学校评选“新时代好少年”事迹材料.docx

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1、学校“新时代好少年”事迹材料翩翩少年郎温暖你我他刘XX,就读于XX实验小学四年级一班。他，一名阳光男孩，品学兼优、全 面发展，现担任学校少先队副大队长、红领巾监督岗成员、班级体育委员、数学 课代表。生活中，他懂得感恩、孝敬长辈、助人为乐、勤奋好学。他从小受长辈 善良淳厚、乐于奉献的熏陶，心灵得到了洗礼，养成了良好的品质。在老师眼里， 他是一名认真负责、富有理想的好少年；在同学眼里，他是乐于助人、好学上进 的好伙伴；在父母眼里，他是懂事孝顺、懂得感恩的好孩子；在邻居眼里，他是 诚实可信、积极热心的好学生。一、勤奋好学、努力刻苦。他总能做好课程预习工作，课堂上专心听讲，大 胆发言，求知欲强，善于质

2、疑；他还爱好阅读，尤其是人文、地理、历史方面书 籍，他还大量阅读有益书报，以开阔自己的视野、增长知识。功夫不负有心人， 他付出的努力，终于获得了丰硕的成果一一他从入学至今学习成绩、各项表现一 直名列前茅。至今，他已多次获得市图书馆、学校授予的“阅读达人”、“书香 家庭”、“读书明星”、“好书推荐奖”等等。在成绩面前，他从不骄傲，他说: “山外有山，楼外有楼，我还必须努力，我还可以更好！”二、热情乐观，尊师结友。对待师长，他发自内心地尊重与敬爱，他说：“是 老师给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成 绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。”对待同学，他以善待人、帮助

3、同 学解答难题、关心需要帮助的同学、与同学交流谈心。他以一颗真诚的心，得到 了大家的认可，深受老师的喜爱、同学们的欢迎。三、老师的助手，同学的榜样。他是一名挺懂事的“小大人”，平日里遇到 邻居爷爷奶奶，会主动过去打招呼、询问需不需要帮忙拿东西、按电梯。几年来， 他也成了老师的小助手，对老师交付的任务，总是能做得有条不紊。他处处以身 作则，为同学们树立了良好的榜样！在学校组织的大队委评选活动中，以高票当 选学校少先队副大队长，在与家人分享这份喜悦的同时，他说：“我非常感谢老 师和同学们的信任，我要加倍努力，以身作则，做好副大队长，做好老师的助手、 为同学们服务！”四、热爱劳动、爱好运动。他热爱劳

4、动，在家里，刷碗、拖地、做美食，体 现出男子汉的担当；在学校，班集体的劳动工作、卫生工作，他总能起到带头作 用，每逢搞卫生，脏活累活抢着干。他身体素质良好，进入小学以后，他踊跃加 学校各项体育活动，如跑步、跳绳、篮球等。五、爱好广泛、全面发展。他爱好广泛，喜欢武术、编程、打篮球、打乒乓 球，样样得心应手、件件驾轻就熟，并取得可喜的成绩。他获得中国电子学会授 予的“青少年机器人技术等级考试一级证书”；在武术节武术大会中荣获“梅花 螳螂拳男子组第一名”、“短器械刀男子组第二名“；通过了市乒乓球协会组织 的二级考试。面对成绩和大家的赞扬，谦逊的他只是微微一笑说：“比起别人， 我还有很多不足，我要好好

5、努力。”六、热心公益、诚实可信。端午节，他把和妈妈一起做的粽子送给小区传达 宝的爷爷，他利用周末时间为敬老院的爷爷奶奶送水果、表演节目。一言一行讲 道德，举手投足见文明。“弯弯腰，捡出一片净土”，外出游玩、小区散步时， 他会随手捡起地上的纸屑、奶盒、矿泉水瓶。在家里，他还是低碳宣传员，他告 诉爸爸妈妈：“洗菜的水可以浇花、洗衣服的水可以冲马桶、用过的包装盒可以 做成小收纳盒、装饰卧室、给弟弟做玩具”。在公交车上，遇到老人妇孺，他总 是争先让座。虽然他没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但他天性至真至纯，追 求尽善尽美。好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他 努力的方向和目标。他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提 高自己，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取甘甜。似一朵清新的荷花悄 然绽放，如此翩翩少年郎、温暖你我他。