山东省济南市2020年中考语文试卷及答案.docx

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1、绝密启用前济南市2020年九年级学业水平考试语文试题注意事项：本试题共6页，满分为】50分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将 考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮 擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提 示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（20 分）A.民法典坚持以人民为中4”,的击荏理念，与人们的生活相濡以沫.1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项

2、是（）（4分）A.元勋(xun)喷澈(bdo)虔诚（qi6n）锋芒毕露（lu）B.钦差（qin）酝酉良(niang)木辍(chud)审时度势7dinC.塔石(pdn)热机(chen)恪守.(ge)不折7；挠（ndo）D.殷切(yin)商画(zhu6)枳淀(didn)同舟共济7ji）2.下列词语中没有错别字的一,项是（）（4 分）A.精致绿阴场一丝不苟高瞻远瞩B.浩翰纪念碑长治久安家喻户晓C.隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D.铭记博物馆草长莺飞3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（临危不具）（4 分）B.、嫦娥探月、蛟龙入海、北斗组网我国重大科技成果层出不穷地出现。C.正在建设中的稼轩文旅城”将以

3、其处心枳虑的设计，为济南打造一张新的文化文启D.我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实卜，亚决打版施被攻坚战。4.下列句子没有语病的一面是/） （4分）A.科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。B.青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。C.樊锦诗奉献大漠近60年，打造了、数字敦煌等重要文物研究和保护。D.假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（4分）A.水浒传中吴用足智多谋，他与杨志、晁盖、阮氏三兄弟等人联手智取了生辰纲。B.艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对

4、土地的热爱和对光明的歌颂。C.在克服种种阻力后，简爱最终以平等的姿态与罗切斯特先生走到了一起。D.保尔不仅有顽强的毅力和钢铁般的意志，还有温情的一面，他珍视亲情、恋情、友情。二、（33 分）（-）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。（共9分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚筋，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上,互相轩邈,争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;者, 6窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。下列加点词解释有误.的一项是（A.从流飘荡.C.互相轩邈.

5、从：跟、随轩：往高处伸展下列各项中加点词的意义和用法相同.A.与朱.元思书B.猛浪若奔.C.蝉则千转不穷.D.莺飞戾天者.下列对选文理解与分析有误.A.B.C.D.（3分）B.自富阳至桐庐一百许里.许：许可D.窥谷忘反.的一项是（）（3分）反：同返，返回所识穷乏者得我与.若土必怒.入则无法家拂土.宜多应者.的一项是（）（3分）本文描绘了富春江的山水之美，第段中奇山异水四字总括全文。第段中游鱼细石，直视无碍一句直接描写了江水的清澈。本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6、青飞戾天者，望峰息心；经纶世务（-）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成911题。（共8分）积土而为山，积水而为海，旦暮积谓之岁，涂之百姓积善而全尽谓之圣人。彼求之而 后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣。故圣人者人之所积也。人积耨耕而为农 夫，积斯削而为工匠，积反货而为商贾，积礼义而为君子。是非天性也，积靡使然也。（节选自荀子）【注释】涂：同途”，道路。耨（ndu）：锄草。新（zhu6）：斫，砍。反：同贩工商贾： 商人。靡：同磨，磨炼。9 .用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）故圣人者人之所积也10 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）是非天性也，积靡使然也。11 .本文类比说理

7、，请结合选文内容阐述文章所讲道理。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗词，完成1213题。（共8分）摊破浣溪沙明陈继儒梓树花香月半明，棹z歌归去草虫鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼曹。笑指吾庐何处是？ 一池荷叶小桥横。修竹纸窗灯火里，读书声。【注释】词牌名，为“浣溪沙”的别体。棹：用桨划船。鱼曹：渔网。12 .从表现手法的角度，赏析梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣一句的妙处。（4分）.展开联想和想象，描绘、修竹纸窗灯火里，读书声的画面。（4分） （四）根据原文默写（诗经关雎）（论语述而）（常建题破山寺后禅院）（杜甫望岳）（王湾次北固山下） （李清照如梦令）13 .按要求填写相应语句。（共8分）（1）关关

8、雎鸠， 。（2）三人行， （3） ,潭影空人心。（4）岱宗夫如何？ o（5）乡书何处达？ o（6） ,沉醉不知归路。（7）李白渡荆门送别中，运用拟人写家乡之水，含蓄地抒发思乡之情的诗句是: 三、（5分）.阅读材料，回答问题。6月5日，生态环境部在2020年六五环境日国家主场活动上正式发布中国生态环境 保护吉祥物。吉祥物是一对名为小山和小水的卡通形象。小山以青山为造型、绿叶 为发饰、祥云为鞋子纹样，寓意绿色与和谐； 小水以绿水为造型、花朵为头饰、水纹为鞋 子纹样，寓意洁净和美丽。这一设计表达出绿水青山就是金山银山的理念。吉祥物的发布 意在呼吁人们珍爱环境，保护生态。每个人都是生态环境的建设者、受

