短视频策划、制作与运营教学大纲.pdf

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1、短视频策划、制作与运营教学大纲 一、课程信息 课程名称：短视频策划、制作与运营 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：3248 计划学分：12 先修课程：无 二、课程简介 随着 5G 时代的到来，短视频已经成为宣传观点、推广品牌、销售产品的必备工具，个人、企业以及政府机构的必备能力。不管是找工作还是自己创业，短视频的制作和运营已经是一个重要的方向和机会。本课程详细介绍了短视频的策划、制作与运营，为学生呈现完整的短视频从 0 到 1 的运营图谱，包括短视频的概念和分类、短视频平台、短视频的策划、剪辑、运营以及短视频大号的案例研究、短视频的变现等一系列内容，从而达到利用

2、短视频实现有效营销效果的学习目的。三、课程教学要求（一）知识要求 1、了解短视频的概念和分类 2、了解不同的短视频平台 3、了解短视频策划 4、了解短视频制作 5、了解短视频运营 6、了解短视频大号的案例 7、了解短视频变现（二）能力要求 通过本课程的教学，学生应当能够掌握基本的短视频工具使用方法，具备现有工具应用和新工具挖掘的能力，能有效地开展短视频策划、制作与运营等工作。（三）素质要求 通过本课程的教学，学生有意识的关注短视频工具版本更新与操作优化，激发学生的迭代意识，培养学生的实践精神。四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 一 短 视 频风 口：你 能 抓住

3、的 下一 个 流量机会 了解短视频定义、分类、和直播的异同 了解优质短视频的 5 个元素 如何辨别短视频的优劣？2 理 论讲 授2 二 短 视 频平 台：你 不 得不 了 解的 四 个平台 了解四个短视频平台的发展 了解四个短视频平台的特点与玩法 如何选择适合自己 的 短 视 频 平台？2 同上 三 短 视 频策划 了解用户画像的定义和意义是什么 掌握做用户画像的步骤和方法 掌握做竞品分析的方法 如 何 做 用 户 画像？如 何 做 竞 品 分析？2 理 论讲 授和 实战 掌握建立爆款选题库的方法 掌握准确切入选题的方法 如何建立爆款题库？2 同上 如何准确切入选题？掌握拟定账号名的方法 掌握

4、识别一个好的 LOGO 的方法 如 何 拟 定 账 号名？如何识别 LOGO的好坏？2 同上 掌握拟定标题的方法 掌握设置标签的方法 掌握编写简介的方法 如何拟定标题？如何设置标签？如何编写简介？2 同上 了解优质内容的特质 了解知识内容的深度垂直 了解如何做垂直领域 如何甄别优质视频？如 何 做 垂 直 领域？2 同上 了解知识内容的极致细分 了解知识内容的热点生态 了解知识内容的持续产出 知识内容的持续产出 知识内容的热点生态 2 同上 了解“双微一抖”矩阵的商业价值 了解短视频从业能力的要求 了解常见的 3 种团队配置 掌握团队任务如何分工的方法 掌握工作 SOP 如何根据团队配置搭建自

5、己的团队?如何帮团队做任务分工？如何将工作SOP？2 同上 四 短 视 频制作 了解拍摄器材的不同作用 掌握运镜技巧 能 如 何 熟 练 运镜?2 同上 掌握转场技巧 掌握音乐选取方法 如何熟练转场？2 同上 掌握添加字幕的软件 掌握视频配音的软件 如何添加字幕？如何运用合适的软件配音？2 同上 掌握脚本的类型 掌握编写脚本的方法 掌握拍摄注意事项 如何编写脚本？2 同上 掌握视频剪辑的相关知识 如何熟练剪辑视频？2 同上 五 短 视 频运营 了解短视频平台相关的行业数据 了解短视频平台相关法规和平台规则 了解短视频平台运营的相关技巧 了解 MCN 机构 如何运营好一个短视频账号？2 同上 了

6、解流量原理 掌握获取种子用户的方法 掌握激活用户的方法 如何获取种子用户？如何激活用户？2 同上 了解数据分析的意义 掌握需要关注的关键指标 如何运用数据软件进行分析并指导运营？六 短 视 频大 号：你 一 定要 研 究 了解不同领域短视频的特点和代表 了解短视频的价值影响 如何研究短视频大号？2 同上 的 几 个案例 七 短 视 频变 现：从 短 视频 到 短视 频 经济 掌握评估短视频影响力的方法 掌握短视频的三种变现模式 了解短视频的未来 如何评估短视频账户的影响力？如何指导短视频账户变现？2 同上 五、考核要求及成绩评定 序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%）备注 1 期末成绩

7、 期末考试 大作业 50 百分制，60 分为及格 2 平时成绩 实战训练 17 次 40 优、良、中、及格、不及格 3 平时表现 出勤情况 10 2 次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议（一）学习方法建议 1.关注各大短视频平台，了解最新版本更新与操作方法。2.关注苹果 appstore 或安卓软件商店，了解与尝试新工具。3.在网上观看其它相关国家级或省级精品资源共享课或视频公开课。（二）学生课外阅读参考资料 七、课程改革与建设 该课程改革形式为平时课堂实战训练+期末考试，相对于过去以期末考试成绩为主的考试方式，改革后更注重知识点的随堂消化与实践操作。课堂实战训练更容易拓展学生新媒体思维，也适合新媒体课程注重实操的特点，使成绩评定更为客观，更能反映学生对课程的综合学习理解效果及应用水平。平时对学生的考核内容包括出勤情况、课堂讨论、实战训练等方面，占期末总评的 50%。期末考试成绩占期末总评的 50%。制订人 签字：教研室主任签字：院部负责人 签字：修订时间：年 月 日