《高分子材料与工程专业能力训练》课程介绍与教学大纲.docx

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1、高分子材料与工程专业能力训练课程简介课程编号：03034810课程名称：专业能力训练/Professional Ability Training学分：2学时：2周适用专业：高分子材料与工程建议修读学期：6开课单位：高分子材料与工程系课程负责人：本科生导师先修课程：高分子化学、高分子物理、聚合物合成工艺学、聚合反应工程基础、聚合物成型 工艺学考核方式与成绩评定标准：本课程采用按优、良、中、及格和不及格五级分制记分考核，总评成绩由实践过程导师 评分和专业能力训练报告两部分组成。实践过程导师评分成绩占定量考核成绩的40%,实 践过程导师评分依据学生实践记录与实践操作导师评分相结合的方式；专业能力训练

2、报告考 核采用实践报告与现场答辩相结合的方式，专业能力训练报告占定量考核成绩的60%o具 体要求见本课程考核细则。教材与主要参考书目：专业教材与专业期刊内容概述：专业能力训练一集中性实践教学环节是高分子材料与工程专业学生的专业必修课。本课 程结合安徽工业大学实行的本科生导师制制度，在导师的指导下完成专业能力的训练，旨在 通过合作完成既定课题培养学生的合作意识与沟通能力，通过团队间的合作分工，组织协调 与各个小组成员间任务合作完成解决高分子材料研究中的目标课题，具备文献调研的能力， 能够运用已掌握的专业知识设计合理的实验方案并加以实施，总结实验结果，得出相应的实 验结论，并完成相应的实践报告，通

3、过答辩的形式展示研究的结果，通过实践过程的训练， 具备提出问题以及解决问题的能力，掌握技术理解力和对实验结果归纳总结、展示的能力。Professional Ability Training-Internship Practical Assemble Training is a compulsory course for polymer materials and engineering students. This course combines the undergraduate tutor system implemented by Anhui University of Technolo

4、gy and completes professional ability training under the guidance of a tutor. It aims to develop students* cooperation and communication ability through cooperation to complete a given goal. Through the cooperation and division of labor between teams, each team member to complete the target problem

5、in polymer material research. Through the training, the students should have the ability of literature research and using the professional knowledge to design a reasonable experimental program. After that, the students should summarize the experimental results, and draw the corresponding experimenta

6、l conclusions. After completing the corresponding practice report, the students should display the results of the research in the form of a reply. Through the training of the practical process, the students have the ability to raise questions and solve problems, master the technical understanding an

7、d the ability to summarize and display the experimental results.专业能力训练课程大纲课程编号：03034810课程名称：专业能力训练/Professional Ability Training学分：2学时：2周适用专业：高分子材料与工程建议修读学期：6开课单位：化学与化工学院高分子材料与工程系课程负责人：本科生导师先修课程：高分子化学、高分子物理、聚合物合成工艺学、聚合反应工程基础、聚合物成型 工艺学一、课程性质、目的与任务专业能力训练一集中性实践教学环节是高分子材料与工程专业学生的专业必修课。本课 程结合安徽工业大学实行的本科生

8、导师制制度，在导师的指导下完成专业能力的训练，旨在 通过合作完成既定课题培养学生的合作意识与沟通能力，通过团队间的合作分工，组织协调 与各个小组成员间任务合作完成解决高分子材料研究中的目标课题，具备文献调研的能力， 能够运用已掌握的专业知识设计合理的实验方案并加以实施，总结实验结果，得出相应的实 验结论，并完成相应的实践报告，通过答辩的形式展示研究的结果，通过实践过程的训练， 具备提出问题以及解决问题的能力，掌握技术理解力和对实验结果归纳总结、展示的能力。本课程的任务：（1）使学生具有团队合作意识，能够与不同学科的成员进行有效沟通、 合作共事的能力；（2）使学生能能够在从事高分子材料研发和工程

9、实践的团队中承担负责人 角色，组织、协调和指挥团队成员开展相关工作的能力；（3）使掌握正确的学习方法，具有 不断自主学习和适应发展的能力，包括具有技术理解力、归纳总结的能力和提出与解决问题 的能力。本课程支撑的高分子材料与工程专业毕业要求指标点及相应的课程目标如表1所示。表1毕业要求指标点与专业能力训练课程目标支撑矩阵支撑的毕业要求指标点支撑权重课程目标指标点9.1具有团队合作意识，能够与0. 25课程目标L使学生具有团队合作意识，能够与不同学科成员进行有效沟通、合作共事。不同学科成员进行有效沟通、合作共事的能力。指标9.3能够在从事高分子材料研发和 工程实践的团队中承担负责人角色，组 织、协