9、益者，我们一定要像保 护眼晡二样保护生.态斗境,积极践行绿色生产生活方式，共同守护地球家园。（1）请给这则新闻拟写个标题。（不超过20字）（3分）（2）请将画线句改成双重否定句。（不改登团熹；，2,分）四、（32分）（-）阅读下面的文章，完成1618题。（共12分）读懂伟大长城，读懂中华文明中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。 读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。长城之伟大在于它体量的长。、万里长城万里长，中国长城到底有多长？国家文物局 和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪 关，总长8851.8千米。除此之外，中

10、国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米，分布于北 京、山西、内蒙、山东、新疆等15个省、市、自治区。长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至今已有 2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连接并增修了战 国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是 如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以 来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作 用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点

11、。在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发展秩 序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。被建得 固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求一渴望和平。长城的存在还有助于文明发 展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴随着中国文明的发 展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特的文化脉络与体系。与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，

12、但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利 古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。在世界文化遗产中,能解 决人类三大基本问题的只有长城。读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现在和未来。（作者：董耀会，文章有删改）.阅读全文，简要概括“长城的伟大”体现在哪些方面。（4分）16 .阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。17 .从说明方法的角度,简要分析第段线句的表达作用.（4分）与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大 利古罗马斗兽场很辉煌，但也不

13、过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。（-）阅读下面的文章，完成1922题。（共20分）时光的往事（D这里是阳光小区，我和父母住在这里。我们住经常聊天，他们说六七十年前的事，我 说这些年的事。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。那天，雪下得很大，我爸看着窗外，说：这时候我们到塔湾了。他说的这时候是指 1948年2月，即七十一年前的辽沈战役。这时候他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳的塔 湾，他们连队接到进攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要拼命了。我爸脚伤不能行走，连长 把他扶到马车上，给他一百发子弹。说到这，我爸瞪大眼睛。、一百发子弹！从来没发过这么多 子弹，这仗不知道多残酷呢！ 他眼看着连队

14、全体上马，举刀，隐没在炮火里。作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹.，牺牲在这里。 .我军胜利了。我爸说： 嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。 我们哪，1948年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。我们那时 候，除了人厉害，别的啥都不厉害。我爸今年九十一岁，头发茂密高耸，鼻梁挺直。他透过窗子看向想象中更远处的塔 湾，那里有他念念不忘的战友和战马。我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路为我送 来自己烙的馅饼。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远变成小黑点， 乂从小黑点嗒嗒跑来变成骏马。有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办

15、蒙古语的诗歌朗诵会。 有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑马来到的牧民们，一个一个从我身边走过，借篝 火的光亮看我长什么样.我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不到，使劲儿川学跟抹脸 上的眼泪。是的,我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流卜.了眼泪。这时 候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲 刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱科一前一后从我头顶飞过， 它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鸥知道人的友善，故不高飞，并慢飞。在 安康的江边，往左手看，莽莽苍

16、苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山 秦岭终口对视千万年，如此雄浑。广州的珠江边，被搅碎的灯光在江里神秘眨眼，江边有卖 水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原野，疾驰的马群如骤雨般掠过广袤丰沃的大地我把这些见闻讲给父母听。我爸说：嗨，咱们国家大啊。我妈说：、咱们国家好。国 家不好，大有啥用？ 我爸说：嗨，就是。他们说的好就是安宁，生于斯土，所求者不 过斯民安宁幸福。我还给父母说起，母校赤峰学院请我去当特聘教授，与我商议为学生们开什么课，我说 我们需要给孩子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们通过诗文告诉孩子们国土广阔之美， 文章渊深之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美。在中

17、国行走，放眼高天厚土， 万壑群山，我们能从中汲取美的力量。时光的往事，汇聚成深情。去年8月，我的散文集流水似的走马获得第七届鲁迅文 学奖，赤峰市专门召开表彰会对我褒奖。会上，政府授予我赤峰市百柳文学特别奖并奖励我一 匹铁蹄马。面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只想大哭。我在答谢词中说： 我是草 原河岸边的株小草，是旭口的光线把小草的影了拉得很长，使它像棵树。从此，我有了 一匹马。看着它在草原上鬃发飞扬地奔跑，我总会想到跨上战马的父亲和他 的战友们，想到草原上骑着骏马的牧民们，想到马群疾驰的关东原野后来我发现我的长相开始像马了，窄长脸，眼神机警而有野性。对我来说，马是更好的归宿。我是草原上

