第三单元综合测评20212022学年部编版语文七年级上册.pdf

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1、 第三单元综合测评（满分：120 分 时间：120 分钟）一、积累与运用（26 分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2 分）A.搓捻（cu）盔甲（u）攒成（cun）渊博（yun）B.确凿（zo）书塾（sh）倜傥（dn）涨红（zhn）C.拼凑（cu）浸满（jn）恭敬（n）绅士（shn）D.脑髓（su）惭愧（cn）桑椹（shn）详细（xin）2.下列词语没有错别字的一项是（）（2 分）A.企盼 觅食 疲倦不堪 愰然大悟 B.和蔼 轻捷 人迹罕至 小心翼翼 C.鉴赏 绽开 感概万分 截然不同 D.云宵 耐烦 混为一谈 怦怦直跳 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2 分）A.

2、海口“驰骋沙场之夜”文艺演出现场锣鼓喧天，人声鼎沸，歌舞、琼剧、杂技等节目精彩不断，热闹非凡。B.面对庄重简约、刚劲有力的党史陈列馆，仰望着庄严肃穆的高悬于正门之上的党徽，青年干部心中的敬意油然而生。C.针对氪空间内部员工反复呼吁的内部反腐问题，王雪泉正式表态，一旦属实一定会严肃处理，对于历史问题也会不求甚解。D.在菏泽市区，到处都可以看到满园春色的牡丹园林景观，可谓芳香馥郁，满眼花团锦簇，美不胜收。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2 分）A.全场高唱我和我的祖国 没有共产党就没有新中国 光荣啊，中国共青团等歌曲，会场洋溢着澎湃的青春。（在句末加上“热情”）B.布料的成分是由棉纤维、麻

3、纤维、毛纤维、真丝、锦纶、涤纶、腈纶、丙纶、维纶和维纶构成的。（删去“由构成的”）C.昨日，中国邮政在世园会园区举办了首发2019 年中国北京世界园艺博览会纪念邮票的活动，并推出了一套两款“首日封”邮票。（“首发”调到“活动”前面）D.不可否认，随着中国消费者越来越懂汽车，使车身制造工艺成为很多消费者在选车时的一项重要衡量标准。（删去“不可否认”）5.下列说法正确的一项是（）（2 分）A.“忘记”“出现”“争执”“美丽”“喷出”“可以”“领悟”和“递给”都是动词。B.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与大学 中庸 礼记合称为“四书”，同为儒家经典著作。C.“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的

4、覆盆子们和木莲们！”这句话运用了排比、反复、拟人等修辞手法。D.再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家。6.根据提示，默写古诗。（6 分）（1）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（2）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（3）李益夜上受降城闻笛中“_，_”尽抒戍边将士们的思乡之苦，很有感染力。（4）全长 12 公里的平羌小三峡，两岸青山耸立，河道迂回，风光绮丽。诗仙李白见此美景忍不住诗兴大发，作出了“_，_”的千古绝唱。（填写峨眉山月歌中的诗句）7.名著阅读。（4 分）“人之初，性本善”么？这并非要以加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄

5、意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。（节选自朝花夕拾）（1）选段中“这一本孝子的教科书”是指_。（1 分）（2）作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度？请结合相关内容简要分析。（3分）_ 8.综合性学习。（6 分）黄海中学团委将于近期举行“迈入青春门”仪式，请你参与并完成下列任务。（1）【拟标语】为了营造本次活动的气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。至少运用一种修辞手法，不超过 20 个字。（1 分）_

6、（2）【脱口秀】如果你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白，不超过 100字。（3 分）_（3）【做调查】请用简洁的语言归纳下列调查统计图中的主要信息。（2 分）_ 二、阅读与理解（44 分）（一）阅读下面的文言文，完成 913 题。（14 分）论语十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政)子曰：“学而不思

7、则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）9.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）（2 分）A.温故而知新 择其善者而从之 B.为人谋而不忠乎 可以为师矣

8、C.吾十有五而志于学 于我如浮云 D.匹夫不可夺志也 逝者如斯夫 10.解释下列句中加点的词语。（4 分）（1）不逾矩（）（2）人不堪其忧（）（3）饭疏食饮水（）（4）不舍昼夜（）11.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？_（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。_ 12.下列对文中画线章节有关内容的分析理解，不正确的一项是（）（2 分）A.画线句曾子讲到他自我反省的三个方面的内容，说明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径。B.画线句章孔子认为“学”与“思”的关系中“思”更重要，一味地读书却不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。C.人对客观世界的认知和

