测量物质的密度教学设计范文测量物质密度实验的教案(三篇).docx

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1、 测量物质的密度教学设计范文测量物质密度实验的教案(三篇)推举测量物质的密度教学设计范文一 测量学是一门很需要实践阅历的课，在平常上理论课的时候，学生缺乏对实际仪器的操作。短学期的实习，透过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决潜力，为以后工程实际测量打下坚实的根底。 全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪： 1.水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2.导线测量：透过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3.碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.绘图。 1、水准测量：水准测量是利用水准仪带给的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直

2、接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 2、导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，构成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，输入全站仪当中，直接得到水平角与导线边长。 导线测量内业计算：将得到的数据记录到表格当中，进展方位角计算，角度闭合差调整，以及坐标闭合差调整，最终

3、得到各个掌握点的坐标及边长。 3.碎步测量： （1）碎步点的选取 对于地物，碎步点选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。碎部点测量观测时将全站仪架立在掌握点上，输入测站点、后视点坐标和仪器高度。生成新的坐标系，将全站仪最准碎部点，测量得出碎部点坐标数据。 4.绘图： 将得到的坐标数据记录到图纸上，由特地的画图人员负责将碎部点连线成图。 为期五天的测量实习已经完毕了，透过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们xxx图书馆及四周地段，可是，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入酷热

4、的季节，教师给我们带给了便利，就是自我选取时间去做实习，所以我们起早贪黑，这样还算能够，不那么热。感谢教师！ 测量学首先是一项非常准确的工作，透过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面点的位置以及随时间的变化。在此刻这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，带给了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要

5、求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。所以测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类也有许多种，比方一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为土木的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学根底就是这些专业学问的根底。 透过这次实习，不仅仅学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自我许多测绘的潜力。首先，我们是熟识了水准仪、全站仪的用途，娴熟了水准仪、全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本

6、身所打算，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。明白了如何避开测量的数据错误，限度的削减测量误差的方法，要作到： （1）要选取精度高的测量仪器。 （2）提高自我的测量水平。 （3）屡次测量取平均值。第三，除了熟识仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施之外，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必需的测量原则，如：“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进展下一步工作”。这样做不但能够防止误差的积存，准时发觉错误，更

7、能够提高测量的效率。透过测量实习的，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力。 我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测量，首先务必要把握过硬的根本理论学问，要有实干精神，每个组员都务必亲自实践，并且要分工明确，工作也能够交换来做，还需要明白失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们就应不气馁，连续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。并且也多亏了教师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的教师的急

8、躁讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。也多亏了不一样组的帮助，相互借鉴阅历，使我们的实习顺当绽开、完毕。 我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自我不会测，测不好，担忧仅有五天的测量时间，自我不能按时的完成任务，可是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克制了测量中的种种问题，结果提前完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比方： （1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。所以，选点就非常重要，点必需要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，并且会因点多

9、而杂乱产生较大的误差。 （2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程消失了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了能够允许的范围里。 （3）还有就是计算问题，计算务必由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，可是，在此过程当中，也还是消失了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。比拟难的还是检验校核，可是，我之所以认为它难，也是由于在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，此刻也能自我把它计算检验出来了，立刻觉得校核也并不如自我想像中的那么难。 （4）最终的困难就是画图的局部了，虽然画图是交给一个同学完成的，可是我们

10、整个组也不能掉以轻心，由于只要一个环节出了错，图就不行能画出来。我们画图之初，最先是把六个掌握点的坐标画出来，然后绘图员就画的图书馆，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，并且有的坐标也有必需的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也渐渐浮出了水面。 透过这次学习，让我明白了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，所以，测量学才是“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。所以，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。 就整个实习测量来说，我们从中学

11、到了不少学问，可是这其中也表达了我们还有很多的缺乏，期望在以后的学习中记得这次的阅历教训，精益求精，力求能做到更好！同时感谢教师的细心安排与指导！ 推举测量物质的密度教学设计范文二 回忆这两周的实习生活，虽然不得不承受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经受。 由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育学生思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中稳固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的缺乏，弥补遗漏掉的学问点。 每天早

12、晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展现我们的风采;晚上，我们整理内业，相互沟通。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对学问的渴望，来自与我们对建立祖国的剧烈愿望。 固然，我们实习胜利，不仅是通过我们自己的努力，更要归功于我们的教师，假如不是他们的任劳任怨，不辞辛苦，我们根本就不行能完成这样艰难的任务，当我们想放弃时，是教师鼓舞，让我们重拾自信，坚持究竟。当我们犯错时，教师都是很宽容的原谅我们，他们常常挂到嘴边的一句话就是“你们还处在学生阶段，允许犯错，关键就是有错就改”。当我们休息的时候

13、，教师经常和我们打成一片，和我们争论一些测量方面的学问，也讲讲做人方面的道理，使我们受益匪浅。就在这样艰难的岁月，教师我们同甘共苦，才有了我们实为期25天的测量学实习已经完毕。回忆这两周的实习生活，虽然不得不承受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经受。 由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育学生思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中稳固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的缺乏，弥补遗漏掉的学问点。 每天早晨，我

