灯光教案灯光教案设计教案(7篇).docx

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1、 灯光教案灯光教案设计教案(7篇)最新灯光教案(推举)一 【主持人登场】 就像某个春日的阳光一样又像早已定下的命运一般 你向我身边走来 偶然开头的爱情，在小南教堂里，开头了属于你我的缘分爱情。 有人说，爱是天时地利的迷信，大学的校园里曾几何时的擦肩而过，但是无法阻挡我们萍水相逢喜相逢的脚步 ,爱你越久，才会越加珍惜，爱你不只是初见时的甜美，更成为了我的一种习惯，习惯的过公路时，用右手牵着你在左边;习惯逛街时，为你挎包提篮，习惯你破涕为笑的俏皮鬼脸，习惯为你炒菜时少放一些盐，习惯听你的呼呼声而甜美入眠。 爱你，或许有人会说我们是一颗小孩的心，却长了一副大人的脸，一对甜美的负担，但我知道，爱你已成

2、为我不能自拔的一种习惯。 而这种爱的习惯，无论随着时空怎样的变幻，抑或沧海桑田，永恒不变， 【注】 全场灯光渐暗2秒，追光定格主桌新郎处 【新郎入场】 主持人串词引导，新郎未登场前就坐于主桌贵宾席，将西服挂在椅子后，与父亲并坐，典礼开头后，新郎的父亲亲自为爱子穿上西服并搭理领结，就像新郎小时候每次出门，考试一样赐予祝愿，新郎拥抱父亲后，在大家掌声中手拿手捧花入场，走到舞台上。 新郎，我知道这一天你已经盼了二十多年，我也知道这一刻你已梦过多少回，如今美梦就要成真，你漂亮的新娘就在不远地方，请你大声的召唤她的名字，对她说“我爱你”! 【新娘出场】 朋友们，新娘是爸爸妈妈的掌上明珠，在女儿出嫁这一天

3、，新娘的父亲将亲自陪伴着自己的珍宝女儿走进婚礼的殿堂，现在我们请全部来宾将目光聚焦幸福之门，让我们将心中最美妙的祝愿化作热忱的掌声，有请新娘在父亲的陪伴下幸福入场 【新郎迎接新娘】 神圣的爱情之门已经翻开，漂亮的天使已经降落人间，新郎，你盼了多少年;这一刻，你等了多少天，今日你漂亮的幻想就要实现，你心爱的漂亮新娘就在花亭处等着你，英勇的走过去，去迎接你今生的挚爱吧! 【交接仪式】 新郎，站在你面前的，一个是你的新娘，一个是新娘的父亲、你的岳父，请你用最真诚的谢意对岳父深深的鞠上一躬，感谢他，多年来为你培育出一个优秀的、漂亮的新娘，请伸出你、能够托付新娘一生幸福的手，从父亲自中接过你的新娘。 假

4、如父亲信任，请你将女儿的手亲自交给他，并送上祝愿。 这是爱的交接、是爱的祝愿，是爱的承诺。 请伯父放心，在将来的日子里，新郎，肯定会像爱自己的生命一样，珍惜你的掌上明珠。 请伯父到前排主宾席就坐! 新郎，此时此刻、和你在一起的，就是你梦寐以求的漂亮新娘，请你用你的真诚，对你的新娘表达你的爱! (新郎右脚后退一小步，左脚前进一大步，单膝跪地、举起手捧花对新娘说：“亲爱的嫁给我吧”) 新娘，假如你也爱他，请你承受他的爱，并向他表达你对他的真情(新娘接过鲜花，并亲吻新郎或给新郎佩戴胸花，搀扶新郎起身)! 朋友们，让我们响起热忱的掌声，陪伴新郎新娘、踏上神圣的婚礼殿堂(婚礼进展曲) 多少次的花前月下，

5、多少次的相思相恋，今日最终携手走进了这神圣的婚礼殿堂，朋友们，我们今日最靓丽的风景线正向我们缓缓的走来，让我们一同跟随摄影师、摄像师的镜头来领会这人世间最美妙的、最幸福的时刻! 【爱情誓言】建议彼此为对方写一封真情实感的情书，不仅符合主题，更是将内心中最真实的话语说给你的爱人 是缘分，在茫茫人海中，让你们相遇，注定了你们的一切，或许是老天的眷顾，让你们消失在彼此的世界里。 从曾经的生疏人最终走进这神圣的婚礼殿堂。 新郎新娘，请紧握对方的双手，注视着对方的双眸。 新郎，请你记住，新娘是上天赐予你最美的人生礼物，由于爱，你选择了她，就不要辜负与她，尽自己所能，让她欢乐，让她幸福!结婚，是你们婚姻长