10、调和指挥团队成员开展相关工作。0.3课程目标2：使学生能能够在从事高分子材料研 发和工程实践的团队中承担负责人角色，组织、 协调和指挥团队成员开展相关工作的能力。指标点12.2掌握正确的学习方法，具 有不断自主学习和适应发展的能力，包 括具有技术理解力、归纳总结的能力和 提出与解决问题的能力。0.3使学生掌握正确的学习方法，具有不断自主学习 和适应发展的能力，包括具有技术理解力、归纳 总结的能力和提出与解决问题的能力二、课程目标与课程内容的支撑关系及达成途径专业能力训练各课程目标对应的知识模块、达成途径如表2所示。表2专业能力训练课程目标达成矩阵课程 目标知识模块达成途径与要求课 程目 标1.

11、实践课题的讨论 分工； 导师：提出课题范围，布置相应的实践任务，主持学生对课题的讨论会， 引导学生发表各自意见，提出调研文献，拟定实践方案的要求，每组不多 于3人。 学生：通过讨论，明确各自的任务以及各自任务之间的内在关系，通过合 作调研课题相关的文献资料，拟定实践课题的实施方案。 实践记录：要求学生记录相关的讨论内容，对讨论过程进行记录，明确小 组成员的任务，对文献调研的过程与实施的方案进行记录。课 程 目 标 2 实践课题实施方 案的确定； 实践课题实施方 案的进行； 团队间合作完成 实施方案能力的培 养； 导师：对学生提出的方案进行把关，与学生讨论，明确最终的实践课题的 实施方案，指导学

12、生开展实践课题。 学生：根据讨论明确的实践分工任务，实施实践方案，通过合作，完成目 标课题，相互保持沟通，共同组织、协调实施过程中出现的问题，共同协 商解决问题的方案。 实践记录：要求学生记录完成的实践过程，包括实践方案的讨论，实践过 程中出现的问题，讨论后的实践方案，整个实践过程中完整的实践数据记 录课 程 目 标 3.实验数据处理与 分析实践报告撰写答辩 导师：指导学生正确运用现代工具对数据进行处理与分析，指导学生实践 报告的撰写，并对实践报告进行评价与指导，指导学生运用专业术语正确 表达实践过程与实践结果。 学生：通过合作，对实践过程中的数据进行处理与分析，撰写不少于4000 字的实践报

13、告，组织协调完成答辩ppt的制作，做好答辩准备。 实践记录：实践报告、答辩ppt、现场答辩评分及评委意见表存档。 实践报告要求：字数应不少于3000字，必须有相应的提出与分析具体科 研问题或工程问题的过程，包括实验数据的分析或工程图纸的设计。三、教学内容及学时分配本课程总学时数为2周，答辩时间每组15分，提问环节5分。四、教学方法与教学手段本课程贯彻工程认证OBE理念，课程教学以独立完成专业能力训练内容为主，辅以小 组讨论和导师指导。采用分组教学，每组学生数不多于3人，结合实践过程记录、导师评分、 实践报告以及现场答辩等多种方式共同实施，提高学生运用高分子材料相关专业知识协调合 作解决复杂高分

14、子材料相关问题的能力，达到课程目标的要求。五、考核方式与成绩评定标准本课程采用按优、良、中、及格和不及格五级分制记分考核，总评成绩由实践过程导师 评分和专业能力训练报告两部分组成。实践过程导师评分成绩占定量考核成绩的40%,实 践过程导师评分依据学生实践记录与实践操作导师评分相结合的方式；专业能力训练报告考 核采用实践报告与现场答辩相结合的方式，专业能力训练报告占定量考核成绩的60%o具 体要求见本课程考核细则。六、教材与主要参考书目专业教材与专业期刊七、大纲编写的依据与说明本大纲依据安徽工业大学2016版高分子材料与工程专业培养计划、安徽工业大学高分 子材料与工程专业课程目标达成情况评价工作办法制定，经高分子材料与工程系、毕业要 求达成情况评价小组讨论后制定，并由院教学委员会讨论通过。