高品质体育集体教学活动教案：《公鸡拉力赛》——胡玲公开课.docx

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1、与 朱家尖中心幼儿园高品质体育集体教学活动教案活动内容公鸡拉力赛执教教师胡玲活动班级中6班活动时间2022.一、设计意图：本班幼儿对单脚站立这个动作极为感兴趣，每次做操的时候会自发要与老师比比谁站得 稳。指南中旨出中班幼儿可以单脚连续向前跳5米，但是据目前观察本班幼儿的单脚站立 和跳跃能力不佳，因此设计了本次活动，提高幼儿的单脚连续跳能力，提高耐力、平衡能力等。二、活动目标：1 .掌握单脚跳的技能并尝试单脚连续跳，开展弹跳力和下肢力量、耐力等。2 .愿意参加竞赛游戏活动，感受竞赛游戏的乐趣。三、活动准备：1.四色圆圈各一个、滚筒、音乐。四、活动过程活动 环节具体流程设计意图准备活动(一)热身活

2、动。L教师带着幼儿围圈慢速跑，然后随着 音乐做定型，最后带幼儿活动各个部位。1.热身运动预热幼儿机 体的活动能力，确保幼儿尽快 进入运动状态并预防运动损 伤。基本局部(二)公鸡拉力赛。1.幼儿模仿公鸡进行单脚跳跃。指导语：公鸡是怎么跳的？请你们试一试。(1)个别幼儿示范。(2)教师示范、小结:单脚站立，抬起来的那 只脚要和站立的小腿贴近，跳跃的时候双臂前上、 后下摆动。(3)集体尝试原地单脚跳跃。(4)尝试单脚连续向前跳跃。1 .幼儿自由探索单脚跳 的技能，为后面的环节做铺 垫。2 .个别幼儿示范动作，总 结动作要领，集体学练，幼儿 有目的的进行体验式练习。3 .在游戏“木头人”和“公 鸡拉力

3、赛”的过程中，锻炼幼 儿的单脚连续跳跃能力、平衡指导语：现在请你们单脚连续向前跳，跳到前能力、耐力等，通过比赛活动 激发幼儿的游系兴趣和竞赛 意识。（三）放松身体，调整呼吸1.放松环节能使幼儿由方摸一下滚筒回来。你是怎么跳的？成功了吗？2 .游戏：木头人。游戏规那么：幼儿单脚边跳边喊123木头人的口 号，喊完口号后，单脚站立不能动，教师充当猎人, 轻轻推幼儿，被推到那么为失败。3 .游戏：公鸡拉力赛。游戏规那么：幼儿分成四组，单脚站立，另一只 脚抬起脚尖朝前上方挂住圈，从起始地方单脚连续 跳将圈运到终点后换脚返回起始地方那么为完成，一 组一个颜色的圈，最后看哪一组块为胜。放松环节1 .教师总结单脚跳的经验，奖励获胜组。2 ,跟着音乐进行放松活动。紧张的运动状态过渡到相对 平稳的状态,能放松身心和提 高机体适应能力。五、活动反思:在不断练习单脚跳的反思中，促进幼儿单脚跳的平衡性、稳定性、协调性的开展，突破活动的难点;整个活动幼儿以为主体，教师的主导作用是通过活动环境的创设、活动规那么的要求、摆放活动材料的图片隐形表达出来。整个活动过程层层递进，对中班幼儿具有一定的挑战性。六、照片