6、征迈出的第一步，不管环境怎样变化，都能始终如一，为了爱就要付出一切。 新郎，你是否，愿与你身边这位漂亮美丽、温顺大方的杨烨小姐为妻、无论她安康、疾病，无论他贫困、富有、都永久相伴、白头偕老，你情愿吗? ( 新郎答复：我情愿) 朋友们掌声见证! 永久牵着对方的手，共渡欢乐与难关;永久陪在他的身旁，一起看日出、日落。 这辈子陪他走过每一个黑夜，每一个白昼，不让他感受到任何的孤独!新娘，你是否愿与你身边这位英俊潇洒、温文尔雅的赵健先生，结为夫妻，无论他安康、疾病，无论他贫困、富有，都永久相伴，白头偕老，你情愿吗? (新娘答复：我情愿) 朋友们，掌声祝愿他们! 真正的爱情，只有同风雨、共患难，一起共享

7、人生的苦与乐。 从今以后，你们要互敬、互爱、以事业为重，用自己的聪慧、才智和勤劳的双手，共同去制造你们美妙的生活! 【交换戒指】 多少次的花前月下，多少次的相依相守，从最初的相识相知，到今日相爱相恋，一路走来，为你们彼此牢记下多少美妙的回忆，新郎请你携起漂亮妻子的手来到这许愿树下，首先双手合十，为彼此许愿心中最美妙的祝福，请你们睁开双眼，看，幸福的指环已经消失在许愿树下(戒指用透亮鱼线吊着)，请你们为彼此佩戴这象征永恒爱恋的指环 【展现信物】 请展现你们爱的信物。 朋友们，此时此刻，我们可以感受到爱在他们心中澎湃!掌声给他们见证。 【拥吻新娘】 新郎，张开你男人强有力的臂膀去拥吻你的爱妻吧!深

8、情的一吻是前世今生的缘分，深情的一吻是坚贞不渝的爱恋，一对新人，缘定今生! 【证婚人发言】 【父母上台】 两位母亲走在前面，两位父亲走在后面，从t台走向舞台，挥手致意来宾 【感恩父母三鞠躬】 督导负责讲4把椅子摆在台侧 【改口敬茶】 今日，新郎新娘也把一杯淡淡的香茶，作为儿女对爸爸妈妈的祝愿和感恩，敬献给他们的父母。 今日的两位新人特殊专心，他们为爸爸妈妈预备了不同茶叶泡制的茶水，代表了他们对父母深深的感恩与祝愿。 首先有请新娘为我们的公公敬茶，新娘敬献的这杯茶呢是用大红袍，祝福爸爸身体安康，(新娘喊：爸，您喝茶，公公先同意再接过茶杯喝茶)新娘为我们的婆婆预备的是碧螺春，祝福妈妈青春常在，容颜

9、永驻，永葆青春。 接下来由我们的新郎给岳父、岳母敬茶，在新郎敬茶前，我们给出点难度，我们的新郎把人家的珍宝女儿娶回家了，为了让老丈人、丈母娘放心，肯定要表现出自己男子汉的阳刚之气，所以，新郎在给岳父敬茶时，肯定要叫的铿锵有力，主持人问新郎能不能做到?好，新郎给岳父预备的是一杯黄山毛峰茶，祝福爸爸事业蒸蒸日上，再攀顶峰;接下来给我们的岳母敬茶，敬茶前呢，照旧给新郎增加点难度，在给岳母敬茶时，不仅要表达男子汉的阳刚之气，还要表达铁汉柔情的一面，问新郎，能不能做到?好，新郎为岳母预备的一杯，云南普洱，祝福妈妈万事如意，每天快乐 一杯淡淡的香茶 包含了多少儿女的祝愿，一声亲切的召唤，那是您的一双儿女对

