巧克力饼屋公开课.docx

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1、中班语言活动:巧克力饼屋活动目标:L观察画面,理解故事内容,能够根据画面对故事情节进行猜想和想象。2.知道“保证”的意思是说到做到。活动准备:教学PPT,图片活动过程:一、 巧克力的味道老师:带来一个关于巧克力的故事,你能说说,巧克力什么味道吗?老师:巧克力闻起来香香的,吃起来甜甜的。那一起来看看故事里发生了什么有趣的事情吧。二、阅读画面P2P61、阅读pptl提问:这些巧克力饼是怎么样的?这么多巧克力在一起像什么?教师:这么多巧克力饼堆在一起像房子、像小山、像宝塔一样高高的。提问:如果是你,一下子得到这么多巧克力饼会怎么做呢?2、阅读PPT2提问:小熊和小猪想用巧克力搭房子,他们会搭怎么样的

2、房子呢?3、阅读PPT3,提问:他们是怎么搭房子的?提问:你在工地上看见建筑工人,用什么东西把砖头砌成牢固的墙呢?提问:那用巧克力当砖,用什么当水泥呢?教师小结:小熊乖乖和小工猪獴獴把巧克力饼运到林子里,将厚厚的巧克力饼当作砖,用熬 化了的巧克力把它们一块一块地砌起来,砌了四四方方四面墙,将薄薄的巧克力饼当作瓦, 一片一片,重重叠叠地盖在墙上。4、阅读PPT4,提问:搭好房子他们干什么?你从哪里看出来的?教师:那小猪为什么会流口水呢?教师:在香喷喷的巧克力屋里睡觉,就会做着香香的,甜甜的梦。5、阅读PPT5,大灰狼、小狗、小鹿会怎么说呢?提问:保证是什么意思?提问:你平时向谁保证过什么事情吗?

3、教师小结:保证就是肯定的告诉别人,会说到做到。6、阅读PPT6,教师讲述故事。三、自主阅读故事后半局部1、阅读和讨论PPT7提问:“美妙的事情传到了谁的耳朵里?他们想干什么?小猪和小熊会让小老鼠进巧克力屋 吗? ”提问:你怎么看出来的?教师:“从他们的表情里看出意见不一致,那你同意谁的意见呢?为什么?”2、幼儿自主阅读教师:小老鼠也像其他动物一样说我保证不吃巧克力。但是他们能忍住馋,说到做到不吃巧克力吗?请小朋友们到书里找答案吧。(1)幼儿自主阅读。(2) 一起寻找答案。教师小结:小老鼠成功了,像保证的那样忍住不吃巧克力,说到做到了。3、引导幼儿发现故事的题目提问:这么有趣的故事叫什么名字,我们一起来找找它的题目吧?四、完整听故事故事讲完了,现在让我们再来完整听一遍,你可以闭上眼睛听也可以看着绘本听。

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