18、温驯 的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。值得庆幸的是，这里有让马 喜欢的草、风和流水，这里是我可爱的故乡。这里是我的祖国。（文章有删改）【注释】鲍尔吉原野：蒙古族作家，被评为“90年代中国十大散文家，是蒙古族的骄傲。铁蹄马：蒙古名马。在蒙古族，奖励一匹铁蹄马是至高无上的荣誉。19 .通读全文，根据提示，概括“我们”聊天时所讲述的时光往事及感受。（4分）（1）父亲回忆战斗往事，感慨人的厉害；（2） （3） 我说起为学生开课，赞叹美的力量。20 .品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）结合语境，赏析第段中加点词语。（3分） 他眼看着连队桶上马，举刀，隐没在炮火里。（2）从人

19、物描写方法的角度,货析笫段画线句,（3分）我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不己，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。21 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把 小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”的理解。（5分）22 .文章最后一段在写作手法方面富布特色，请结合文章内容进行分析。（5分）五、（60分）23 .按要求作文。希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风雨的勃发 中生长；人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生 苫；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长希望，就这样生长”为题目，写一篇文章，要求：选择你最

20、能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭：不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。济南市2020年九年级学业水平考试参考答案及评分意见一、（20 分）1. D 2. C 3. D 4. B 5. A二、（33 分）（一）课内文言文阅读（共9分）6. B 7. D 8. B（二）课外文言文阅读（共8分）.故圣人者/人之所积也9 .示例：这不是天性，FI积月累的磨炼形成这样。10 .示例1：本文以积土成山、积水成海、积日成年类比，阐明积累善行能成为圣人的道理。 示例2：本文以“人积耨耕而为农夫，积新削而为工匠，积反货而为商贾”类比，阐明

21、 积累礼义能成为君子的道理。（三）诗歌阅读（共8分）.示例1：运用多感官写景的手法，花香是嗅觉，明月是视觉，渔歌、虫鸣是听觉，描绘 了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。示例2：运用动静结合的手法，梓花、明月是静景，渔歌归航是动景，描绘了夏夜渔村 宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。示例3：运用以声衬静的手法，用草虫鸣叫衬托渔船归航后的宁静，写出了夏夜渔村的 宁静、清幽，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。11 .示例：翠竹修长，茂密成林，茅屋掩映其中。宁静的夜色里，纸窗内亮着一星灯火，不 时飞出几句读书声。（四）根据原文默写（共8分）. （1）在

22、河之洲（2）必有我师焉（3）山光悦鸟性 （4）齐鲁青未了（5）归雁洛阳边（6）常记溪亭日暮（7）仍怜故乡水，万里送行舟评分意见：本题8分。每空1分。三、（5分）. （1）示例：生态环境部发布“中国生态环境保护吉祥物”（2）示例1：我们不能不像保护眼睛一样保护生态环境示例2：我们不可不像保护眼睛一样保护生态环境四、（32分）（-）（共 12 分）.示例：长城体量长；长城是中国悠久历史的见证；长城一直肩负保护农耕的伟大使命；长城存在的价值，在于解决人类面临的三大基本问题。12 .示例：“部分”，一部分、并非全部的意思，表范围限制。说明长城解决了不同文明之 间一部分的冲突问题，而不是全部解决，体现了

23、说明文语言的准确性。13 .示例：运用作比较的说明方法，将长城与埃及金字塔、古罗马斗兽场的存在价值进行比 较，突出说明了在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城，进而说明了 长城的伟大。（二）（共 20 分）.示例：“我”聊起到牧区采访的经历，感动于牧民的纯朴“我”讲述在全国游历的见闻，感受国家的“好”. （1）示例：“隐没”，消失、渐渐看不见的意思。写出了战斗中战士们冲向敌军，消失 在炮火中的情景，表现了战争的残酷和我军战士的英勇无畏。（2）示例：这句话运用动作描写的方法，生动形象地描写了 “我”因受到如此礼遇而大 哭时的情形，表达了纯朴深情的牧民带给“我”的深切感动。14 .示例

24、：“我”是平凡的，是故乡、祖国的培育让“我”成长，是故乡、祖国给了 “我” 荣誉和褒奖。这句话运用比喻修辞，生动形象地写出个人的渺小和故乡、祖国的伟大。 表现了作者的谦逊，表达了作者对故乡和祖国的热爱与感恩之情。15 .示例1：象征的写法。结尾段中的“马”象征了老一辈的革命精神、故乡人的坚忍纯 朴，也是祖国安宁人民幸福的体现；作者写自己是一匹“老马”，表达了对故乡和祖国 的热爱与感恩之情，也表达了传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。含蓄形 象，深化主旨。示例2：托物言志的写法。作者借“马”的形象，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之 情，也表达了自己传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任

25、感。含蓄形象，深化主 旨O五、（60分）一饭千金帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓 鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚 子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工的，其 中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位 以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答 她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。后来，韩信替汉王立 了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄 金一千两来答谢她。这句成语就是出于这个故事的。它的意思是说：受人的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很 是微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很可贵的；到我们有能力时，应该重重地报答施惠的 人才是合理。【感恩小结】感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用生去珍视的次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