10、爸爸妈妈深情的感恩，新郎新娘，请拥抱你们的父母，重温爸爸妈妈怀抱的暖和。 请新人及双方父母面对来宾。 【生日惊喜，感恩父母】 此处可加一环节，为双方父母送上感恩礼物，由于新娘父亲的生日是10.28，一是为了表达新郎家对于娘家的礼遇与敬重，二是，表达两位新人对于效劳的感恩，可以为父亲送上军功章，以此来感谢双方的父亲在培育儿女这项艰难的任务当中取得了重大成功而颁发荣誉勋章，为母亲送的礼物是毕业证，感谢双方母亲在培育儿女的道路上以优异的成绩毕业，但是不要傲慢自满，由于我们第三代接班人还要等待你们连续培育(示意新娘有喜) 【双方父亲发言】 感恩父母，感恩同事，感恩全部的朋友，信任此时的双方的父亲也有太

11、多的话想对大家说，接下来首先有请新郎的父亲也给大家说几句心里话。 感谢两位父亲发自肺腑的话语。 小赢凭志，大赢靠德，新郎新娘是一对心存感恩的人，信任在将来的日子里，无论工作、事业，还是家庭生活，一天更比一天欢乐、美妙、幸福。 【送手捧花】 【人生百味】 新郎请携起你漂亮妻子的手，来到舞台中间的地方，其实我们此刻脚下的这条路，也象征着我们将来要走的人生路，此刻盛放在你们面前的是一杯甘甜的美酒，正如你们现在新婚的甜美，就让你们共饮这甘甜的美酒，来品尝着爱情的味道;当你们走过了青春懵懂的少年来到了年富力强的中年，此刻盛放在你们面前的是一杯浓浓的咖啡，可能当你们人到中年，感情世界里不止有咖啡的芳香也会

12、夹杂着淡淡的苦涩，但既然此生牵手，便风雨相随;当你们走过年富力强的中年来到了幸福安详的老年，此刻盛放在你们面前的是纯洁的白水，当你们人到暮年，垂垂老矣的时候，哪怕爱情归于平淡，你们依旧会牢记当时为彼此许下的誓言，执子之手，与子偕老! 新郎、新娘面对全体来宾，再一次对各位嘉宾的鼓舞与祝愿表示深深的感谢。 新郎新娘，向着幸福动身! 最新灯光教案(推举)二 甲方：_ 乙方：_ 依据中华人民共和国民法典之规定，经甲、乙双方协商全都，就乙方向甲方供应_年“_“晚会演出场地筹划及承包工程订立合同如下以便双方共同遵守。 一. 工程内容：_ 1、工程名称：_ _年“_“晚会演出场地筹划及承包工程 2、工程实施

13、时间：_ _年_月_日及_月_日晚上_：_-_：_ 3、工程实施地点：_ (由甲方详细指定) 4工程承包内容 1) 2) 3) 4) 5) 二. 甲方的权利和义务 1. 甲方应向乙方供应与本次制作相关的制作要求等具体资料，以供乙方工作人员使用 2. 甲方有权催促乙方完成实施方案的规定工作，并向乙方供应双方的协作工作 3. 甲方应按本合同的第四项条款支付工程费用给乙方 4. 甲方如需增加工程或数量，应在庆典活动进行前两日通知乙方，如乙方确有困难，甲方不得强迫执行，增加工程应享受与合同一样优待单价 5. 甲方负责供应本次活动的电源，在庆典过程中非乙方过错导致因停电造成的损失乙方不担当责任. 三.

14、乙方的权利和义务 1. 乙方负责本次制作的前期生产和现场施工等工作，乙方需组织足够的、技能娴熟的工作人员于工程执行过程中按合同内容和甲方要求完成指定工作 2. 乙方按以下安排推动并有效完成工作：_ 验收标准：_ 以平面设计效果图及报价上尺寸/材质说明为依据 . 验收方式：_由甲方负责人确认收货根据报价单上尺寸/材质说明 . 为保证晚会的按时实施,乙方应于_年_月_日_：_之前将全部舞台场地及相关设施搭建完毕;其余演出设施(音响灯光背景舞台装饰效果设施设备)于_年_月_日下午_：_之前全部安装到位. . 演出完毕后,全部演出设备及器材应于_年_月_日下午_：_之前撤离场地. 3. 乙方专业品质保

15、证 . 乙方应保障所供应的全部演出设备及器材符合相关国家行业安全标准确保晚会的演出安全乙方应对所供应的全部设备设施的财产安全负责若因乙方的过错导致双方人员伤亡及财产损失均由乙方担当若因甲方过错导致则由甲方担当 . 由乙方向保险公司购置公共事故责任险乙方应在签合同前供应保险单给甲方 . 若乙方延迟履行，乙方应担当因此而造成的甲方损失及法律责任. 4. 乙方专业效劳保证 . 在前期及现场合作过程中，乙方须治理好自身及所雇人员的思想和纪律行为，遵守甲方规定，否则，甲方有权作出经济惩罚等打算，乙方应无条件承受。 . 上述所指的思想和纪律行为包括但不限于：_工作态度要端正;作息安排要符合双方商定要求;不

