家校沟通方式.docx

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1、邮话Topic他为自己用N了几句.就立即戒蹈出了群尊有一种江湖叫家长群！这份“生存 秘籍”请收好有人开玩笑说.微信家长群是一个江湖. 也许生活中是管普通通的爸妈.一进家长群旅 间就变了 般人实长4里的人成了“系虑理比W. “马屁冶至七.、学三年级一班彖，.钉钉“家校沟通群”，高效+安全连接老师与家长一、钉钉“家校沟通群”的发展在移动互联网时代，学校同样需要借助互联网技术与时俱进。但就目前的教 育系统的现状来看，学校的信息化建设还是一个任重而道远的过程。很多学校还 处于把个人社交软件、生活化的沟通工具用于家校交流的阶段，这也牵扯出了一 系列的问题。“作为老师，最头痛的是和家长的沟通，老师家长群里

2、发了一个通知之后, 一大片的回复收到，收到，收到，但老师还是要去一个个统计。尤其是重要 的通知，最后还是要打电话确认，增加了老师很大的工作量。”对于家长同样有困扰，群里的“排队”点赞、“盖楼”感谢老师、“炫耀 式”晒娃、广告、各种心灵鸡汤、代购等等杂乱信息也令人非常反感，重要的消 息反而刷屏看不到。原本作为老师发布通知、与家长沟通平台的家长群，已经悄 然变味，每天动辄几千上万条信息，安全无保障，信息易泄漏等等都让不少家长 和老师直呼“受不了”。没有一个家长能活苏理开家长群喙创：不敏心信群的，天大家肯定 部听过前 几天-开跑车送孩子上学披 老怫蹈出寡长的新闻了.他是一位小学三年级学生的爸爸.他因

3、为开 红色蹈车送徐子上学.植班主任和其他家长 认为不妥”.22：42“钉钉的出现很好地解决了以上难题。”这是沈云老师使用钉钉后的评价。上海世博小学只是众多使用钉钉的学校之一，因为钉钉在教育领域有独特的优 势，目前全国各地的学校都在通过钉钉来改变学校内部及家校互动的沟通协同方 式。钉钉独有的组织架构、已读未读和DING消息等功能让家校沟通更加纯粹、 简单，打破老师和家长沟通的困扰，还沟通以高效、安全。钉钉群内所有成员都 能确保是家长，群成员实名制，谁在发言一目了然，安全可信。发出去的消息己 读未读，家长看了没看一目了然，一个DING通知所有未收到家长，确保重要通 知传达到位。据了解，钉钉已超过微

4、信，下载量均跃居免费排行榜总榜第一名。如今钉 钉在线课堂的学生规模己有数千万人，不过无招强调，线下教育依然会是主流， “在线课堂一定是线下教育的补充，线上和线下教育将会长期并存。”据初步统计，目前钉钉服务的学校77%己经采用了 “在线课堂”模式，这 意味着优质教育资源走出了名校，走向农村，超过3000万学生享受到教育的“公 平分配”。“钉钉在线课堂是一个开始，我们希望继续努力，创造更好的在 线化和数字化技术和产品，普惠给中国的教育行业。”二、钉钉创建家长间交流平台由于社交软件的开放和自由，使得在此平台上，不仅可以教师与家长间交流。 更能促进家长间的交流与信息共享。家庭教育是孩子成长中必不可少的

5、关键因 素。但由于家长自身受教育程度、性格特点不同，各个家庭的家庭教育又存在很 多差别。利用钉钉的社交平台，可提供家长间的有效交流，分享各自的教育经验。 家长间交流增多，更能团聚整班学生和家庭，使班级文化得到普遍认同，真正打 造家庭化班级。三、钉钉平台提供有效的假期指导学生每年都会有很长的假期。在寒暑假期间，往往是家校沟通合作最为薄弱 的环节。往往忽视了假期间家校沟通合作的重要性。在假期期间，教师可利用钉钉平台对学生进行远程指导。学生在假期自助学 习遇到困难和障碍时，可及时通过钉钉及时提问。假期期间教师也许无法第一时 间给予回复，但也可固定时间接收信息并作出相应应答。同时，学生自己也可成为班级自媒体的发言人。学生可利用班级公共账号， 分享假期生活。分享在假期中的所见所闻所感。有效利用假期生活，提高自我学 习效率。四、将钉钉平台与探究性学习整合利用钉钉平台，学生的探究性学习及作业也有了一定的开放性。学生可利用 网络进行探究性学习，获取大量课本以外的知识。也可通过家校沟通合作平台， 展示研究成果，供所有家长老师评价修改。也可通过平台，与同学间交流，真正 做到取长补短，分享他人成果经验，提高自己的学习能力。