3.1 平均数公开课.docx

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1、节：3.1平均数目 标 分 解 与 落 实目标分解目标达成1.理解平均数的概念，会计 算平均数;3.会用样本的平均数来估计 总体的平均数.任务1 ：平均数弓1入：合作学习小结1 ：对于平均数的计算，你有什么解题经验？（算术）平均数的计算公式=其与+&+-+*）对于平均数，你是怎么理解的？平均质量：每个苹果大约为0.2kg/个；平均个数：每棵树大约有154个苹果；可用样本的平均数估计总体的平均数.检测1 ：做一做2. 了解加权平均数，会计算 加权平均数；任务2 ：加权平均数（三种形式）思考2 ：例1统计一名射击员运发动在某次训练中15次射击的中靶环数,获得如 下数据：6, 7, 8, 7, 7,

2、 8,10, 9, 8, 8, 9, 9, 8, 10, 9.求这次训练中该运发动射击的平均成绩.方法一：算术平均数方法二：加权平均数（个数）提出加权平均数和权的概念.检测2：课内练习L作业题4.思考3 :例2 （百分比）小结2 ：对于加权平均数的计算，你还有什么解题经验？百分比类型的加权平均数的计算方法.检测2 ：课内练习2思考4：（比例）L 一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、 读、写的英语水平测试。他们的各项成绩（百分制）如下：（1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩 按照3 ： 3 ： 2 ： 2的权比确定，计算两名应试者的平均成绩（百

3、分制）.从 他们的成绩看，应该录取谁？（2）如果这家公 司想招一名笔译 能力较强的翻译， 听、说、读、写成应试者听说读写甲85837875乙73808582绩按照2：2 ：3 ：3的权比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）. 从他们的成绩看，应该录取谁？数据的权对数据的平均数是有影响的检测5 ：2、某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试， 他们的成绩如下表所示：(1)如果公司认为，面试和笔试成绩同等重要，从他们的平均成绩来看， 谁将被录取？(2)如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并 分别赋于它们的权是6和4,计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将 被录取？候选人测试成绩(百分制)面试笔试甲8690乙9283小结平均数反映的是一组数据的平均水平。它在日常生活和工农业生产 中应用很广泛，如平均成绩、平均身高、平均速度、平均产量等。提升检测4 :作业题6作业作业本3.1 (1)重点：平均数的计算(包括加权平均数)难点：例2的问题情境比拟复杂，还涉及加权平均数的计算.板书设计