16、得随便离开活动管制区域;不得干扰非乙方雇佣人员;不得擅自带人进入活动管制区域;不得擅自收取或挪用活动物品;不得破坏活动现场的治理制度等。 5. 乙方负责自身及所雇佣人员的一切工资、酬劳、福利待遇;并对所雇佣人员在本工程中的一切行为负责。 6. 在本合同期内，乙方如发觉有任何影响合同履行的状况或问题，应在发觉后1小时内向甲方汇报，必要时以书面形式告知甲方问题详情。 四. 费用及付款方式 1. 本合同费用总额(全部费用且含税)为人民币 (￥ .00元);除本条款所述费用外，乙方发生的任何费用均与甲方无关。但因甲方变更合作内容而需增加或削减的费用，双方协商形成补充合同，由甲方代表人签字生效。 2.

17、甲方应于本合同签订之后的五个工作日内以转帐支票或现金形式向乙方支付合同总费用之30%(即为人民币(大写) )作为定金，乙方向甲方供应正式的收据。余款人民币(大写) 应于本工程完成后的五个工作日以转帐支票或现金形式向乙方一次付清乙方应向甲方供应正式的工程总额税务发票。 五. 不行抗力 1. 假如由于不能预见、不能避开、并不能克制的客观状况，包括了水灾、风灾、旱灾、地震、火山爆发、以及战斗，使得本合同终止履行或无法履行，受阻碍的一方应准时通知另一方。应支费用与原已预支的费用按实际状况协商解决;假如双方同意延期执行本协议，则双方在甲方指定期限内履行本协议。 2. 在乙方未开头安装设备前，晚会如需改期

18、，甲方不需支付合同外任何费用。 六. 违约责任 . 若甲、乙双方未能履行本合同相关商定内容，则违约方需担当由此产生的经济及法律责任，赔偿另一方相关损失。 . 乙方若未能依合同要求按时按质完成效劳工程，甲方可按违约项100%的比例向乙方收取罚金。 . 甲方未经乙方同意无故拖延支付合同款项，逾期一天甲方须按余款2%的比例向乙方支付滞纳金。 七. 本合同发生争议，双方协商解决。若协商解决不成，双方同意向仲裁委员会申请仲裁。 八. 本合同一式两份，双方各执一份，均具同等法律效力，本合同一经双方合法签署即产生法律效力。 甲方(盖章)：_乙方：_(盖章) 甲方授权代表(签署)：_乙方授权代表(签署)：_

19、签订日期：_签订日期：_ 最新灯光教案(推举)三 灯光主要是通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今日的幸福生活来之不易，鼓励我们要珍惜、建立好前辈用鲜血和生命开创的新中国。 本文的教学重点是从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈的宽广胸怀和对将来的美妙向往；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举学习先烈无私奉献的精神。 教学难点：帮忙学生理解郝副营长所“向往”的内容与他的英雄壮举之间的联系。 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 1、首先，抓题眼，初识英雄形象。 教学时，在学生了解课文主要内容后，我紧紧抓住课题引导学生进展思索：课文为什么以“灯光”为题？课

20、文哪几处写到了灯光？以此引起学生的思索，翻开学生的思路。围绕写到灯光的句子，依据学生的发觉，教师做顺势引导，帮忙学生逐层理解，慢慢深入，一边读，一边理解。通过课文的进一步学习，学生了解到，郝副营长因书中看到孩子在灯光下看书而向往将来，郝副营长为了后续部队找到突破口，点燃书本而暴露自己不幸牺牲，但却赢得了围歼战的成功。学生初步感受到郝副营长关怀下一代和舍己为人的品质。 2、其次，抓句子，提升英雄形象。 紧紧抓住课文中三次消失的“多好啊”这一线索。让学生再读课文，想想“多好啊”这句话在课文中分别在什么状况下说的，把相关语句画出来，深入思索：他们在说话时，看到了什么，想到了什么，“多好啊”仅仅是指在