9、兴趣是成正比的。画线句章“知之”“好之”“乐之”是递进关系，说明兴趣对学习的重要性。D.画线句章孔子认为只要抱定“择其善者而从之，其不善者而改之”的学习态度，无论什么环境，无论什么人，都可从中得到提高。13.孔子称赞颜回“贤哉回也”的原因是什么？（2 分）_（三）阅读下文，完成 1418 题。（14 分）没有小人书的童年不值得回味 瘦 猪 30 多年前，我的老家只有一家新华书店。靠墙的书架很高，小人书封面朝外，雁翅般排开。柜台很低，我的个头也就比它略高，透过玻璃可以近距离看到最新的小人书。但也只是书的封面，绝对看不到内容。我买小人书，得先掏出散碎银两，待店员大妈验明正身，方可翻翻。怎奈想买的书

10、太多，银子有限，没等翻看第三本，大妈便“嗖”的一声将书夺走了。大妈出手之快、之准，堪比关云长温酒斩华雄。唯一的新华书店在小城的中心地段。跑这么远的路，不吃一根冰棍怎么行呢？而一根冰棍的价格往往相当于一本小人书价格的 1/2 或 1/3。若去时吃一根冰棍，那买书的钱就不够了。既然书买不成，那回来的路上索性再吃一根。吃冰棍还是买小人书？这是一个问题。我和小明、小亮合买一根冰棍和一本小人书。虽然往往因为你多吃一口、他咬的一口比我咬的那口大而大打出手，但毕竟共同的目的达到了。那时每家的经济条件都不好，小孩子的零花钱近似于无。在如此恶劣的情况下，我却积攒下来几百册小人书。要钱买零食，总被他们大义凛然地拒

11、绝。如果要买小人书那就好多了。每次我都说：“我不吃冰棍了，给我买一本隋唐演义就行。”我知道父母要么两样都给我买，要么只买冰棍。倘若只想吃冰棍，那在多数情况下什么也捞不着。父母花钱给孩子买书，虽然肉疼，但还是肯花。父母知道那是闲书、课外书，但同时也知道上面写的、画的都是知识。我那时候就已经知道，该怎样抓住他们微妙的心理而让自己买小人书的计划得逞。过去的小人书，如今在大一点的书店里也能买到，质感摸起来却大不同，而且是成套卖，不拆册。一套一套地买，我那时想都不敢想。于是就有了大家合伙买的天才发明！小明买 三国演义第一册，我买第二册，小亮买第三册，然后大家交换着看。然而有时熬到小明看完第一册了，他却把

12、书借给他表弟了。这当然会引起公愤。小明见小亮言辞激烈，便宣布和他断交：“我不跟你好了。”而且拉拢我说：“我还有第四册呢。”真实版的三国演义发生了。过了没几天，小明跟小亮暗中勾结，他俩不满我把刘备的脸涂黑了。我觉得，刘备武艺太差，总处于观敌阵的状态，不流血、不流汗，凭什么官当得最大呢？小学四五年级时的暑假，我把所有的小人书搬到马路边，整几张旧报纸，把小人书分门别类摆好，一分钱看一本，一毛钱随便看。一个暑假下来，能挣不少钱。现在我老家还保存着几本那时候的小人书，都已残缺不全。因为小人书我才喜欢上了阅读。读书，爱好而已，若想求得书外一些别的东西，就要看个人的造化了。（选自 2019 年第 3 期课外

13、语文）14.在有小人书的童年里，作者回忆了哪些值得回味的事情？（3 分）_ 15.体会下列句中加点词语的表达效果。（4 分）（1）怎奈想买的书太多，银子有限，没等翻看第三本，大妈便“嗖”的一声将书夺走了。_（2）过了没几天，小明跟小亮暗中勾结，他俩不满我把刘备的脸涂黑了。_ 16.自选角度赏析下列句子。（2 分）那时每家的经济条件都不好，小孩子的零花钱近似于无。在如此恶劣的情况下，我却积攒下来几百册小人书。_ 17.文章最后一段画线句子有何作用？（2 分）因为小人书我才喜欢上了阅读。读书，爱好而已，若想求得书外一些别的东西，就要看个人的造化了。_ 18.文章以“没有小人书的童年不值得回味”为题

