浦杨小学教师听课制度.docx

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1、 浦杨小学教师听课制度浦杨小学教师听课制度 听课要求 听课前，听课教师应了解教学制度，教学内容，仔细学习“教学大纲”中有关学科的要求，并做到提前进入课堂，坐在后排听课。 仔细听课，观看师生双边活动，特殊看学生如何在教师的指导下活动，包括心情、活动面、时间及对作业的态度。 听课后，要整理听课记录，并依据课的类型及不同场合的要求作出评课。 凡对区里教师的公开课，本校该年级同学科的教师应安排好课务，听试教或公开课。学科分管教育应参与听课。对肯定范围内上的研讨课，课题组的有关教师应安排好课务，听试教或听公开课。 每一学期中听课节数的详细要求： 教师十节课以上;备课组长十五节以上;教育主任三十-四十节，

2、若兼主课，听课数量可适当削减;校长二十-三十节，若兼主课，听课数量可适当削减;师徒结对的带教教师，每周应与青年教师至少互听一节课。 评估考核方法 学期完毕时，听课记录交到教育处，由教育处负责检查听课的节数和质量。 听课数量缺乏，或听课记录不仔细，考评不能得优秀。 听课节数少5节以上，则听课考评不合格。 篇2：浦杨小学教师上课制度 浦杨小学教师上课制度 课堂，是实施素养教育的主阵地，教师应以为人师表的形象，立足课堂，锐意改革。在实施新教材的实践中，努力用新理念、新方法不断改善教师的教学行为，以学生进展为本，努力讨论学生的学习兴趣、学习形式、共性特点，与学生和谐相处，成为学生可亲可敬的朋友。学生提

3、高教学力量。在教学过程中，要循循善诱，由易到难，时时关注每位学生的学及其进展，充分敬重、信任学生，引其乐学、会学、多得，要创设团结、互助、进取的良好氛 围，共同进步。 一、教师要留意仪态端庄、穿戴干净大方。更要留意用高尚的人格、渊博的学问、无私的爱心进入课堂，克制急噪的心情，留意细心、急躁、专心。制止体罚和变相体罚，重视教师的职业道德修养。 二、教师要严格安教案内容施教，克制随便安排没有教案的其它内容，挤压学生的学习时间。 三、教师要努力修炼课堂教学语言，讲究语言的艺术。留意语言的正确性、简洁性、针对性、学问性、启发性、鼓励性、趣味性、情感性、变更性。不断克制主观性、盲目性、重复性。 四、课堂

4、教学中，教师要树立面对整体、偏爱学困生的思想，创设时机，赐予帮忙。要关注学生的学习需求、兴趣、困难，因势利导，准时调整、充实，加强训练、扎实学问、积存提高，使学生在学问和力量上都得到提高。 五、要重视学生的独立学习和合作学习的习惯培育，在教学环节的设计上，安排学生学会静心尝试自学，在自学中发觉问题，思索问题。同时，学生合作学习要明确内容、步骤，鼓励探究，提倡互助。要组织学生学后的沟通、点评、比拟、总结。 篇3：园朴小学教师职责 园朴小学教师职责 1、树立正确的教育目标观和质量观。教书育人，为人师表，遵守师德。 2、熟识教学大纲和教材，仔细备好课，上好课，准时布置作业，批改作业，进展辅导，切实完

5、成教学任务。 3、主动帮助班主任搞好学生的治理，做好课堂的组织工作，对学生上课消失的问题，应担当教育责任，并准时与班主任取得联系，互通状况，不把问题推给班主任和学校。 4、仔细学习教育理论，努力探究教学规律，不断改良教学方法，积极参与教研活动和集体备课活动，努力提高教学质量，仔细总结自己的教学阅历，积极撰写教学论文。 5、按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂。 6、做好平常和期末工作，搞好学期和学年总评，并向学校提出质量分析报告，每学期必需写出书面教学工作总结。 7、积极开展各种兴趣小组活动，担当辅导任务。音、体、美、科学等学科教师还应组织辅导学生开展课外文娱、体育、美术、科技制作等活动，搞好各类竞赛工作。 8、爱惜学生，教学热忱。不卑视学生，不谩骂、殴打学生，不体罚和变相体罚学生，上课期间不得把学生赶出课堂。 9、加强教师之间的团结互助，发扬协作精神，遇到教师因病因事请假，应主动帮忙代课。 10、关怀集体、爱惜学校，积极向学校提合理化建议。