14、们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展现我们的风采;晚上，我们整理内业，相互沟通。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对学问的渴望，来自与我们对建立祖国的剧烈愿望。 固然，我们实习胜利，不仅是通过我们自己的努力，更要归功于我们的教师，假如不是他们的任劳任怨，不辞辛苦，我们根本就不行能完成这样艰难的任务，当我们想放弃时，是教师鼓舞，让我们重拾自信，坚持究竟。当我们犯错时，教师都是很宽容的原谅我们，他们常常挂到嘴边的一句话就是“你们还处在学生阶段，允许犯错，关键就是有错就改”。当我们休息的时候，教师

15、经常和我们打成一片，和我们争论一些测量方面的学问，也讲讲做人方面的道理，使我们受益匪浅。就在这样艰难的岁月，教师我们同甘共苦，才有了我们实习的胜利，感谢教师! 总之，我们这次实习，我们付出了，也收获了，我们有过伤、有过痛、有过泪、更有胜利的喜悦，可以说是：苦痛与欢乐同在。 习的胜利，感谢教师! 总之，我们这次实习，我们付出了，也收获了，我们有过伤、有过痛、有过泪、更有胜利的喜悦，可以说是：苦痛与欢乐同在。 推举测量物质的密度教学设计范文三 1、娴熟把握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培育我们的动手力量 2、娴熟把握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。 3、培育测量的组织力量

16、，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的力量 4、熟识把握地籍测量的全过程 1、对测区布置掌握点，对界址点以及相关的地籍要素进展施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍 2、理解界址点的概念，把握面积量算的方法 3、绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图 4、小组成员必需全部参加各环节，并且要求各成员娴熟把握 5、实习过程中不得随便请假，无故不去测量，若有特别缘由，必需向教师请假，并经教师许可才行 6、各组成员之间要相互协作，团结全都，严格根据要求完成地籍测量的各个实习环节 7、组长要负责组织、安排，保证本组成员都能熟识地籍测量的各个环节，各环节人员轮番替换（并在外业草图上签名） 8、成图比

17、例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出 9、爱惜仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中留意做好日记，以便利实习完毕时写实习报告 1、资料整理和上交实习成果 （1）每人一份不低于xx字的实习报告，以电子稿的形式上交； （2）个人提交电子成果（pdf格式） 包括： 地籍调查表 宗地图 界址点成果表 界址点点之记 （3）实习组提交成果cass实测外业图（cad格式，单独发） 地点：东华理工大学周边黄家湖村 时间：12.27-1.15 1、实习预备 实习之前召开了发动大会，并且教师给了我们cass7.0的相关教程视频，让我们进展学习，对gps的操作学习，学会如何使

18、用gps分组:三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别根据要求借好仪器。 2、仪器 全站仪2组1台，棱镜1个，脚架1个，对中杆1根，记号1瓶（或涂改液），gps一个班一台 3、土地权属调查及预备工具 权属调查的实际工作流程为：利用google地图作为地籍调查工作图，对黄家湖村进展地籍调查。估计时间:外业宗地权属调查1天。内业宗地草图绘制2晚。 预备工具：（1）涂改液（或记号笔）（）皮尺（2）地籍调查表宗地（3）记录纸（记录丈量尺寸信息等）（4）每人调查本作业区一个宗地（不重复），主要调查土地坐落、地号、土地用途，人名等权属信息可模拟。 4、界址调查 每组应假定几个宗地界址点、线，并距建筑

19、物有肯定的距离，以便埋设不同的界址点，对界址点进展编号，教师会进展实地检查界址点编号方法：在宗地编号的根底上按肯定挨次进展界址点编号 5、宗地草图绘制 根据教师上课所讲的的方法对宗地草图进展绘制 6、地籍掌握测量 采纳gps进展掌握测量、碎部测量，测量之前，用gps布置掌握点，再依据掌握点支导线，便利于碎部的测量和观测 7、地籍图的野外测量 主要内容： （1）宗地界址点测量，实测每个界址点 （2）房屋测绘 （3）地形测量 （4）其余地籍要素与地形要素的测量 8、内业地籍成图及所需使用的软件 （1）autocad、cass7.0测量外业图绘制，宗地图绘制 （2）pdffactorypro中文版(带注册机):虚拟打印机，用于生成pdf文件（图件利用虚拟打印机pdffactorypro中文版输出为pdf格式，再进展打印） （3）用foxitpdfreader翻开pdf文件。 9、土地面积量算 依据测量成果、计算各宗地土地面积。 10、成果验收：实地用全站仪及钢卷尺量距，不合格重测。 通过这次为期两周的课外实习，我更加娴熟的把握的如何使用全站仪进展测量，而且还接触了gps，并对gps有了肯定程度的了解，懂得了gps的操作和使用，测量的实践力量有了相当程度的提高，进一步稳固了关于测量的一些根本要求和留意事项。