14、，有何妙处？（3 分）_（四）阅读下文，完成 1923 题。（16 分）雪上的舞蹈 魏永贵 那个下午美惠一直趴在窗前。美惠的眼睛一刻不停地看着窗外的风景。窗外的风景十分单调，天地一片洁白。其实即使有美丽的景致，现在的美惠也根本无心欣赏。雪越下越大，以前河水一样穿梭往来的车流人流现在似乎也被冻僵了，连影子也没有。美惠，别趴那儿，窗台太凉了，他不会来的。妈妈提醒说。不，他说过一定会来的，说好下午三点准时出现，现在离三点还有十几分钟呢。美惠头也不回，继续看着窗外。妈妈轻轻拍了一下美惠：你这傻孩子，可你们约时间的时候没有想到会下这么大的雪呀。今天连公交车出租车也停了，他能飞来啊？美惠调皮地一笑：他昨天

15、说过的，就是天上下刀子他也会来。现在是下雪，不是下刀子呢。美惠又把头扭向了窗外。美惠是在网上和他认识的。读高三的美惠过了春节就要向高考冲刺。在两周一休的空档妈妈才给她一个小时的上网时间，这跟班上其他同学比，美惠已经够幸运了。美惠妈妈对美惠的“宽容”是有原因的。妈妈对美惠一直怀着歉疚。美惠三岁的时候在一个下雪天摔了一跤，骨折了，因为复位不好，留下了后遗症。从此，左腿和右腿的步幅就不能一致。长大了，上学了，美惠发现自己和别人不一样，就慢慢变得沉默寡言了。孤僻自卑的美惠封闭了自己。当她提出买一台电脑的时候，妈妈立即同意了。我相信我们聪明美丽的美惠能够把握好自己，妈妈意味深长地说。美惠会心一笑。美惠给

16、自己取了一个叫“厌雪公主”的网名。在网上冲浪不久，她就和一个叫“雪上飞”的家伙对上了话。“雪上飞”说：你不是“厌雪”，是厌学吧。美惠说：不，我的确讨厌雪，是一场雪把我几乎变成了一个身体有缺陷的人。聪明的美惠回避了“残疾”两个字。“雪上飞”说：这有什么，身体有缺陷，可以用生命的精彩来弥补。如果因为身体缺陷最终导致思想缺陷，那样的生命才是真正的可悲呢。美惠马上回敬“雪上飞”：你一定喜欢雪吧。“雪上飞”说：对，我喜欢雪的洁白，雪的博大、宽厚、包容。我喜欢在飘着雪花的时候翩翩起舞，让自己的身体和灵魂随雪花一起飞舞，所以我给自己取名“雪上飞”这样一个美丽又富有诗意的名字！“雪上飞”的乐观和风趣，感染了美

17、惠。美惠感到很快乐。几次交流，美惠知道“雪上飞”也是一个高三的学生，住在城市的西区。后来她还知道，在不久前，“雪上飞”还获得了学校组织的冰舞比赛冠军，那个节目是他自编自演的，名字就叫“雪上飞”。昨天晚上，他们又在网络上“相遇”了。“舌战”了一番后，美惠说：“雪上飞”，明天让我欣赏欣赏你的获奖作品雪上飞吧。美惠只是调侃而已，没想到“雪上飞”一口答应了：好啊，我正想出门呼吸几口新鲜空气呢，时间，地点，你定！美惠一下慌了，她只是随口说说，再说，还没有跟妈妈汇报，不能随便决定，而且，最主要的是，自己的这个样子，会不会吓跑了他。网上不是流行“见光死”吗，真要让他失望了不就失去了一个好朋友吗？美惠半天没有