21、灯光下看书吗？让学生从中体会思索，说出自己的理解和见解，小组合作，与同学沟通。 细读三处“多好啊”，让学生明白，这里“多好啊”不仅仅指孩子们能在灯光下学习，而是郝副营长向往战斗取得成功后，孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能富强富强。正是对将来的这种美妙向往，郝副营长才会在后续部队找不到突破口的危机关头，冒着生命危急，点燃书本，为后续部队找到前进的方向才取得战斗成功的士气。此时，郝副营长的英雄形象已在学生心中树立。 3、最终，比今昔，牢记英雄事迹。 学到这里，我突然把学生的思绪从战斗年月拉回现实，让学生说说，我们现在的生活，和战斗年月有什么不同？我们的幸福生活是怎么来的？我

22、们该如何珍惜现在的幸福生活？此时，战斗年月的苦难岁月学生已有了许多感受，而现在的优越生活学生更是亲身体验，因此课堂气氛已特别活泼。此时，我顺势让学生思索，学生感受到我们的幸福生活来之不易，是靠千千万万像郝副营长的革命先烈用鲜血和生命换来的。最终，以我们要牢记这些革命先烈，珍惜今日的美妙生活、努力学习、长大后尽自己最大的努力报效祖国完毕本堂课。 在上这节课的时候，我最大的胜利之处是：在这节课中我给学生创设了参加和表现的时机，充分发挥学生的自主能动性，发挥小组的合作性，以及师生之间、生生之间、文本之间的交互作用，让学生有时机在课堂上表现自己。保证了学生在课堂上有足够的活动时间和空间，有足够的时间读

23、书、思索、说话。 缺乏的是讲解过多，学习词语花了太多的时间。在往后的略读课文中，会放手给学生自学、自悟。 假如我再重新上这节课的话，我会这样做：首先自读课文说说课文讲了一件什么事？课文为什么以“灯光”为题？接着在了解内容的根底上，让学生再次默读课文，画出有关描写灯光的词句，先独立思索，再把自己的见解和同学沟通。然后齐读文中描写灯光的语句。通过在“读、悟、说、读”朗读中训练语言文字，在朗读中理解课文，在朗读中发散思维，在朗读中陶冶情操。走近英雄，感受英雄的高尚品质。最终拓展延长，畅所欲言：（观赏都市夜景图片）学生在阅读课文之后，得到了很多的启发，教师准时供应给学生说话的时机，让学生从现实中，从与

24、同伴的沟通中，得到更多的启发，有利于调动学生的生活积存、进展他们的想象和培育学生的创新思维，同时沟通了语文与生活的联系。 最新灯光教案(推举)四 电梯门刚翻开，人流就像归巢的马蜂迫不及待地涌向狭窄的电梯，瘦小的我一下子就被“冲”到一个角落，霎时间整个人被挤压得犹如一块柿饼动弹不得，“这些人真没素养!”我心里暗暗嘀咕着。 一阵喧嚣后，电梯最终开头缓缓下行。突然，“咔咔”不知从哪里传来几声异响，紧接着电梯便成了自由落体以迅雷不及掩耳的速度下滑一段后戛然而止，“妈妈!妈妈!”还没等我恍过神来，电梯里顷刻间漆黑一片了，“妈妈，我我怕!呜”我舍命抓紧妈妈的手，恐惊的泪水夺眶而出 “怎么办?” “快报警!

25、” “真倒霉!” 电梯里早已炸开了锅。 “哇”惊魂未定的我越哭声越大，好像巨浪一般一下子盖过了一切嘈杂，立刻，电梯里只剩下我的“稀里哗啦”了。 “小朋友，别怕，瞧，这儿不是有灯光吗!”黑暗中飘来一缕甜蜜的声音。我抬起头循声望去，只见一位阿姨举了举按亮的手机微笑地看着我。 “对呀，小朋友，有我们大家在怕什么黑呀!”我旁边的一位叔叔也按亮了手中的手机，接着，第三只手机，第四只手机，第五只手机 不一会儿微弱的手机灯光照亮了整间电梯，仿佛升起的点点星光给人暖和和盼望，星光里那一张张原本生疏的面庞此时也变得如此亲切 最新灯光教案(推举)五 签约地点：_ 承租方(以下简称甲方)：_ 联系人：_ 电 话：_

