撇）丢爬派诉质季乎尤.找到这些撇后，请你们仔细观察这些撇，你有什么发现？ 其实，撇还有很多兄弟，而这两个撇只是其中的两个。它们 虽然长得很像，但它们的名字可不一样。一个叫平撇，一个 叫竖撇。2

3、 .那怎样把撇写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看 看平撇的写法。3 .学习平撇及“丢字。（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我 们在写这个笔画的时候要注意：平撇，平撇，顾名思 义，就是要写得平一点，。我们在写的时候要把它写得 平而短，撇出的时候要快，要有力度。注意起笔，运 笔和收笔。（教师再次范写，可以边写边说，边喊口令： 12强调一个顿笔。）（2）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空） （3）下面请大家在作业纸上自己描一描，写一写。(4)要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的， 我们要把它放到一个字当中支，和整个字融为一体， 并且写好其他笔画才行。那你们

4、敢不敢接受挑战来写 一写呢？好，我们来试试！(5)出示：丢A.请同学们仔细观察，书写时要注意什么？“丢：第一笔为平撇，写得短而平。上部书写时 注意笔画间布白均匀，横画上横长下横短。下部撇 折的撇起笔在竖中线上，最后一笔要写得稍长一点。B.师根据学生发言随即范写。C.学生自由书写。D.教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。6.我们学会了平撇的写法，那竖撇对我们来说就简单多了！不 信，我们一起去看看。(1) .竖撇和平撇从名字上我们就能知道它们的一点区别， 竖撇，顾名思义，就是要先竖再撇的，中间有一个竖的过程。(2) .师范写竖撇，问：你还能发现它们有什么不同？平撇书写时要快一点，而竖撇在书写时

5、要慢一点，如果说平撇是需要两步就能写好的话，竖撇需要儿步呢？ 3步，喊口 令：(3)请同学们在作业纸上自己写一写。(4)老师发现同学们的学习能力非常强，看来，老师要拿一个难一点的字考考大家了！看看，这下哪些同学学得最快, 写最好！（5）出示：爬A.请你仔细观察，找到“爬字中的撇，再仔细看看，应 该怎么写这个字？B.说一说：第一笔为平撇，写得短而平；第二笔为竖撇， 长而取弧势；第四笔捺要写得长一些，右边的巴写得小一点, 竖弯钩不要写得太长。C.教师边说要领边范写，然后学生自己写一写。D.教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。三.自己练练.同学们，刚刚你们写得真认真！值得发扬！下面我们进行一个写

6、字 比赛好不好？看看谁写得最认真，字写得最漂亮！不过，在写之前小 博士要提醒一下你们，是什么呢？主我们一起去看看吧。1 .学生一起读小博士信箱的内容。2 .学生练习。3 .写好之后，自己来评一评，在自己认为好的写的右下方打上小五 角星。出示评价要求：（1） .字有没写正确？（2） .字写得是否整洁？（3）笔画中的撇写得怎么样？（4.）其他笔画写得好不好？（5） .整个字的间架结构是否合理？（6） .整体感觉为怎么样？四.读故事，谈收获。1 .看到大家写得这么认真，写得这么好。但是，同学们，要真正写好 字靠一时的努力，够吗？我想读了这个故事或许对你们有所启发。2 .读故事，谈体会。读了这个故事以

7、后，你有什么收获呢？3 .是啊，这些书法家们勤学苦练，持之以恒的精神值得我们学习。虽 然同学八产不一定都能成为书法家。但是只要我们认真练习，持之以 恒，一定会写出一手漂亮的好字，同学们对自己有信心吗？4 .同学们，老师就把这八个字送给大家，让我们大声把它读出来：认 真练习，持之以恒。附：大家都会知道，王羲之（321-379）是我国历史上最杰出的书法家之 一，字逸少，东晋琅班临沂（信属山东）人，居会稽山阴（今浙江绍 兴）。因当过右军将军，会稽内史等官，故又称其为王右军。作为中 国艺术史中被尊为“书圣的王羲之，书界赞美他“贵越群品，古今 莫二，兼撮众法，备成一家。其刻苦磨炼，精研体势。独僻蹊径。坚

8、 韧而行的精神，一直是后人的楷模。比方：传说他曾在浙江绍兴兰亭 池畔“临池学书，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节 省时间，身边的池水竟成了他顺于涮笔的方便之处，日久天长，一池 清品被染得墨黑墨黑，便留下个心无旁警，专心从学的感人故事。假设干年后，王羲之最小的儿子王献之随其练字，几载之后，书法居 然可观。王献之年小志大，决心要赶上父亲的名望，便有些急于求成。一日，他趁父亲表扬他的时机，向父亲讨求练字的秘诀，王羲之听罢 微微一笑，招招手把献之领到庭院中，指着院中18 口大水缸说：“练 字的秘诀就在这18 口的水里，从明天起，你就用这里的水磨墨，直 到18 口中的水全用完了秘诀也就知道了。王献之非常聪明，知道 父亲话里的深刻涵意，就毫不贪懒，日以继夜地舀水研墨，越发苦练 起来，终于练得一手好字，直到后来的成就竟与父亲齐名，在书法史 上并称“二王。