王戎不取道旁李 教学反思.docx

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王戎不取道旁李（第1课时）教学反思王戎不取道旁李选自南朝文学家刘义庆等人写的世说新 语，讲述的是一个善于观察并冷静分析的机智少年的故事。全文仅 用四句话，就表现了王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进 行理智的推理判断。针对本课的教学，我进行了以下反思：一、讲故事导入，了解世说新语。备课时，我想:如何让学生快速了解世说新语呢?我让学生进 行讲故事比赛，讲一讲学过的“曹冲称象”“司马光砸缸”等四个故 事,然后让学生找到四个故事的规律性都是写人的。这样的教学设计, 学生学得有趣学得有效，从而激发学生的学习积极性。二、课件的使用恰到好处。很多教学内容利用课件出示，一目了然，省时高效。在写字教学 中，利用手机拍照，人人通软件上传学生书写，更有效地指导学生写 字，培养学生认真写字的兴趣。三、现代化教学信息技术的使用，提高了学生们的学习兴趣，进 而提高课堂教学效率。缺乏；写字教学时，节奏有点快，应多给学生思考和表达的时间，可以展示两个学生的书写作品，提高写字指导效率。