26、 传 真：_ 地 址：_ 租赁方(以下简称乙方)：_ 联系人：_ 电 话：_ 传 真：_ 地 址：_ 邮 箱：_ 一、效劳内容：_ 依据民法典有关规定，本着公平互利的原则，甲乙双方经友好协商达成如下协议：_ 乙方向甲方供应舞台灯光音响设备出租业务，同时有责任向甲方供应租赁设备之外的技术支持等软性效劳，务必保证甲方演出活动取得圆满胜利。 二、租用设备明细清单及相关配套工程：_见附件 三、租用地点准时间：_ 地 点：_ 时 间：_ _年 _月 _日晚上 调 试：_日期为 _月 _日上午，乙方安排专业人员现场安装调试完毕，保证设备正常使用，到达音响设备最正确视听的抱负效果。 四、权利与义务：_ (1

27、) 乙方保证向甲方供应设备清单所列的配套设备,并且保证全部器材运行良好; (2) 在租赁的使用过程当中，乙方务必爱惜仪器设备,妥当保管,切勿私自操作;更不行私自拆卸,否则如有损坏或机身外表严峻损伤,按修理价格或复原所需费用收取赔偿费; (3) 设备送至现场后，双方核对设备清单，清点数量，待交接手续完毕后由乙方进展设备安装和调试。_专业音响师、灯光师现场操作协作演出胜利。 (4) 本协议签订后甲、乙双方应严格遵守协议中规定的各项条款，如遇甲方随便终止协议，除甲方向乙方支付的预付款不予退还外，另加付协议总金额的20%作为赔偿，如乙方终止协议，除退还全部预付款外，另加付协议总金额的20%作为赔偿。

28、五、活动费用：_本次演出设备、以及相关配套产品、工程合计金额 _元( )(不含税)人民币。 六、付款方式：_ 签订协议后，需预付定金(合同金额30%),即 _元人民币，剩余费用合计 人民币 _元，在当天演出完毕后一次性付清,如甲方到期未付清租赁费用,须向乙方交纳协议总金额每天5%的滞纳金。 七、以上条款如有未尽事宜，双方可协商解决。 八、争议解决方法：_ 1、 本协议在履行中如发生争议，协商不成时，任何一方均可向单位所在地或协议履行地的合同仲裁委员会申请仲裁，或向人民法院提起诉讼。 本协议书一式两份，承租方、租赁方各持一份，具有同等法律效力，本协议书由双方代表签字盖章后即生效。 承租方：_ 代

29、表签名：_ 盖章：_ 日 期：_ _年 _月 _日 备注：_ 最新灯光教案(推举)六 甲方：_ 乙方：_ 依据中华人民共和国民法典之规定，经甲、乙双方协商全都，就甲方向乙方供应_年_月_日“教师节文艺汇演“晚会演出场地筹划及承包工程订立合同如下以便双方共同遵守。 一、工程内容：_ 1、工程名称：_“教师节文艺汇演“晚会演出场地筹划及承包工程 2、工程实施时间：_ 3、工程实施地点：_ 4、工程承包内容：_ 1)演出舞台灯光布置; 2)演出舞台音响布置; 3)演出过程全程摄像并供应给甲方影视光盘。 二.甲方的权利和义务 1、甲方应向乙方供应与本次制作相关的制作要求等具体资料，以供乙方工作人员使用

30、 2、甲方有权催促乙方完成实施方案的规定工作，并向乙方供应双方的协作工作 3、甲方如需增加工程或数量，应在庆典活动进行前两日通知乙方，如乙方确有困难，甲方不得强迫执行，增加工程应享受与合同一样优待单价 4、甲方负责供应本次活动的电源，在庆典过程中非乙方过错导致因停电造成的损失乙方不担当责任. 三、乙方的权利和义务 1、乙方负责本次制作的前期生产和现场施工等工作，乙方需组织足够的、技能娴熟的工作人员于工程执行过程中按合同内容和甲方要求完成指定工作 2、乙方专业品质保证 .乙方应保障所供应的全部演出设备及器材符合相关国家行业安全标准确保晚会的演出安全乙方应对所供应的全部设备设施的财产安全负责若因乙

31、方的过错导致双方人员伤亡及财产损失均由乙方担当?若因甲方过错导致则由甲方担当。 .由乙方向保险公司购置公共事故责任险乙方应在签合同前供应保险单给甲方。 .若乙方延迟履行，乙方应担当因此而造成的甲方损失及法律责任。 3、乙方专业效劳保证 、在前期及现场合作过程中，乙方须治理好自身及所雇人员的思想和纪律行为，遵守甲方规定，否则，甲方有权作出经济惩罚等打算，乙方应无条件承受。 、上述所指的思想和纪律行为包括但不限于：工作态度要端正;作息安排要符合双方商定要求;不得随便离开活动管制区域;不得干扰非乙方雇佣人员;不得擅自带人进入活动管制区域;不得擅自收取或挪用活动物品;不得破坏活动现场的治理制度等。 4

