巧克力饼屋公开课.docx

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1、中班语言活动：巧克力饼屋活动目标：L观察画面，理解故事内容，能够根据画面对故事情节进行猜想和想象。2.知道“保证”的意思是说到做到。活动准备：教学PPT,图片活动过程：一、 巧克力的味道老师：带来一个关于巧克力的故事，你能说说，巧克力什么味道吗？老师：巧克力闻起来香香的，吃起来甜甜的。那一起来看看故事里发生了什么有趣的事情吧。二、阅读画面P2P61、阅读pptl提问：这些巧克力饼是怎么样的？这么多巧克力在一起像什么？教师：这么多巧克力饼堆在一起像房子、像小山、像宝塔一样高高的。提问：如果是你，一下子得到这么多巧克力饼会怎么做呢？2、阅读PPT2提问：小熊和小猪想用巧克力搭房子，他们会搭怎么样的

2、房子呢？3、阅读PPT3,提问：他们是怎么搭房子的？提问：你在工地上看见建筑工人，用什么东西把砖头砌成牢固的墙呢？提问：那用巧克力当砖，用什么当水泥呢？教师小结：小熊乖乖和小工猪獴獴把巧克力饼运到林子里，将厚厚的巧克力饼当作砖，用熬 化了的巧克力把它们一块一块地砌起来，砌了四四方方四面墙，将薄薄的巧克力饼当作瓦, 一片一片，重重叠叠地盖在墙上。4、阅读PPT4,提问：搭好房子他们干什么？你从哪里看出来的？教师：那小猪为什么会流口水呢？教师：在香喷喷的巧克力屋里睡觉，就会做着香香的，甜甜的梦。5、阅读PPT5,大灰狼、小狗、小鹿会怎么说呢？提问：保证是什么意思？提问：你平时向谁保证过什么事情吗？

3、教师小结：保证就是肯定的告诉别人，会说到做到。6、阅读PPT6,教师讲述故事。三、自主阅读故事后半局部1、阅读和讨论PPT7提问：“美妙的事情传到了谁的耳朵里？他们想干什么？小猪和小熊会让小老鼠进巧克力屋 吗？ ”提问：你怎么看出来的?教师：“从他们的表情里看出意见不一致，那你同意谁的意见呢？为什么？”2、幼儿自主阅读教师：小老鼠也像其他动物一样说我保证不吃巧克力。但是他们能忍住馋，说到做到不吃巧克力吗？请小朋友们到书里找答案吧。(1)幼儿自主阅读。(2) 一起寻找答案。教师小结：小老鼠成功了，像保证的那样忍住不吃巧克力，说到做到了。3、引导幼儿发现故事的题目提问：这么有趣的故事叫什么名字，我们一起来找找它的题目吧？四、完整听故事故事讲完了，现在让我们再来完整听一遍，你可以闭上眼睛听也可以看着绘本听。