18、回音，“雪上飞”大概看出了她的犹豫，接着说：怎么，“厌雪公主”怕被人拐骗了？你说个地方，你只在窗口看一眼，可以吗？美惠觉得“雪上飞”的想法很浪漫，而且，也不需要面对面接触，避免第一次见面的尴尬。于是，他们约定了今天这个“特别”的约会。美惠家对面就是一个小广场，广场中央有一个雕塑。“雪上飞”说好下午三点整就在雕塑旁边准时出现。下线的时候美惠说：明天可能会有雪呀。“雪上飞”说：你忘了我的名字就叫“雪上飞”呀。没有想到真下雪了。而且下得这么大。美惠，三点到了，他不会来了，除非他能飞过来。美惠笑着说：妈妈，你说对了，他的名字就叫“雪上飞”，他还获得过冰舞表演冠军呢！就在美惠和妈妈说话的时候，窗外的大雪

19、中，渐渐出现了一个身影，直接滑到了广场中央的雕塑旁。美惠看见了，妈妈看见了！妈妈，是他，是他！美惠激动地喊了起来。那个身影顶着洁白的雪花，翩翩起舞。那样轻盈，刚毅。纷飞的雪，成了美妙绝伦的舞台背景。趴在窗口的美惠闪着泪花。妈妈的眼睛也湿润了。那个雪中欢快飘逸的舞者，在雪地上画出了一道道优美的生命曲线，用他身下那张轻巧的轮椅！（选自微型小说选刊）19.请按照时间顺序，将本文的故事情节补写完整。（4 分）_高三时美惠在网上结识了住在城西的高三男生“雪上飞”_美惠一个下午都趴在窗台上等候网友“雪上飞”。_。20.请从修辞角度赏析下面的句子。（3 分）雪越下越大，以前河水一样穿梭往来的车流人流现在似乎

20、也被冻僵了，连影子也没有。_ 21.请说说你对下面句子的理解。（3 分）身体有缺陷，可以用生命的精彩来弥补。如果因为身体缺陷最终导致思想缺陷，那样的生命才是真正的可悲呢。_ 22.文中的画线段落运用了何种记叙的顺序？有什么作用？（3 分）_ 23.简要概括“雪上飞”这一人物形象的性格特征。（3 分）_ 三、写作（50 分）24.请以“_老师”为题写一篇记叙文。要求：在横线处填写一个反映老师外貌特征的词语或短语，补全题目；书写工整、美观、整洁，不少于 500 字。参考答案 1.C（A.“盔”应读“ku”；B.“傥”应读“tn”；D.“髓”应读“su”）2.B（A.“愰”应写作“恍”；C.“概”应

21、写作“慨”；D.“宵”应写作“霄”）3.C（“不求甚解”指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义。用在句中不合语境）4.D（删去“随着”或“使”）5.D（A.“美丽”是形容词；B.“四书”指大学 中庸 论语 孟子；C.这句话只运用了反复和拟人两种修辞）6.（1）应傍战场开（2）正是江南好风景（3）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡（4）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 7.（1）二十四孝图（2）鲁迅对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。作者重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的残酷和虚伪。8.（1）示例：拥抱青春，放飞梦想；迈入青春门

22、，走实人生路；告别金色童年，迎接青春岁月。（2）示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！在这播种希望、描绘锦绣的日子里，我们相聚在一起，在这里隆重举行“迈入青春门”仪式，青春承载未来，青春寄托希望，现在我宣布仪式正式开始。（3）“青春仪式”前后学生在热爱国家、敬爱老师方面一直做得很好，基本持平；不过在责任意识、孝敬父母、关爱他人等方面有了明显的变化。9.A（A.连词，承接关系，就；B.介词，替，给/动词，做；C.介词，在/介词，对于，对；D.名词，成年男子/语气助词，表示感叹，无实意）10.（1）超过（2）能忍受（3）吃（4）停止 11.（1）人家不了解我，并不因此恼怒，也不是君子吗？（2

23、）广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地提出疑问，思考当前的情况，仁就在其中了。12.B（孔子认为“学”与“思”是辩证关系）13.因为颜回吃的是粗茶淡饭，住的是简陋小屋，即使生活清苦困顿，也没有改变好学的乐趣，没有放弃自己的理想，所以孔子称赞颜回“贤哉回也”。14.圆满解决吃冰棍还是买小人书的问题；向父母要钱买小人书、大家合买小人书交换看；租赁小人书赚钱。（写出三件事即可）15.（1）“嗖”是拟声词，形象地写出大妈将书夺走的速度之快，之准。（2）“暗中勾结”本是“偷偷地做不正当的联系、结合”之意，这里运用诙谐的词语，形象地写出小明和小亮对“我”把刘备脸涂黑的不满态度。16.示例：这句话运用对比写法