32、、乙方负责自身及所雇佣人员的一切工资、酬劳、福利待遇;并对所雇佣人员在本工程中的一切行为负责。 5、在本合同期内，乙方如发觉有任何影响合同履行的状况或问题，应在发觉后1小时内向甲方汇报，必要时以书面形式告知甲方问题详情。 四、费用及付款方式 1、本合同费用总额(全部费用且含税)为人民币;除本条款所述费用外，乙方发生的任何费用均与甲方无关。但因甲方变更合作内容而需增加或削减的费用，双方协商形成补充合同，由甲方代表人签字生效。 2、甲方待乙方开具正式发票后一次性支付该租赁费。 五、本合同一式两份，双方各执一份，均具同等法律效力，本合同一经双方合法签署即产生法律效力。 甲方(盖章)：_乙方：_(盖章

33、) 甲方授权代表(签署)：_乙方授权代表(签署)：_ 签订日期：_签订日期：_ 最新灯光教案(推举)七 哦！冬夜的灯光叙述了加拿大西部一个荒芜的小镇上，在一个暴风雪马上降临的夜晚，“我”冒着生命危急出诊，由于道路不熟识，病人的家属通过电话请沿途的农家开亮电灯，为“我”照路由于担忧晚上还有人求诊，“我”壮着胆子返程，却没想到沿途农家的灯依旧亮着这寒夜里亮起的灯光是那么的光明和暖和，深深感动了“我”，更感动了我们这些读者这是一幅多么暖和人心的画面啊！ 那荒芜小镇上纯朴得意的人们真挚的情意，面对困难时相互扶持、相互取暖的人间真情，就如那冬夜里亮起的一盏盏灯光，给病人带去了盼望，拂去了“我”心头的恐惊

34、，暖和了寒夜里的夜行人，就如文章所言：“这里有的是暖和、友情和乐观” 两年前的新教师汇报课，我选用了这篇文章作为试验本六年级的一篇自读文章，依据六年级学生的认知特点，本课的教学重点落实在“圈画描写灯光的语句，理解课题的含义，体会人与人之间相互关心、相互暖和的情意”上 教学过程中通过圈画描写灯光的语句，体会句子的含义，进而理解“冬夜灯光”的含义对于六年级的学生，他们声情并茂的朗读，质朴而真挚的理解，给我和当时听课的教师留下了深刻的印象 再次遇见灯光，已然是初二了作为试用本八年级第一单元“爱在人间”的一篇文章，前几篇文章以饱含深情的笔触赞颂了母爱、友爱、爱情等人间真情的珍贵，这篇哦！冬夜的灯光抒写

35、了一般人甚至是生疏人之间那种乐于助人、相互关爱的深情，至此为本单元画上了一个爱的句号。 对于八年级的学生，文本内容相对简洁，因此将教学重点落实到“通过对文中引用诗歌的理解，体会文章主题了解环境描写的作用”上文末引用了阿瑟查普曼的诗： 那里的握手比拟有力 那里的笑容比拟长期 那就是西部开头的地方 理解诗歌内容作为本课的切入点，学生们思索“为什么那里的握手比拟有力，那里的笑容比拟长期，那就是西部开头的地方”？在研读文本的根底上，学生们慢慢体会到诗歌的内涵“握手”、“笑容”描绘了小镇上人们相互关心、相互扶持的纯朴民风，而“握手的有力”、“笑容的长期”深情地表达了这种关心给人们带来的暖和、友情和乐观照应了开头，深化了主题并且以诗歌完毕文章给人一种美感，和意味深长的思索 学生们在反复的含咏中体会到了那种关心的弥足宝贵尤其是恶劣的环境与小镇人们的纯朴、和善的剧烈比照，更凸显了爱在人间的主题 本文教学完毕后，比拟两次教学设计，尽管重、难点和设计有差异，但殊途同归，我们的目的都是盼望通过本课教学，不仅使学生感受到至善、至纯的爱，还能做一个在他人需要帮忙的时候施以援手的人。