24、，把“那时每家的经济条件都不好，小孩子的零花钱近似于无”与“我却积攒下来几百册小人书”的两种情形进行对比，突出了“我”对小人书的热爱之情。17.这句话写小人书对“我”爱好读书所产生的影响，深化了文章的中心。18.标题“没有小人书的童年不值得回味”运用双重否定句式，强调了有“小人书的童年值得回味”；暗示了文章的主题，表达了作者对小人书的热爱之情；概括了文章的内容，即回忆小人书的童年值得回味的事；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（写出三点即可）19.美惠因年少时在雪地上摔跤留下了后遗症，有些自卑、封闭 在网上交流的过程中，“雪上飞”的开朗、乐观、幽默感染了美惠，改变了她“雪上飞”在冰舞比赛中获得冠军

25、后美惠提出要和他见面，“雪上飞”让美惠指定地点 经过等待，“雪上飞”终于在大雪中出现，坐着轮椅表演了美丽浪漫的冰舞 20.示例：这句话运用比喻的修辞手法，把“穿梭往来的车流人流”比作“冻僵的河流”，衬托出雪之大、天气之寒冷，既为后文表现“雪上飞”顶着雪花表演冰舞 雪上飞 做铺垫，同时也衬托了“雪上飞”刚毅的性格。21.示例：如果一个人身体上有残疾，只要乐观、自信、顽强、坚毅，就定能获得学业和事业上的成功，从而以生命的绚丽多姿弥补身体上的缺陷。反之，如果一个人身体上有残疾，思想颓废，不思进取，那么生活将会变得黯淡无光，毫无意义，这是生命真正的可悲之处。22.插叙。补充交代了美惠妈妈对美惠“宽容”

26、的原因；为后文写美惠和“雪上飞”网上交流，并约定特别的约会做了铺垫；丰富了文章的内容，使情节更加完整；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。23.“雪上飞”虽身有残疾，但他开朗、乐观、风趣、刚毅、博大、宽厚、热爱生命。24.例文展示：小眼睛老师“同学们，不是字母，是常数项哦”曹老师笑着对同学们说，眼睛一眨一眨的。曹老师，是我们班的数学老师。他身材修长，头发乌黑，就是眼睛小了点儿。看人时，总是眯着眼睛，让人有点不自在。这是同学们对他的第一印象。刚开学的几堂课，我看不出他的课有什么奇特之处。只是，有同学答错题时，他那双小眼睛就变得更小了，眯成了一条缝，很像一只偷香蕉成功窃笑的小猴子。慢慢地，我才发现曹

27、老师的课是那么生动、诙谐、有趣那双小眼睛可以说功不可没。每次上课，他总是情不自禁地讲些笑话，比如我们班的“味精”钱胖同学不时地被他植入解题中。由此，我们讨论的气氛越来越活跃！可是就在这时，他那双小眼睛好像会说话，同学们会突然安静下来，直直地盯着曹老师的小眼睛谁让曹老师那副表情有点儿诡异呢！我是数学课代表，与曹老师接触的机会比较多。在与他相处的过程中，我悄然发现，他竟然多才多艺，唱歌、弹吉他、打篮球、踢足球、画画、摄影什么都会。更惹我注意的是，曹老师在展示这些才艺时，那双眼睛别提有多么神奇！唱歌时，他总是眯起小眼，一副陶醉其中的样子。弹吉他时，他干脆闭上眼，在乐声中哼唱歌词。打篮球、踢足球时，他睁大双眼，一副认真的样子。画画时，他双眼半睁半闭，有一种特有的艺术感。其中，最认真、最神圣的是每周一升国旗时。看！他眼睛一只闭着，一只睁着，睁着的那只对准屏幕，“咔嚓”一声，为我们留下了成长的证据。这时，他俨然就是一个专业摄影师！听曹老师的数学课，我经常会想起课外补习班的王老师。她的眼睛大大的，却看不到有些同学上课睡大觉，不像曹老师一眼就能把我们望穿。呵呵，大眼睛又有什么用呢？小眼睛也能看大世界！曹老师，小眼睛，百事通！在曹老师面前，我永远是一个小学生